专题:20纸船和风筝课件
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纸船和风筝课件电路
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纸船和风筝教学课件
纸船和风筝教学课件 引导语:纸船和风筝教学课件如何设计?下面由小编告诉你们吧,欢迎阅读! 纸船和风筝教学课件1教学目标 教学目标 1、认识8个生字,会写“幸”、“祝”、“福”。
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《纸船和风筝》
纸船和风筝 一、案例背景信息 学科/领域:语文 年级:二年级 课的名称:纸船和风筝 所用教材版本:人民教育出版社 学时数:二学时二、教学设计1、教学目标: (1) 正确、流利、有感情
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纸船和风筝教案
《纸船和风筝》第一课时教学设计 。 【教案背景】: 1、面向学生:(1)小学二年级 (2)学科:语文 2、课前准备: (1)、在百度中搜集有关的图片(纸船、风筝、小熊、松鼠) (2)、利用查找的图片(纸
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纸船和风筝反思
纸船和风筝 【教学目标一】 1、认识8个生字,会写10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会松鼠和小熊的友谊。 3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 【教学目标
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《纸船和风筝》教学评析
《纸船和风筝》教学反思 强小娟 《纸船和风筝》是一篇挺有意思的童话故事。文章以生动的语言,向小朋友讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友,在清
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纸船和风筝_反思
《纸船和风筝》教学反思 毕晓月 《纸船和风筝》以生动的语言,向小朋友们讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。在清清的溪水里和蓝蓝的天空中也留
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纸船和风筝说课稿
《纸船和风筝》是本册入选的新课文,讲述的是一个有关友谊的感人至深的故事,纸船和风筝带着问候,带着祝福,在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥,让松鼠和小熊成了好朋友,可是,就因为一
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《纸船和风筝》教案
《纸船和风筝》教案 一.教案背景: 《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候,带着祝福,带着谅解,带着浓浓的真情,在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥。纸船和风筝让
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纸船和风筝教案
纸船和风筝 学习目标: 1.认识8个生字,会写8个生字。在教学中引导学生分析字形,自主发现识字规律。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊。 3.引导学生在
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《纸船和风筝》教案
《纸船和风筝》教案 教材简析: 《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候,带着祝福,带着谅解,带着浓浓的真情,在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风
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《纸船和风筝》教案(精选合集)
20 纸船和风筝 学习目标: 1、认识8个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会松鼠和小熊的友谊。3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 教学重点:正确、流
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《纸船和风筝》教案
《纸船和风筝》教学设计 教学目标:1.认识“坏”、“松”、 “祝”等10个生字,会写“坏”、“幸”、“松”、“扎”四个生字; 2.重点指导小熊和小松鼠反应的两个句子,使学生能够
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《纸船和风筝》教案
第二课时教学设计 长沙市芙蓉区修业小学:蒋薇 教学目标: 1.会写幸、福2个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,体会松鼠和小熊之间的友谊。 3.对怎样维护友谊有一定的认
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纸船和风筝教案
[人教版小学语文二年级上册《纸船和风筝》教案] 第二十课 纸船和风筝 教学目标: 1.通过朗读识记和复现,正确认读8个生字,正确书写“祝、幸、福”等8个生字。能正确使用“扎”
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《纸船和风筝》教案
《纸船和风筝》教案 【教学目标】 1.认识8个生字,会写8个生字。在教学中引导学生分析字形,自主发现识字规律。 2.正确、流利、有感情地朗读文,在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊。 3.引导
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纸船和风筝教案
20《纸船和风筝》 教学目标: 1、认识8个生字,会写8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊。 3、引导学生在阅读中对怎样交朋友和维护友谊,有
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纸船和风筝 教案
《纸船和风筝》教学设计 【教学过程】 一、导入新课 (课件二:纸船和风筝)1.请坐。同学们,看看我们语文书的封面画,你看见了谁?(贴字条:纸船、风筝、写“和”字)一起说。今天我们来学习