专题：33认识比喻句
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认识比喻句
认识比喻句 丁埠实验学校 徐波 设计意图： 通用小学语文课本中出现的比喻句有几百个。这些比喻句的运用,使文中的语言生动、形象，能够引起学生丰富的联想。教师通过比喻句的教
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认识比喻句
小小比喻句 一、导入 1.认识比喻句： 同学们好，今天我们大家一起来认识什么是比喻句。给大家带来了两句话： 庐山的风景真美，犹如一幅天然的画卷。庐山的风景真美啊！ 同学们，这两个
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《认识比喻句》教学设计
《认识比喻句》微课教学设计《修订》 一、 谜语导入 让我们一起来猜个谜语吧。身体轻又轻，空中来飞行，有时像棉花，有时像鱼鳞（猜一自然现象）——是云，你猜到了吗？ 句中用像棉花，像鱼
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认识比喻句课堂教案（精选合集）
认识比喻句课堂教案作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的认识比喻
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《认识比喻句》教学设计
《认识比喻句》微课教学设计 一、 谜语导入 让我们一起来猜个谜语吧。身体轻又轻，空中来飞行，有时像棉花，有时像鱼鳞（猜一自然现象）——是云，你猜到了吗？ 句中用像棉花，像鱼鳞，这样具
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《认识比喻句》教学设计
一、教学目标： 1、了解比喻句的作用，认识比喻句的特点。 2、初步判断一句话是不是比喻句。 3、培养学生写比喻句的兴趣，从而乐于表达，乐于写话。 二、教学准备： 一年级《小池塘》
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认识比喻句教学设计[优秀范文5篇]
《认识比喻句》教学设计 教学目标： 1、使学生认识什么是比喻句，比喻句的分类。 2、通过具体的句子，体会什么是明喻、暗喻、借喻。 教学重难点： 认识比喻句的分类。 教学过程： 1、
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微课认识比喻句教学设计
认识比喻句 教学目标： 1、学习得体、贴切地说好比喻句。 2、在活动中学习，使学生进一步掌握比喻句的基本知识，明确比喻句的基本结构，作用及应注意的问题。 3、激发和提高学生的
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比喻句
比喻句：1、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到心旷神怡。把（ ）比作（） 2、她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。把（ ）比作（）3、小姑娘那甜甜的笑容好似百合花一样纯洁。把（ ）比作（）
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比喻句（大全）
陈述句与比喻句、拟人句的转换 一、陈述句改成比喻句。 1. 长城穿行在大地，连绵起伏。 长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏。 2。秋风阵阵地吹，黄叶飘落下来。 秋风阵阵的吹,黄叶
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比喻句
九月柿子红彤彤。（改为比喻句） 大象呼扇着大耳朵。（改为比喻句） 喂！让开，让我过去！（改为礼貌用语） 48．教室里真安静。（写成夸张句） 张择端画的画，非常传神。（改为感叹句）
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常用比喻句
常用的比喻句 1) 父爱如山，母爱如海。 2) 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。3) 月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘
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比喻句
1、月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上. 2、薄薄的青雾浮起在荷塘里.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦. 3、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是
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比喻句
比喻句的意义 比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的
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比喻句（模版）
比喻句 什么是比喻句 比喻句是一种修辞方法。包括明喻、暗喻和借喻。句子中一定要有本体和喻体，本体是一种实实在在的事物，看得见摸得着，感觉得到的东西，喻体是想象出来的东西，本
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比喻句
五年级下册语文拟人句与比喻句第一单元 1.草原 1、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（比喻句） 2、那些小丘的线条是那么柔美，就像
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比喻句
课文中的比喻句 1这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 2、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子
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经典比喻句大全
经典比喻句大全（一）1. 树像一朵绿色的云，从大地上升起。2. 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的
