专题：50半张纸教案
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半张纸公开课教案
半张纸公开课教案 教学目标 1、引导学生掌握小说的内容、情感 2、探究小说的结构特点及其在文中的作用。 教学重点 1、 把握主人公的情感与挖掘主人公人生感悟 2、 掌握作者
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半张纸教案[合集5篇]
《半张纸》教案 教学目标：1引导学生体会“半张纸”包含的丰富内容，了解小说“小容器，小切口，短时间”的特点。 2理解小说选取的“生活的横断面”，以小见大的写法。 3把握小说主题
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＊半张纸_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、了解作者相关知识。 2、领会作品的内容与题旨;, 3、了解"生活的横断面"这一小说结构方式的特点 2. 教学重点/难点 【教学重点】 对小说结构的把
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《半张纸》教学设计
《半张纸》 教学设计 北京师范大学株洲附属学校 熊海生 教学目标：1.引导学生从主人公的情感体验中品味作者的生活态度和人生哲理。 2.理解本小说结构的特点及其作用。 教学重
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《半张纸》教学设计（最终定稿）
《半张纸》教学设计 一、导入 由《墙上的斑点》导入。 二、阅读话题内容： 要求学生结合学过的小说来分析结构的内容。 三、分析小说： 1、主题： 写一位刚刚失去妻子和孩子的丈夫
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浅评《半张纸》
浅评《半张纸》
十九世纪下半叶,世界文坛上涌现出一批杰出作家,瑞典的斯特林堡便是其中之一。写于1890年前后的《半张纸》给我印象最深的是他叙述故事时的平静朴实的文笔和 -
《半张纸》课堂教学实录
育星教育网 http://www.xiexiebang.com 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 《半张纸》课堂教学实录 教材版本：《半张纸》选自人教版选修《外国小说欣赏》 课例类
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秀才人情半张纸成语
【成语】：秀才人情半张纸【拼音】：xiù cái rén qíng bàn zhāng zhǐ【简拼】：xcrqbzz【解释】：旧时秀才多数贫穷，遇有人情往来，无力购买礼物，只得裁纸写信。形容送的礼过于微
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半张纸教学设计[五篇]
【教学目标】1、了解作者相关知识。2、探究小说结构特点及其在表达主题过程中的作用。3、拓展鉴赏，培养学生举一反三的能力。【教学重点】对小说结构的把握及拓展分析。【教
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《半张纸》教学反思[共5篇]
各科的教学反思是促使教师的教学参与更为主动、专业发展更为积极的一种手段和工具，是促进教学质量提高的有效途径。小编为大家整理了高中教学反思（半张纸），祝大家阅读愉快。今天
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中南大学教案纸_0
中南大学教案纸资源类别：教案 文件格式：DOC 运行平台：Win9X/XP/2000/2003 资源语言：简体中文 推荐等级：★★★★★ 文件作者：来源于网络 解压密码：kidsv.com 更新时间：2012-12-15 11
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外国小说牲畜林、半张纸教学设计
外国小说《牲畜林》《半张纸》教学设计 第六单元 结构 教学目标 1、领会作品的内容与题旨; 2、体悟好的小说结构所应具有的特点, 了解长篇小主与短篇小说在结构运用上的异
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《纸》教案
4.2纸 过程与方法 ● 能够运用感官和工具，对纸的特点进行研究； ● 能够运用信息技术进行深入的研究； ● 能够运用语言、文字等多种方式表达探究结果，并进行交流。 知识与技能 ●
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纸教案
教学目标：1．通过围绕"纸和我们的生活"这一主题研究，激发学生探究欲望，兴趣以及培养环境保护意识，养成节约用纸的习惯，同时在研究实践中培养学生良好的学习态度，鼓励学生勤于思考，勇
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教案纸
我们的错误 教学目标 1．掌握本课1个生字，正确、流利地朗读课文。 2．引导学生在反复吟诵中感知、体味、感悟这首诗歌的内涵。 3．抓住关键词句，启发学生联系自己的实际来加深对
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《纸》参考教案
《纸》参考教案 教学目标： 过程与方法： 能够运用感官和工具，对纸进行深入的探究。 能够运用语言、文字等多种方式表达探究结果，并进行交流。 知识与技能： 知道纸的一般特性和常见
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教案纸
教案纸 执教人姓名：.........任教学科：.........教材版本：................ 学段和任教年级：.......................时间：................................ 课堂教学展示课章节
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纸的教案
《纸》教学设计 一、学习目标 1、用普通话正确、流利地朗读课文，能分角色朗读课文。2、了解纸的发展过程，了解到纸的发明是我国古代人民聪明智慧的结晶，增强民族自豪感。 3、会
