专题：5以内分解组成教案
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6的分解和组成教案
6的分解和组成教案 6的分解和组成教案1 活动目标1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律。
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教案：9的分解和组成
9的分解和组成 教学内容：书本P30页 练习册：P22—P23页 教学目标：认知目标：让学生通过游戏的方式掌握9的分解和组成。能力目标：使学生经历具体到抽象，认识数学分解书写的过程，培养初
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8的分解组成教案
大班数学教案：8的组成 一、活动目标： 1、学习8的组成，了解8分成两份有七种不同的分法，学习按序分合。 2、引导幼儿观察两个部分数之间的互换关系。 3、启发幼儿运用互换的方式找
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4的组成和分解教案
数学活动：学习4的分解组成活动目标：初步学会4的分解组成。 活动准备： 1、 小兔2只、红苹果4只、幼儿操作材料： 2、 小石子、原片若干、幼儿用纸、铅笔 活动过程： 一、 出示口算卡
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100以内数的组成教案
100以内数的组成 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第35页。 教学目标： 1、在动手操作、讨论的活动中，经历认识并理解10个十是一百的过程。 2、知道100以内的数是由几个十
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5以内的组成教案
设计背景幼儿学习掌握数的组成使数群概念得以发展，进一步理解数之间关系的标志，也为幼儿学习加减运算打下基础。在数组成教学活动中，我们为幼儿提供了课件、多种操作实物，让幼儿
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2的分解与组成教案
第四章数字2——10的分解与合成 第一课时 数字2的分解与组成 一、教学内容 教材第22和23的内容。 二、教学目标 1、 激发幼儿对数学活动的学习兴趣，培养幼儿的动手操作能力
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5的分解与组成教案
5的分解与组成 张志华 活动目标 ： 1.幼儿通过动手操作和游戏活动轻松学习5的分解与组成。 2.在活动中不断探索数的多种分法。 3.感受数学活动的乐趣，增强对数学的兴趣。 活动
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《100以内数的数数数的组成》教案-
《100以内数的数数数的组成》教案 教学目标： 1．使学生能运用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数，能正确数出100以内的数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。 2．能根
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大大班数学活动《6以内数的分解组成》
大大班数学活动《6以内数的分解组成》 幼儿园大大班数学活动:6以内数的分解组成 执教者:甘瑛 活动目标: 1、幼儿通过自主探索动手操作,感知6的分解组成,掌握6的5种分法。 2
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4的分解与组成教案[大全5篇]
4的分解与组成教案作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的4的分解与组成教案
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3的分解与组成教案（5篇）
第2课时 3的组成、分解 一、 教学内容 3的组成、分解 二、教学目标： 1、引导学生通过实物操作。学习3的分解组成，了解互换规律。 2、培养学生的理解能力。 三、教学重难点 重
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6的分解组成说课稿（大全）
说教材：6的分解组成是大班科学领域的一节数学活动。幼儿园的数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。新《纲要》提出："数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏
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《5的分解和组成》说课稿
《5的分解和组成》说课稿 《5的分解和组成》说课稿1 我说课的活动内容是幼儿园大班数学《5的分解和组成》。一、说教材1、说教材中的地位本堂课是幼儿在学习了2、3、4的分解
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《学习5以内数的组成》教案
《学习5以内数的组成》教案
《学习5以内数的组成》教案1
目标：1、学习5以内数的组成，初步体验发现“数越大，组合的方法越多”。2、在活动中发展幼儿迁移整理已有经验的能力，逐步 -
5以内的组成教案与反思
《5以内的组成》教学设计与反思 教学目标 1．使幼儿通过动手操作掌握5以内数的组成。 2．使幼儿能熟练地说出5以内数的组成。培养幼儿的观察、操作、表达能力，初步的自学能力，初
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《6以内数的组成》教案反思
【活动目的】1、掌握6的组成，初步了解其分合规律。2、尝试探索数的组成。【活动准备】贴绒图片、花片各若干。【活动过程】1、游戏“碰球”2、出示贴绒图片，引导幼儿进行分合
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8的分解组成与分解教案及教学反思
第 1 页 共 6 页 8的分解组成与分解 科目 大班数学课时 1课时 教师 一、教材内容分析 本节课是在学生学习了6、7的分解组成，能够对水果进行分解组合的基础上进行教学的。因
