专题：5詹天佑优秀教案
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《詹天佑》优秀教案
一、教材分析这篇课文写了詹天佑一生中最主要的事迹――主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越的才能，反映了中国人
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詹天佑优秀教案
第二课时 教学目标： 1、 细读课文，学习课文的第4、5、6段。 2、 了解詹天佑开凿隧道使用的方法以及“人”字形铁路的设计方法。 3、 感受詹天佑严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力
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詹天佑优秀教案（推荐）
《詹天佑》教学设计 第二课时 （一） 复习导入 1、复习旧知。 1）上节课我们认识了一位了不起的人物是谁？（板书课题）无论历史的车轮走多远，这个名字我们每一个中国人都应该牢牢记住。
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詹天佑优秀教案[精选5篇]
第一课时 一、导语引入，揭示课题1．板书课题“詹天佑”， 2．詹天佑是谁？──京张铁路（板书）的设计施工者。京张铁路修筑于哪一年？（1905年），距现在有多少年了？（一百多年） 3．对于京张铁路来说,
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詹天佑的优秀教案
《詹天佑》教学设计 一、教学设计理念： 1、这篇课文围绕“詹天佑是杰出的爱国工程师”这一中心展开，在理解这一中心时，由于当时情况距今较远，学生有理解上有一定难度，因此，课前，让
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詹天佑教案
詹天佑教案 篇1 教学目标：1．养成读书的良好习惯，边读边想，适当作记号。2．学会10个生字，理解“阻挠”等11个词语的意思，能用“周密”、“藐视”造句。3．能理清段落的层次，了解先概括介
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詹天佑教案
《詹天佑》第二课时教案
教学目标：
1. 了解詹天佑如何克服修筑京张铁路过程中自然条件的困难。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 理解文中含义深刻的句子，感悟詹天佑的 -
詹天佑教案
《詹天佑》德育渗透教学设计 【教材分析】 《詹天佑》是六年制小学语文第十二册教材第二组课文的精读篇目。本组课文的单元训练重点是‚注意收集有关的资料‛。教师要抓住课
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《詹天佑》教案
《詹天佑》教学设计 第一课时 【设计理念】： 语文课程标准指出：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理
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詹天佑教案
《詹天佑》教学设计及反思 教学目标1．学会10个生字，理解“阻挠”等11个词语的意思，能用“周密”、“藐视”造句。2．能理清段落的层次，了解先概括介绍，后具体叙述的篇章结构。 3．感
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詹天佑教案
教学目标： 詹天佑 知识与技能：1、学习本课14个生字及14个新词。 2、体会关键词句在表情达意方面的作用和通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。 过程与方法：1、引导学生养
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詹天佑教案
《詹天佑》教案 学习目标： 1、学会11个生字会写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、居庸关、悬崖峭壁、狂风怒号、惹
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詹天佑教案
《詹天佑》教学设计 一、导入新课、汇报预习1. 同学们，有一个人，虽然离我们生活的年代比较久远，但他被千万个中国人怀念着、敬仰着，他就是——詹天佑，请大家看老师恭恭敬敬地写
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詹天佑 教案
20 詹天佑 一、复习导入。 1．同学们，今天我们继续学习——詹天佑（读课题）。 2．通过上节课的学习，谁来说说詹天佑是个怎样的人？屏幕出示：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（齐读）板书：杰出
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詹天佑教案
《詹 天 佑》教学设计方案 子弟小学 王志萍 一、教学目标 1、学习课文，了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。 2、学会生字、新词，结合
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《詹天佑》教案
《詹天佑》教学设计 教学目标 1、 学会本课生字，积累词汇；联系上下文理解“阻挠、要挟”等词语的意思。 2、 注意当时当地的情况，了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程。 3、 认识
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詹天佑教案
詹天佑 （第二课时） 南燕竹镇太安驿小学 田丽荣 教学内容： 六年级 语文詹天佑 主要内容：这篇课文用人物的姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由
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詹天佑教案
5.詹天佑 教学目标： 1.学会11个生字，能正确读写杰出、修筑、设计等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。 2.感悟课文内容，能抓住具体事例中的关键词、句、段，体会詹天佑的爱国热
