专题：6聂耳与国歌教案
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聂耳与国歌教学设计
聂耳与国歌教学设计 第一课时 知识与技能 认识12个生字，正确掌握生字的书写。 过程与方法 利用多媒体课件辅助教学，引导学生在朗读中理解。 情感态度与价值观 激发学生
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小学语文：《聂耳与国歌》教案(湘教版三年级上)（小编整理）
聂耳与国歌 第一课时 课时目标 1.认识12个生字，正确掌握生字的书写。 2.利用多媒体课件辅助教学，引导学生在朗读中理解。 3.激发学生热爱国歌、热爱祖国的的思想感情。 重点
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聂耳教案
第十六单元第二十八节 人民音乐家——聂耳 （课型：新授课时：1课时 授课年级：高一） 音乐不是凭空而生，也不会孤立存在。音乐最初的、原始的、本质的形态为音响，只有人的参与、聆听行
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聂耳_教案（范文）
《聂耳》 【教材分析】 聂耳——人民音乐家的杰出代表，主要作品有《义勇军进行曲》《毕业歌》《卖报歌》《码头工人歌》《铁蹄下的歌女》《梅娘曲》《金蛇狂舞》等，他的作品具
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聂耳教案（合集）
聂耳(1912-1935),云南玉溪人,.从1933年起,他正式开始了自己为左翼电影或戏剧配乐,写插曲等音乐创作生活.先后写了《开矿歌》、《饥寒交迫之歌》和《卖报歌》等。 1934年是
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国歌教案
第二课 《中华人民共和国国歌》教案 课 时：一课时 年 级：四年级 教材选用：人音版小学音乐第七册第二课 教材分析： 《国歌》原名《义勇军进行曲》，田汉词聂耳曲，是影片《风云儿女
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国歌教案
中华人民共和国国歌》 教案 樱桃园镇中心初中董书超 教学内容：学习歌曲《中华人民共和国国歌》 教学年级：七年级 教学课时：一课时 教学目的： 1、通过教唱《国歌》和介绍聂耳，使
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国歌教案
音乐教学设计《国歌响起》 教学目标： 1、知识目标： 讲解什么是大三和弦和小三和弦，听辨大三和弦和小三和弦的音响特点，复习巩固三连音、附点、休止符等音乐知识。能够用自然、坚
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《国歌》教案
《国歌》教案 课型：综合课 年级：七年级 执教：陆川县米场一中 郭莹 教学课时：一课时 教学内容：《中华人民共和国国歌》 教学目标： 1、通过欣赏《中华人民共和国国歌》，感受歌（乐）曲所
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国歌教案
《国歌》教学设计 教学目标：（三维目标） 1、能够用雄壮有力的声音自豪地演唱歌曲。（学习结果、具体、层次） 2、了解国歌的全称是《义勇军进行曲》。 3、了解《国歌》的词曲作者
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国歌教案
《国歌》教案 国 歌 知识能力目标： 初步掌握三连音节奏，并唱准和感受三连音在作品中的表现效果。 人文教育目标： 通过学唱《国歌》和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱
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国歌 教案
大班音乐欣赏：《中华人民共和国国歌》 活动目标： 1、通过欣赏国歌，知道歌曲名称。 2、体验国歌的雄壮、有力的气势，让幼儿了解国歌诞生的背景及涵义。 3、通过欣赏感受，培养幼儿
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国歌教案最新
第一周感受《国歌》、《校歌》二课时 一、教学内容： 1、欣赏《中华人民共和国国歌》 《让梦想从这里起飞》 2、学唱歌曲《中华人民共和国国歌》二、教学目标 1、引导孩子们
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国歌教案
美文诵读主持词 一、开场白 甲：菊正黄，秋正浓，西风把雁送。在这充满诗意的季节，我们“与美文同行”！ 乙：这里，将飘满浓郁的书香；这里，将成为展示教师风采的舞台。 甲：美文如画，诵读如歌
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国歌教案
（师生问好） 一，导入 同学们是否记得，在9月的一天，突然防空警报响了，这是为什么吗？ 答案:纪念，1931年，9月18日的918事变。 （简评）是的，在这一天，警报长鸣，提醒我们，勿忘国耻。 那同学们一
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国歌教案
教学课题：《中华人民共和国国歌》 教学目标： 了解《国歌》的创作背景以及词曲作家，知道生活中运用《国歌》的场合以及相关礼节，在歌唱与聆听活动中激起民族自豪感。 教学重点:激
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《国歌》教案
《中华人民共和国国歌》教学计划分析 教学目标分析： 1、了解《国歌》、《歌唱祖国》创作的背景以及词曲作家，知道生活中运用《国歌》的场合以及相关礼节，在歌唱与聆听活动中激
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《音乐家聂耳》教案
《音乐家聂耳》教案 ——柯玉凤 教学目标： 1、了解《卖报歌》的创作背景，聂耳的简要生平；2、有表情地演唱歌曲《卖报歌》； 3、认真地欣赏《金蛇狂舞》，并且从中感受音乐的美妙，增
