专题：6爬山虎的脚第一课时
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爬山虎的脚第一课时
《爬山虎的脚》第一课时教学设计 一、教材分析： 《爬山虎的脚》是小学语文第七册里的一篇观察描写植物的精读课文。作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。叶圣陶在本篇课文
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爬山虎的脚第一课时教案
《爬山虎的脚》 一、揭示课题，激趣导入 师：我们刚刚学过一篇写爬山虎的课文——《爬山虎的脚》，作者是叶圣陶，你对他有哪些了解？(学生谈论)今天我们要学的这篇课文，也写到了爬山虎
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《爬山虎的脚》第一课时教学设计（精选合集）
《爬山虎的脚》第一课时教学设计（精选9篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教学设计做到重
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《爬山虎的脚》第一课时教学设计
《爬山虎的脚》 第一课时 学习目标： １、熟读课文，初步理解课文内容；２、学会生字新词； ３、了解爬山虎生长的地方、模样、颜色。 教学准备：1、实地观察爬山虎。2、写观察日记。 教
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《爬山虎的脚》第一课时的教学设计
【设计意图】《大纲》对四年级学生的写作要求是学习写内容真实具体、条理比较清楚的简单记叙文。而条理比较清楚对学生来说，就要按一定的顺序去观察事物，描写事物。《爬山虎的
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爬山虎的脚.第二课时
《爬山虎的脚》教学设计第二课时 第二课时 教学目标 1.学习作者的观察方法,培养观察能力。 2.了解作者是怎样围绕爬山虎的脚,把意思写清楚的。3.朗读课文。背诵课文。教学
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《爬山虎的脚》教学设计1第一课时
【教学目标】 １、能流利地朗读课文，了解爬山虎的特点； ２、学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。 ３、学习生字、词语，积累好词好句。 【课时目标】 〖第一课时〗 １、
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爬山虎的脚第二课时教案
爬山虎的脚第二课时教案 四年级组 教学目标： 1、能流利的朗读课文，读懂课文；具体了解爬山虎的脚的特点；理解爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬； 2、感受作者生动具体的描写，学习作者的
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6爬山虎的脚(第二课时)
6爬山虎的脚 一、教学目标： 1、了解爬山虎脚的特点以及爬山虎脚与墙的关系，理解课文叙述顺序。 2、能流利地朗读课文，积累好词好句，体会语言美。 3、学习作者的观察方法和表达方
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统编版爬山虎的脚第一课时教学设计（通用）（精选合集）
统编版爬山虎的脚第一课时教学设计范文（通用7篇）作为一名教职工，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。优秀的教学设计都具备
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爬山虎的脚（范文大全）
巧用肢体语言铺路架桥 《爬山虎的脚》教学案例评析 教学片段： 研讨第四自然段。 1、师：爬山虎是怎样向上爬的？以自己喜欢的方式来读，找出能直接回答这个问题的句子。 2、学生汇
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《爬山虎的脚》
《爬山虎的脚》教学设计 【课文品读】 《爬山虎的脚》这篇文章是人教版小学语文四年级上册第二单元的第二篇文章，出自于叶圣陶之作，是一篇通俗易懂，适宜儿童阅读的写景文章。文
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四年级上册《爬山虎的脚》第一课时教案（共5则范文）
教学目标：1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的；继续培养
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赵建波《爬山虎的脚》第一课时教学设计
6、爬山虎的脚 执教：赵建波教学目的： 1、学会本课生字新词，能流利的朗读课文。 2、理清课文叙述顺序，能抓住课文主要内容。 3、学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。
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《爬山虎的脚》第二课时教学反思
《爬山虎的脚》第二课时教学反思 昨天在学校上了一节研究课—《爬山虎的脚》第二课时，我是周三接到学校讲课的通知，时间上真的很紧迫，不到两天的时间，我就得备出两课时的导学案，
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《爬山虎的脚》第二课时教学设计范文合集
《爬山虎的脚》第二课时教学设计（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。写教学设计
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爬山虎的脚第二课时教学设计专题
《爬山虎的脚》教学设计 学习内容：《爬山虎的脚》 学习班级：四年级 学习课时： 第二课时 教师：陈继云 课时目标 1、 正确、流利有感情地朗读课文。 2、 学习三、四、五自然段，感悟
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爬山虎的脚第二课时教学设计（本站推荐）
一、情境导入，预习交流（3） 1. 出示图片，你们知道这是什么了吗？（指名：爬山虎）今天我们就继续学习第六课《爬山虎的脚》。（板书题目，齐读） 2. 上节课我们了解了爬山虎的什么？（生答：叶子）有什
