专题：6万年牢教学设计
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万年牢教学设计
.万年牢教学设计
茨榆山小学汪赛
说课稿《万年牢》是人教版义务教育课程标准试验教科书第八册第二单元的一篇略读课文。这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事、做生意的 -
《万年牢》教学设计
6* 万年牢上海市闸北区彭浦新村第四小学 宋珮琦 【教学目标】 1．认识8个生字：巷 津 损 晾 签 耽 甩 赚 2．了解故事内容，理解三处“万年牢”之间的内在联系，体会做人要讲究认真，讲
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《万年牢》教学设计
《万年牢》教学设计 东疏镇第一小学 孙利霞 一、课堂导入。 我们班的绝大多数同学都吃过冰糖葫芦吧？在解放前的天津，有一位卖糖葫芦的人，他的糖葫芦做得非常漂亮，味道特棒，在天津
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万年牢教学设计
《万年牢》教学设计 程德兰 教学目标 1、认识8个生字 2、了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理 3、学习作者叙述清楚，有条理的表达方式 4、学习独立阅读课文、
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《万年牢》教学设计
《万年牢》教学设计 [ 情景说明] 教学内容：《万年牢》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第二组的一篇略读课文，通过学习课文中的父亲真诚地为人、做事的感人故事
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万年牢教学设计
《6*万年牢》教学设计 执教：周锋 【教学目标】 1、认识8个生字 2、了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理 3、学习作者叙述清楚，有条理的表达方式 4、学习独立阅
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《万年牢》教学设计（精选合集）
《万年牢》教学设计 教学内容：人教版小学四年级下册第二单元第六课 教材分析：这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做
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万年牢教学设计[范文]
教学目标:1 、认识8 个生字。2 、了解故事内容,体会做人要讲究认真,讲究实在的道理。3 、学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。4 、学习独立阅读课文,培养自学能力。教学重
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万年牢教学设计
万年牢教学设计教学目标: 1 、认识8 个生字。 2 、了解故事内容,体会做人要讲究认真,讲究实在的道理。 3 、学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。 4 、学习独立阅读课
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万年牢教学设计（5篇）
《万年牢》教学设计 【教学目标】： 1、认识本课8个生字，认读；走街串巷。掉皮损伤，凉晒，竹签，耽误，等词语，读准“把、闷、削”等多音字。 2、学习独立阅读课文内容，体会做人要讲究认
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《万年牢》教学设计优秀
《万年牢》教学设计优秀 《万年牢》教学设计优秀1 设计理念：基于本班学生的学习风格多偏向于视觉、听觉和社交，意义模式多偏向于意义、希望、和能力，直观和描述思维发展的较好；
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《万年牢》教学设计（合集五篇）
《万年牢》教学设计1教学目标1、认识8个生字2、了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理3、学习作者叙述清楚，有条理的表达方式4、学习独立阅读课文、培养自学能力
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《万年牢》教学设计2
《万年牢》教学设计 教学目标 1、认识8个生字 2、了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理 3、学习作者叙述清楚，有条理的表达方式 4、学习独立阅读课文、培养自学
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第六课万年牢教学设计[精选合集]
教学目标 1、认识8个生字 2、了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理 3、学习作者叙述清楚，有条理的表达方式 4、学习独立阅读课文、培养自学能力 教学重难点 想
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万年牢教学设计（5篇范例）
《万年牢》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第二组的一篇略读课文，通过学习课文中的父亲真诚地为人、做事的感人故事，让学生感受真诚地为人和做事的道德风范。以
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吴雪涛《万年牢》教学设计
《万年牢》第一课时教学设计 ---广丰区五都镇中心小学吴雪涛 教学目标 1.认识8个生字。 2.了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理。 3.学习作者叙述清楚，有条理
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2._万年牢_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、认识8个生字 2、了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理3、学习作者叙述清楚，有条理的表达方式4、学习独立阅读课文、培养自学能力 2.
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万年牢教学设计说课稿1
6 万年牢 教学目标： 1.认识8个生字。 2.了解故事内容通过课文的研读，了解故事内容。体会父亲做事认真，做人实在。 教学重点： 抓住课文主要内容，通过对重段的理解，体会文章的思想
