专题：6种设计常用英文字体
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种庄小学艺体教研组工作计划
北点联校艺体教研组工作计划
（2013——2014学年第一学期）
一、指导思想：
围绕学校办学目标，在新学期里，我们将深入细致的钻研教材，通过多渠道提高艺体教师专业化发展水平，培养一支 -
《种玉米》教学设计
《种玉米》教学设计 教材分析： 种玉米是一年级，第二单元——童话故事中的技术中的最后一课。它是以童话故事“种玉米”为载体，通过讲述玉米种子从种到地里到走上人们的餐桌所
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《种油菜》教学设计
《种油菜》教学设计 《种油菜》教学设计 曾宝俊 教学资源开发 本课是观察植物一生的第一步，通过组织学生亲自动手种油菜，使学生初步学会种油菜的方法及种油菜的后期管理，了解植
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种窗帘教学设计
种窗帘教学设计 执教老师：李智群 教学目标 ： 1.认识本课14个生字，会写7个生字，会认7个生字。 2.了解课文的记叙顺序，有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重、难点： 正确书写本课生字，
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《种太阳》教学设计
《种太阳》教学设计 教材分析；这是一首曲调欢快活泼，富有童趣，深受广大孩子们喜爱的儿童歌曲。歌曲通过欢快跳跃的旋律，富有幻想的歌词，表达了少年儿童创造理想未来的天真美好的
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种窗帘教学设计
“种窗帘”第二课时教学设计 邵东牛马司镇水井头学校 刘英 教学目标： 1、会认本课的7个生字。 2、了解课文的记叙顺序，有感情地朗读课文。 3、通过品读课文第3-5自然段感悟
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种太阳教学设计
《种太阳》教学设计 秀屿区南日云万小学 陈丽卿 一、 教材分析：这是一首曲调欢快活泼，富有童趣，深受广大孩子们喜爱的儿童歌曲。歌曲通过欢快跳跃的旋律富有幻想的歌词，表达了少
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多 媒 体 与 英 语 教 学
多 媒 体 与 英 语 教 学 大河中学 肖学斌 【摘 要】本文结合自己近几年的教学实践,论述计算机多媒体教学手段在中学英语教学中的运用和意义。 【关键词】多媒体教学手段 英
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英 语 教 学 心 得 体 会（大全）
英 语 教 学 心 得 体 会 缪 丽 辉 在学校领导的关心支持下，在12月对我校英语教研组的老师进行了培训，使我受益非浅。现总结如下： 在新课程标准下的中学英语教学中，教师要培养
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《英英学古诗》教学设计
《英英学古诗》教学设计1 教学要求：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。3、认识对话的书面表达形式。4、激发学生学习古诗的兴
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《英英学古诗》教学设计[本站推荐]
在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的《英英学
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《英英学古诗》教学设计
《英英学古诗》教学设计 （第二课时） 学习内容 苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册第三课《英英学古诗》。 学习目标 1、能正确、流利的朗读课文，背诵《静夜思
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《英英学古诗》教学设计
《英英学古诗》教学设计 教学要求： 1、能正确、流利地朗读课文，能理解、背诵《静夜思》。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个生字只识不写。读准一个多音字，认识一个偏旁，理解
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《英英学古诗》教学设计
《英英学古诗》教学设计 （第二课时） 学习内容 苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册第三课《英英学古诗》。 学习目标 1、能正确、流利的朗读课文，背诵《静
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全英教学设计
Teaching contents: Oxford Primary School English /fun with english 5B Unit 1 Teaching aims: Four skilled words: Four skilled sentence patterns: Three skilled
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《英英学古诗》教学设计之一
《英英学古诗》教学 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。2、认识对话的书面表达形式。3、激发学生学习古诗的兴趣。 教学重难点：读懂诗的意思。 教学准备：课
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猴子种果树教学设计
猴子种果树 教学目标： 1.学习浇、施，肥、耐等生字，理解农谚的意思。 2.通过词串教学理解课文主要内容。 3.通过轻声词、停顿以及乌鸦、猴子语气的区别，指导朗读并表演课文第2、3
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《猴子种果树》教学设计
构筑学生课堂 改善学习生活 《猴子种果树》教学设计 羊毫街小学 王国珍 教材分析：《猴子种果树》是一篇寓意深刻，发人深省的童话故事，写一只猴子因为没有耐心，盲目听信他人意见，
