专题：8和9的分与合教学反思
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《分与合》的教学反思
《分与合》的教学反思 《分与合》的教学反思1 教学目标：1、使学生掌握8、9的分解与组成，领悟规律。加深对10以内数的认识。2、经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，
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《分与合》的教学反思
《分与合》是人教版小学数学一年级上册第三单元《1~5的认识和加减法》的内容，该知识是学习加减法的基础，整节课学生在动手实践等活动中掌握5以内数的分与合。本课时我充分发挥
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《10的分与合》教学反思
《10的分与合》教学反思10篇 《10的分与合》教学反思1 《10的分与合》教学反思本节课是分与合单元最后一个新授课，由于前面学生已经学习了2~5、6、7的分与合、8、9的分与合，再
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小学一年级分与合教学反思
小学一年级分与合教学反思 小学一年级分与合教学反思1 这节课是本单元的起始课，学生第一次接触分与合，我想把知识讲得很细，便花了两节课的时间。课前我作了很充分的准备工作，自
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小学一年级分与合教学反思
小学一年级分与合教学反思 小学一年级分与合教学反思1 《10的分与合》教学反思本节课是分与合单元最后一个新授课，由于前面学生已经学习了2~5、6、7的分与合、8、9的分与合，再
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小学一年级分与合教学反思
小学一年级分与合教学反思 小学一年级分与合教学反思1 新学期开始了，第一次上音乐课，孩子们表现得很兴奋，今年我任教的是五年级的几个班，他们刚从四年级升上来，并未上过我的课，但
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《10的分与合》教学反思
《10的分与合》教学反思身为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编为大家整理的《
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《10的分与合》教学反思
《10的分与合》教学反思 《10的分与合》教学反思1 这节课学习的10的分与合，10的分与合对于学习10以内的减法计算，学习20以内的加法进位加和退位减，以及进一步学习认数和计算，都
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10的分与合教学反思
10的分与合教学反思(合集10篇) 10的分与合教学反思1 《10的分与合》教学反思10的分与合是在学生学习了2—9的数的组成的基础上教学的，教学重点是自主探索、并熟练掌握10的组
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9的分与合教学反思
《9的分与合》的教学反思 荷花池小学 谭成龙 《9的分与合》这节课的知识点是9可以分成哪两个数以及哪两个数合成9。数的分与合教学，对于学生进一步理解数的实际大小，数与数的
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10的分与合教学反思
《10的分与合》教学反思 ——赖自伦 本节课是分与合单元最后一个新授课，由于前面学生已经学习了2~5、6、7的分与合、8、9的分与合，再学习类似内容，学生可能会没觉得新鲜感，但是
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《8的分与合》教学反思
《8的分与合》教学反思 《8的分与合》教学反思 这节课是目标主要为：熟练掌握8的组成，加深对8的数的认识；让学生通过实践掌握8的有序的组成方法，培养学生独立有序的思考能力。 首
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10的分与合教学反思（大全五篇）
10的分与合教学反思身为一名刚到岗的教师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的10的分与合教
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8、9的分与合教学反思
8、9的分与合教学反思 因为在学习这节课之前已经学习过两个课时的分与合了，所以学生已有了一定的数学活动经验和知识的积累。因此本节课开始检查一下大家以前学习过的相关知
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2-5的分与合教学设计与反思
教学设计及反思 教学内容 2－5的分与合（教材第34页例题、“试一试”及第35页“想想做做”。 教学目标 1、知识与技能：让学生在通过把物体分成两部分的活动中，探索并掌握2—5各
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合实践―节约用水教学反思
综合实践―节约用水教学反思 周金宇 教师充分发挥了学生的主体作用，利用组间合作意识，彻底解放了学生的手、脑、嘴、眼睛等，把所学知识与实践操作紧密结合起来，培养了学生的创新
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2-5分与合教案及反思
2-5的分与合 执教者：方杰 教学目标： 1、让学生在学习中经历2、3、4、5各数分与合的学习过程，体会分与合的思想，培养初步的观察、分析、抽象和推理能力，并且能从3、4、5各数的一
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《8和9的合与分》教学设计与反思
人教版一年级数学上册 《8和9的合与分》 岔河中心小学：李丽丽 教学目标： 1. 掌握8、9的分解与组成，领悟规律，加深对10以内数的认识。 2. 经历动手实践、自主探索、合作交流的学
