专题：阿德的梦教学设计
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《阿德的梦》教学设计
人教版新课标二年级语文下册 32、 阿德的梦 设计意图： 《阿德的梦》是人教版实验教材第四册的最后一篇课文。这是一篇连环画形式的略读课文，讲的是阿德做了一个非常有趣的梦：
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《阿德的梦》教学设计
《阿德的梦》教学设计 广州市体育东小学 罗芳 学习目标： 1.会认“德 段 婆 屏 喽 型 污 销 预 订 系 呜”等12个生字，读准多音字：系。 2.默读课文，了解课文内容。 3.激发学生探
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阿德的梦教学设计
《阿德的梦》教学设计 太和县郭庙镇宋集小学 刘莉 学习目标： 1.在读中走进阿德的梦境，体会和分享他的幸福 快乐。 2.结合当前的科学发展和经验，展开丰富的想象， 在“引梦、猜梦
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阿德的梦教学设计范文大全
阿德的梦 教学设计 【 教材分析】 这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。作者以生动的笔触，记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境。本文以“梦”为载体，以阿德乘飞船去火
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阿德的梦教学设计
阿德的梦教学设计 【学习目标】 １、会认１２个字。 ２、默读课文，知道课文大意。 ３、有科学幻想意识。 【学习重难点】 通过品读课文，引导学生从阿德的梦中，体会少年儿童对未来世界的向
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阿德的梦教学设计
《阿德的梦》教学设计 学习目标：巩固复习字词，领悟梦境，畅想未来世界的样子,有科学幻想意识。 教学重难点：打开思路，结合高科技，想象未来。 教学过程： 一、课前齐读背诵成语接龙
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阿德的梦教学设计
阿德的梦教学设计 阿德的梦教学设计（一） 教材理解： 这是一篇充满科学幻想色彩的短文。本文以“梦”为载体，以阿德乘飞船去火星旅行，与生活在月球上的外婆能电话为线索，描绘了幻想
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阿德的梦 公开课教学设计
《阿德的梦》公开课教学设计 人教版第四册第32课 一、教材简说 乘坐飞船可以到火星上旅游了；月球上可以定居了；手提电话不仅能到天上，而且能看见通话的人了；地球上购物可以不出
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《阿德的梦》教学设计（合集五篇）
课文：阿德的梦 教学目标：1、会认读本课所有生字；2、培养对太空的向往之情。 教学重难点：1、会写本课所有生字；2、会说心中的未来世界是什么样子的。 课时安排：2课时 教学过程：第1
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阿德的梦教学设计（精选5篇）
阿德的梦教学设计 教学分析： 这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。作者以生动的笔触，记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境。本文以“梦”为载体，以阿德乘飞船去火星旅行，与
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32《阿德的梦》 教学设计（5篇）
32阿德的梦 学情分析： 《阿德的梦》是一篇连环画形式的略读课文，内容充满幻想色彩又富有时代意义，符合儿童的年龄特点，教学时重点应放在训练学生默读课文、粗知文章大意以及自
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32阿德的梦教学设计（最终五篇）
《32．阿德的梦》教学设计 芜湖市育红小学 梁艳 设计理念： 本课为连环画式的略读课文，本堂课的教学设计旨在以学生为主体，充分发挥学生的自主学习的能力和创造性，调动学生多种感官
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《阿德的梦》优秀教学设计[五篇范文]
学习目标1.会认“德”等12个生字。2.默读课文，了解课文内容。3.激发学生探索未来的兴趣。课前准备1.有关宇宙知识的视频资料。2.生字认读卡片。趣味导入同学们，你们做过梦吗？做
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《阿德的梦》的优秀教学设计（合集五篇）
教学分析：这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。作者以生动的笔触，记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境。本文以“梦”为载体，以阿德乘飞船去火星旅行，与生活在月球上的外婆
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阿德的梦教学实录
阿德的梦教学实录一、创设情境导入，激发兴趣师：同学们，你们做过梦吗？谁能说说你做过的梦？ 师：你们的梦真有趣！有一位叫阿德的朋友也做了一个非常有趣的梦，你们想知道吗？那就让我们一
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《阿德的梦》教学实录
人教版小学语文二年级下册第八单元 《32、阿德的梦》课堂实录 执教：古三小学 陈丽见 教学实录、评析：张婉华 上课班级：古一小学 二（2）班 上课时间：2014年6月10日 录像拍摄：麦康弟
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《阿德的梦》教学反思
《阿德的梦》教学反思 反思一 《阿德的梦》是人教版小学语文第四册第八单元中的一篇略读课文。课文内容新颖有趣，以连环画的形式结合文本。借助课文中的图片，学生完全有能力自
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《阿德的梦》说课稿
《阿德的梦》说课稿《阿德的梦》说课稿 篇1教学目标1、认识10个生字。2、默读课文，说说你心中的未来世界是什么样的?3、有科学幻想意识。一、谈话导入：孩子们，昨晚你睡得好吗?
