专题：埃及说课稿湘教版
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埃及说课稿
《埃及》说课稿 黔江中学初中地理教师 谢秋菊 各位老师：早上好！ 今天我要为大家说的课题是《埃及》，这一课题选自湘教版的义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级下册的第
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埃及金字塔说课稿[精选]
《埃及的金字塔》说课稿 雪河中学 赵曼 一、 说目标 《埃及的金字塔》是苏教版五年级下册第四单元的一篇说明文。同《秦兵马俑》《音乐之都维也纳》同属第四单元。课文着重
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埃及说课稿[共5篇]
埃及说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的埃
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埃及金字塔说课稿（合集五篇）
《埃及的金字塔》说课稿 金田小学 王翠屏 尊敬的各位领导、各位评委、各位老师： 大家好！ 今天我说课的内容是苏教版小学语文五年级下册的第15课——《埃及的金字塔》第一课
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埃及的金字塔说课稿
《埃及的金字塔》说课稿 一、 说教材 《埃及的金字塔》是苏教版五年级下册第四单元的一篇说明文。同《秦兵马俑》《音乐之都维也纳》同属第四单元。课文着重介绍了埃及金字
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《埃及的金字塔》说课稿
《埃及的金字塔》说课稿 《埃及的金字塔》说课稿1 《埃》是国标苏教版五年级下册的一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了外观朴实、结构精巧的特
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《埃及的金字塔》语文说课稿（5篇范文）
说教材内容：《埃及的金字塔》是国标本苏教版五年级下册的一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了宏伟、精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法，赞美了
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湘教通〔2012〕171号（五篇范文）
湖南省教育厅 湘教通„2012‟171号 关于对代课教师和原民办教师 进行调查摸底的通知 各市（州）教育局： 为全面掌握代课教师、原民办教师的基本情况，拟对全省代课教师和原民办教
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埃及教案
七年级地理下册《埃及》教案湘教版 教学目标 1、 了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗。 2、 运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干
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埃及教案
第二节 埃及 教学目标 1、了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗。 2、运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说明该国是如何因
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埃及教案
《埃及》教案 【教学目标】 1、知识与技能 (1)了解埃及的地理位置、领土组成和首都开罗。 (2)了解埃及的地理特征和气候特点。 (3)根据资料能说明埃及在民族、宗教、语言等
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埃及导游词[范文模版]
埃及导游词4篇作为一名乐于助人的导游，总归要编写导游词，导游词是导游员在游览时为口头表达而写的讲解词。那么导游词应该怎么写才更有条理呢？以下是小编为大家收集的埃及导游
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埃及导游词（合集）
埃及导游词6篇作为一名专门为游客提供优质服务的导游人员，通常需要准备好一份导游词，导游词是讲解当地的基本情况，介绍风土人情的文章。导游词要怎么写呢？以下是小编帮大家整理
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埃及市场信息
埃及国内该行业现状：
1、近两年，随着埃及宏观经济状况陆续好转和人民收入水平的不断提高，埃及车市已逐步走出萧条局面，呈现了上升趋势。埃及是大阿拉伯自由贸易区、东南非共同 -
埃及风土人情
埃及风土人情 阿拉伯埃及共和国，简称埃及，来源于古希腊对埃及的称呼，原型是古城孟菲斯的误称，意思为普塔神灵之家。阿拉伯语埃及意为“辽阔的国家”，来源于亚述的楔型文字，塞姆语
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埃及教案111
《埃及的金字塔》教学设计 （第二课时） 教学目标： 1．品读课文，感受金字塔的宏伟与精巧，体会作者是怎样写金字塔的宏伟与精巧的。 2．了解金字塔的建造过程，感受古埃及人民的勤劳和智慧
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湘版美术教材一年级说课稿
湘版美术教材一年级《画画火柴人》说课稿 尊敬的老师： 我说的是湘版小学美术实验教材，一年级的《画画火柴人》。本课是集“造型表现”和“设计应用”为一体的综合美术课。新的
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湘教三年级语文上册教案
湘教三年级语文上册教案教学案例来自日常的教学实践活动，贴近教师工作，与教师有天然的联系。教师有大量的实际问题，需要通过研究，妥善解决，自觉或不自觉地进行了大量的教学研究，有
