专题：案例日月潭
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日月潭教学案例
《日月潭》教学案例 山东省泰安市岱岳区祝阳镇姚庄小学 公桂萍 《日月潭》教学案例和反思 教案背景：1.面向学生：小学 2.学科：人教版语文 3.课时：第1课时 4.课前准备： 1.初读课文
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《日月潭》教学案例
《日月潭》教学案例 王 俊 教材解析： 《日月潭》是人教版二年级下册第三单元的一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的风光秀丽，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国
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日月潭教学案例
《日月潭》教学案例 潘彦虹 〖课时目标〗 １、会认９个生字，会写１２个字。 ２、正确、流利有感情的朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。 〖教学重点难点〗 会写１２个字；正确、流利有感情的朗读
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《日月潭》教学案例
《日月潭》教学案例 怎样使学生由一般性阅读提高到鉴赏性阅读，从而使学生获得审美享受呢？ 我在平时的教学中针对这一问题，进行了一番尝试，以《日月潭》一课为例，我对由一般性阅读
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日月潭的案例分析
《日月潭》案例分析 吉淑娟 《日月潭》是一篇讲读课文。描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览
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日月潭教学案例（五篇模版）
《日月潭》教学案例 府谷县华阳九年制学校 赵丽霞 一、教材依据 《日月潭》是人教版二年级下册第三单元的一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的风光秀丽，表达了
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《日月潭》教学案例与分析
《日月潭》教学案例与分析 学校：高铁新区学校 年级：二年级 姓名：韩小娟《日月潭》教学案例与分析 《日月潭》是义务教育课程标准实验教科书二年级语文下册第三单元的首篇课文，
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荔虹《日月潭》教学案例及反思（大全）
二年级上册语文《日月潭》教学案例 铁王小学 荔 虹 教学目标： 1、会认9个生字，会写4个生字，两个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、欣赏日月潭的秀丽风光，背诵自己喜
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日月潭说课稿
日月潭说课稿 一、教材分析 《日月潭》是人教版第四册第三单元的一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾及祖国大好河山的热爱之
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日月潭说课稿
日月潭 一、研读文本说教材 《日月潭》是人教版第四册第三单元的一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，从周围环境、日月潭的形状以及清晨、中午，晴与雨等
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日月潭教案
9、日月潭 教学目标： 知识与技能： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。 2.背诵自己喜欢的部分，积累好词佳句。 3.理解课文内容，进一步了解台湾风貌，并体会作者
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《日月潭》教案
日月潭 教学目标： 1.会认9个生字，会写12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。 3.有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 教学
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日月潭教案（本站推荐）
【教材分析】 《日月潭》是人教版小学语文二年级下册第三组的第一篇课文。本组教材的专题是：爱祖国、爱家乡。 《日月潭》是一篇文质兼美的写景类文章，作者以清晨和中午两个特
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日月潭教案
《日月潭》教案设计 教学目标： 1.通过教学，使学生了解我国台湾省的日月潭是个风景优美的地方，教育学生热爱祖国的宝岛——台湾。同时渗透热爱祖国热爱家乡的思想感情。 2.能正
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日月潭教案
听说这节课同学们要到日月潭去游玩，生字宝宝的许多小伙伴也赶来了，它们希望与我们同行，大家愿意带上它们吗？（愿意）看谁最先叫出它们的名字（多媒体出示四字词语，） 太阳高照、树木茂盛
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日月潭 教案
【教学目标】 1、会写“环、绕”等12个生字；运用熟字换偏旁、形声字特点等方法会认“环、绕、茂、晰、朦、胧、境”9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住“群山环
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日月潭教案
《日月潭》教学设计金晖小学语文35班杨旭文第一课时
教学目标：
知识与技能：
1.通过学习课文，学生能准确拼读“附、环、绕、茂”；能准确书写“茂 、岛”二字。
2.通过学习课文，学 -
日月潭教案
《日月潭》教学设计 一、创设情境，激趣导入 1 、同学们，咱们祖国山川秀丽，景色迷人。有甲天下的桂林山水；有世界八大奇观之一的万里长城；有象征古代劳动人民聪明智慧的龙门石窟；有
