专题：安塞腰鼓教学
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安塞腰鼓（本站推荐）
课题：安塞腰鼓
教学建议：
1、一直不敢解读《安塞腰鼓》，尽管已经读了数遍！想起徐志摩在《再别康桥》末尾写道：悄悄地我走了，正如我悄悄地来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。其实不 -
《安塞腰鼓》
14 安塞腰鼓 教学目标： 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。3、理解文中一些句子的深刻
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安塞腰鼓（范文大全）
安塞腰鼓教学设计 教学目的 1、学习朗读课文,从不同角度、侧面感受安塞腰鼓的磅礴气势. 2、品读赏析,感受语言的节奏美、诗意美. 3、感受中华传统文明的精神力量. 教学设计
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安塞腰鼓教学设计
《安塞腰鼓》教学设计 【教学目标】 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第12至16自然段。 2．理解文章内容，感受安塞腰鼓的壮阔、豪放、火烈的气势及高原后生粗犷、豪迈、开放
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安塞腰鼓教学设计
《安塞腰鼓》教学设计 ---教学中的互联网搜索教案 陕西省镇巴县平安初级中学刘祥明 邮编723601 电话*** 教案背景：《安塞腰鼓》是人教版八年级语文上册的一篇课文，可
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安塞腰鼓 教学设计
《安塞腰鼓》教学设计
教学目的：
1、在朗读中感受文章语言的魅力；
2、感受安塞腰鼓的雄浑气势。
教学重点：
1、朗读课文，理解文章内容；
2、感受安塞腰鼓的雄浑气势。
教学难点：感 -
安塞腰鼓教学设计
《安塞腰鼓》教学设计
---教学中的互联网搜索教案
陕西省镇巴县平安初级中学刘祥明邮编723601
电话***
教案背景：《安塞腰鼓》是人教版八年级语文上册的一篇课文，可设 -
安塞腰鼓教学设计
学科渗透法制教育教学设计《安塞腰鼓》
沙土中学袁大春
教学目标：
（一）学科教学目标：
1.积累文中重要词语，掌握排比、反复句式的特点及表达效果。
2.能有感情地朗读课文，并学会从 -
《安塞腰鼓》教学设计
《安塞腰鼓》教学设计教学目标：
1、 反复朗读课文，感受安塞腰鼓的气势，理解文章内容和作者的思想感情。
2、 品析语言，理解多种修辞手法及长短句的运用及其作用。
3、 感受课文 -
教学设计《安塞腰鼓》
《安塞腰鼓》教学设计 教学内容 人教版语文教材七年级（下）第四单元《安塞腰鼓》。 教学目标知识与能力 1.识记并理解本课生字词。 2.让学生掌握排比、反复修辞及短句在文
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安塞腰鼓教学案例
《安塞腰鼓》教学案例 一． 创设情景，激情导入 播放腰鼓表演视频。生简单谈感受。震撼，激动人心，振奋„„师：这场面壮阔，鼓声雄浑，震撼人心的舞蹈表演是黄土高原特有的一种文化艺术
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《安塞腰鼓》教学设计
《安塞腰鼓》教学设计 《安塞腰鼓》教学设计1 [教学设计]创意说明：读写互动是本设计的特点。在写作实践中，学生可以感知为文之不易，从而刺激理解课文的热情；通过课文的学习，掌握
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《安塞腰鼓》教学设计
《安塞腰鼓》教学设计1 【导学目标】1、识记、理解本课的生字词。2、了解本文气势恢宏、词语简洁有力、句式铿锵激越的特点。3、感受本文所抒发的生命律动的激情。4、体味
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安塞腰鼓教学反思
安塞腰鼓教学反思安塞腰鼓教学反思 篇1教材分析本篇课文是人教版语文七年级下册第四单元的首篇课文。该单元主要通过体味作者对艺术的独特体验，使学生在阅读中认识生命的力量
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《安塞腰鼓》教学设计
《安 塞 腰 鼓》教 学 设 计 吕 安 萍 农垦总局九三分局鹤山中学 《安塞腰鼓》教学设计 舞！舞！舞！忘情的奔放，狂野地倾泻，西北汉子的安塞腰鼓，带给我们力量的奔腾，生命的升华！《安塞
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安塞腰鼓教学设计
《安塞腰鼓》教学设计 教案分析： 国标本苏教版六年级上册第十四课的内容。本文是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的抒情散文。安塞腰鼓是中华文化艺术的瑰宝，其生命和力量的宣
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安塞腰鼓教学设计
《安塞腰鼓》教学设计 教学目标 1.识记、理解本课的生字词 2.体会运用修辞手法、短句和富有张力的词语所构成的场面描写。 3.能够借鉴本文的写作方法、写作技巧，完成简单有一
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安塞腰鼓教学设计
《安塞腰鼓》教学设计 教学目标： 知识与能力： 1.有感情地朗读课文，感受文章的激情和气势。 （重点） 2.感受铿锵有力、富有节奏感的语言，并了解排比、反复及短句的表达效果。（重点） 3.
