专题：艾滋病小斗士作业
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艾滋病小斗士（本站推荐）
艾滋病小斗士 教学目标： 1、正确、流利，有感情地朗读课文。 2、学会本课7个生字，两条绿线内的9个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、通过默读课文，能围绕“为什么称恩科西
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艾滋病小斗士（范文）
《艾滋病小斗士》第二课时教学设计 教学目标： 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 通过学习具体的语言文字材料，感悟“小斗士”的可敬。培养提出问题，解决问题的能力。 3.
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艾滋病小斗士说课稿
《艾滋病小斗士》说课稿 说教材 《艾滋病小斗士》是苏教版小学语文五年级上册第四单元一篇课文。本组课文的主题是“无私奉献”，课文讲述了南非黑人儿童恩科西身患艾滋病，一边
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《艾滋病小斗士》习题
第15课 艾滋病小斗士 一、看拼音，填词语 xié dài nián líng céng jīng yùn fù ( ) ( ) ( ) ( ) bìng mó xūruò xī fúrén cí 二、
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艾滋病小斗士反思
《艾滋病小斗士》教学反思 课文讲述了南非黑人儿童恩科西身患艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心与他一样患病的艾滋病病人的动人故事。全文条理清晰，重点突出，描写具体，用
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艾滋病小斗士练习
艾滋病小斗士 一、拼音长廊。看准确，写正确。 xiã dài nián líng bìng mï zhân hàn yùn fù bǎng yang cãng jīng rãn cí xū ruî zāo
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《艾滋病小斗士》教案
《艾滋病小斗士》教学设计 后塍小学曹红娟 一、导入 1.这节课我们继续学习“艾滋病小斗士”。（齐读课题）2.看老师写一个词语：（板书“天灾”）一起读！知道什么是天灾吗？（天降的灾害，自
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艾滋病小斗士教案
艾滋病小斗士教案 （一） 一、教学目标： 1．能有感情地朗读课文。2．学会本课生字新词。 3．默读课文，围绕中心问题认真思考，科学认识艾滋病，关爱艾滋病患者。 4．通过学习具体的语言文字
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《艾滋病小斗士》教学反思（合集）
以学生为主体进行文本对话活动 ——《艾滋病小斗士》教学反思 《艾滋病小斗士》写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关
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艾滋病小斗士(第二课时)
艾滋病小斗士（第二课时） 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、围绕中心问题“为什么称恩科西是‘艾滋病小斗士’？”认真思考、交流，感受恩科西的顽强和一片爱心，感悟
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艾滋病小斗士教学反思
艾滋病小斗士教学反思 艾滋病小斗士教学反思1 《艾滋病小斗士》是五年级上册的一篇课文，本课讲述的是南非儿童——恩科西怎样和艾滋病顽强斗争并号召全世界人民都来关心艾滋
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艾滋病小斗士(第一课时)
15 艾滋病小斗士 教学目标 ： 1.能正确,流利,有感情地朗读课文。 2.学会本课生字,其中田字格前面的只识不写,理解由生字组成的词语。 3.默读课文,围绕中心问题认真思考,科学认
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艾滋病小斗士第二课时
艾滋病小斗士第二课时教学案例 一、回顾课文，导入新课 1、今天这节课，我们继续学习第15课——《艾滋病小斗士》（齐读课题）。 2、通过上节课的学习，我们了解到一位12岁的南非小男
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《艾滋病的小斗士》读后感
《艾滋病的小斗士》读后感《艾滋病的小斗士》读后感 篇1今天，我读了第15课《艾滋病小斗士》。这篇文章，使我深受感动。这篇课文主要讲了一位名叫恩科西的南非儿童，他一出生就携
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艾滋病小斗士教学设计
《艾滋病小斗士》第二课时教案 教学目标： 1、正确、流利、有感情朗读课文。 2、精读品悟，了解小斗士的人物形象，感悟“小斗士”的深刻内涵。3、通过学习课文，引导学生关爱艾滋
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《艾滋病小斗士》教学设计之一
一、揭题解题，推知大意。 1.揭示课题，指名读题，说说自己对题目的理解。2.师简要的介绍一下艾滋病的知识。二、初读课文，感知大意。 1.出示自学要求，让学生自学课文。，2.检查自学
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《艾滋病小斗士》教学设计
15 《艾滋病小斗士》教学设计 《艾滋病小斗士》是一篇具有浓重的感情色彩的文章。记叙了艾滋病小斗士恩科西面对不幸遭遇，却不向命运低头，勇敢地与病魔和歧视艾滋病病人的社会
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《艾滋病小斗士》教学设计之二
《艾滋病小斗士》教学设计之二 教学要求 1.能正确,流利,有感情地朗读课文. 2.学会本课生字,其中田字格前面的只识不写,理解由生字组成的词语. 3.默读课文,围绕中心问题认
