专题:部编版二年级识字教学

  • 二年级识字教学论文[小编推荐]

    时间:2019-05-15 03:01:03 作者:会员上传

    二年级识字教学论文 中国的汉字形形色色,不计其数,而其中又以形声字、形近字居多。这给小学阶段孩子的语文学习带来极大的困难。而识字又是低年级语文教学的首要任务,是学生进

  • 浅谈二年级识字教学

    时间:2019-05-13 01:49:02 作者:会员上传

    浅谈二年级识字教学 秦爱妮 识字是阅读的基础,二年级语文教学主要是以识字教学为主。《语文课程标准》针对低年级识字量大的特点提出了十分明确的学习目标。目标的提出,顺应

  • 部编二年级上册语文识字2《树》教学设计

    时间:2019-05-12 17:13:13 作者:会员上传

    识字2《树》教学设计 教学目标 1、认识“树”,感受树的象征意义,提高赏析散文的能力。2、通过朗读,品味,用小组合作讨论的方式去解读文本。3、理解课文的文化情怀与都市色调。

  • 部编人教版二年级语文上识字教案

    时间:2019-05-12 20:25:57 作者:会员上传

    识字1《场景歌》教学设计 学习目标: 1、认识“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘”9个生字,会写“沙、海”两个字。 2、正确流利的朗读课文一、二两小节,初步感知数量词的用

  • 部编教材下册识字

    时间:2019-05-12 22:29:06 作者:会员上传

    加拼音,并用全拼音组一个词 霜 吹落降飘 游 池入姓氏 李 张古时吴 赵 官 保 请 喜 令 阴 冻 村 乡 想 安 壮钱清护让欢动雷夹叫亲告门观 孙 晴 害 病 怕 万 电 吃 毛 战 诉

  • 浅谈二年级识字教学(推荐5篇)

    时间:2019-05-12 22:49:53 作者:会员上传

    浅谈二年级识字教学 2010.春季学期 识字是阅读的基础,二年级语文教学主要是以识字教学为主。二年级的学生有了一年级的基础学习起来就变得轻松。教学中,识字这一块,学生的兴趣

  • 二年级识字教学探究

    时间:2019-05-13 04:32:39 作者:会员上传

    小学二年级语文教学论文 趣味识字教学探究 语文课堂应是情趣和梦幻的栖息地,让课堂充满情趣。这不仅是低年级孩子的心理需求,也是语文教学识字教学的需要。语文生来就是为着放

  • 二年级识字教学反思

    时间:2019-05-12 16:37:10 作者:会员上传

    二年级识字教学反思篇一:二年级识字教学反思 识字是写作和阅读的基础,也是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主,刚刚入学的一年级学生,一打开课本就

  • 浅谈二年级识字教学(5篇可选)

    时间:2019-05-15 09:57:22 作者:会员上传

    浅谈一年级识字教学识字是阅读的基础,也是一年级的教学重点。随着新课改的实施,一年级的识字量明显增多,《标准》明确指出:“识字与写字的要求应有所不同,1、2年级要多认少写。”

  • 二年级识字教学教案

    时间:2019-05-12 23:56:07 作者:会员上传

    《识字七》教学设计 说课稿 【教材简说】 本课是人教版小学语文二年级上册第七单元的第一篇课文。本单元是围绕着“环保”这一主题编写的,因此,应以本课为凭借,激发学生的童心

  • 二年级识字教学模式

    时间:2019-05-13 04:32:37 作者:会员上传

    【模式名称】:二年级发挥学生主体性,促进学生自主识字教学模式 【背景】:“授之以鱼,不如授之以渔。”汉字的形体千变万化,字字都有差异。但是汉字作为音形意的结合体,又是有一定

  • 二年级识字教学反思

    时间:2023-04-05 14:38:31 作者:会员上传

    二年级识字教学反思 二年级识字教学反思1 识字是阅读的基础。为了提前阅读,新课标规定:小学语文低年级识字教学要让孩子喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;认识常用汉字1600~1800个

  • 二年级识字教学反思

    时间:2023-04-05 15:08:15 作者:会员上传

    二年级识字教学反思1 坐在办公室里,耳边传来琅琅的英语声,吸引我的是他们夸张的读法。“IliveinHaiyan.IloveHaiyan.Hello!”他们把“Hello!”读得非常夸张,很有戏剧性的味道

  • 部编二年级曹冲称象教学设计

    时间:2019-05-13 01:29:40 作者:会员上传

    第一课时 曹冲称象11分钟 造大称4分钟 自由读 指名读 总结是什么办法 判断这个办法可行:指名读,指导读长句子 总结这个办法不行 教学目标: 知识与技能:认识“根、杆”等14个汉

  • 二年级上册《识字三》教学设计(小编整理)

    时间:2019-05-12 22:22:49 作者:会员上传

    《识字三》教学设计 (2015-2016学年度第一学期) 教学目标: 1.认识11个生字,会写8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受祖国的伟大。3.有热爱祖国的感情,对三字经这种语言形

  • 部编版《夜色》随文识字教学设计

    时间:2019-05-13 01:31:00 作者:会员上传

    《夜色》教学设计 教学目标: 1. 知识与能力:认识“胆、敢、往、勇、事、窗、乱”7个生字;会写“色、看”2个生字。 2. 过程与方法:通过多种方式使学生正确、流利、有感情的朗读

  • 部编二年级上册识字1场景歌(含反思)[五篇范文]

    时间:2019-05-15 06:09:47 作者:会员上传

    识字1场景歌 教学目标: 1.认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”10个生字。 2.正确、流利朗读、背诵课文,初步感知数量词的用法。 3.引导学生留心观察周围事物,仿照课文,尝

  • 部编版识字一天地人

    时间:2019-05-15 04:39:23 作者:会员上传

    《天地人》教案 教学目标: 1.通过观察图画、动作演示、联系生活等方法,认识“天、地”等6个生字。 2.初步学习朗读课文。 重点难点: 通过观察图画、动作演示、联系生活等方法