专题：部编版小蜗牛作业设计
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部编教材一年级语文小蜗牛教学设计
《小蜗牛》第一课时教学设计 胜利小学 陈晓玲 教材分析 这是一篇童话，以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。 小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩，由于爬
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部编版一年级上册语文《14小蜗牛》教学设计
《小蜗牛》导学案 导学目标： 1.认识“住、孩”等12个生字，会写“对、妈”等4个字。认识二个偏旁“子字旁“、“王字旁”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.对照图画理解课文，体会
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部编人教版小学语文一年级 《小蜗牛》教学设计(01)
《小蜗牛》教学设计 一、教学目标 1.认识“住、孩”等12个生字和王字旁1个偏旁;会写“对、妈”等4个字。 2.借助图画、生活经验，读懂课文，了解一年四季的不同特点。 3.正确、
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部编本一年级上册语文14小蜗牛教学设计
14、小蜗牛 设计说明： 《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话，向我们介绍了小树林里一年四季的变化，同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢
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小蜗牛教学设计范文大全
小蜗牛 教学目标： 1. 认识11个生字，会规范书写5个生字，认识部首“子”“王”。 2. 正确，流利地朗读课文，理解“好久”等词语的意思 3. 能说出四季特定的景象，感受故事中“反复”表
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小蜗牛教学设计
小蜗牛教学设计 小蜗牛教学设计1 一、教学设计思路根据儿童歌曲《快乐的小蜗牛》为切入点，设想将艺术领域的绘画和歌唱等自然地进行融合，探索不同于单纯美术课和音乐课的新型
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小蜗牛教学设计
小蜗牛教学设计作为一名老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编精心整理的小蜗牛教学设
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小蜗牛教学设计
《小蜗牛》教学设计 学前准备 1.读通课文，利用工具书，预习本课生字。（学生） 2.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.认识12个生字。会写4个生字
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《小蜗牛》教学设计
《小蜗牛》教学设计 孙伯镇刘庄小学 辛显才 教学目标： 1.认识“住、孩”等12个生字，会写“对、妈”等四个字。认识2个部首。 2.借助汉语拼音有感情的朗读课文。 3.理解课文内
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《小蜗牛》教学设计
《小蜗牛》教学设计 设计说明 《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话，向我们介绍了小树林里一年四季的变化，同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行
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小蜗牛教学设计
小蜗牛教学设计 刘章学校 赵华 一、教学目标 （一）知识目标： 1、认识12个生字。2、认识偏旁：王字旁“王” （二）能力目标 正确、流利、有感情地朗读课文。 （三）情感目标：说明了要珍惜
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小蜗牛 教学设计
《小蜗牛》教学设计 （第2课时） 教学目标 （一）知识目标： 1、复习第一课时中的12个生字。 3、复习偏旁：王字旁“王” （二）能力目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、正
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《小蜗牛》教学设计之一
《小蜗牛》教学设计及反思 【教材解析】 这是一篇童话，以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。 小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩，由于爬得慢，总是错过原
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有关蜗牛发现作文合集（小编整理）
有关蜗牛发现作文合集六篇在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小
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优化作业设计心得体会（通用）（小编整理）
优化作业设计心得体会范文（通用8篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，有这样的时机，要好好记录下来，这样有利于我们不断提升自我。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小
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《鲁滨孙漂流记》作业设计（小编整理）
16《鲁滨孙漂流记》作业设计 一、读拼音写词语。 ɡěnɡ ɡài wèi jù jiǎn lòu jiù yuán pàn luànyě mán（ ） （ ） （ ） （ ） 二、选填合适的字，组成词 桅 危 避 僻 蔚
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VI设计作业I（小编整理）
VI设计 学生姓名：所在学院：专业：指导教师：完成时间：作业Ixxx学 号：Pxxxxxxxxxxx学院艺 术 设 计xxx2014年4月17号一、 VIS
Visual Identity System（视觉识别系统），简称-VIS，通俗称为VI -
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