专题：部编本一年级春夏秋冬
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部编本一年级下册识字1春夏秋冬教学设计（范文）
部编本一年级下册识字1春夏秋冬教学设计 (共三个课时) 教学目标 1.能正确认读生字、词语，会写7个生字，认识3个偏旁。 2.能借助图画和生活实际，了解一年四季的不同景色以及特点
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部编本2017一年级下册语文《春夏秋冬》教学设计(最新版)
《春夏秋冬》教案 学习目标： 1.能正确认读8个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识3个偏旁。 2.能借助图片和生活实际，了解一年四季的不同景色以及特点。 3.能用词语说句子，学
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部编本2017一年级下册语文《春夏秋冬》教学设计(最新版) （范文）
1 春夏秋冬 教案设计 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个
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部编部一年级下册《春夏秋冬》优质教案
1.《春夏秋冬》 【教学目标】1. 我认识“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”等 10 个生字和“雨”字头、“阝”旁2 个偏旁； 2. 我会写“春、冬、风、雪、花、入、飞”等字3.
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部编一年级语文下册《春夏秋冬》教案
《春夏秋冬》教学设计之一 教学目标： 1、通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。 2、通过朗读、
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部编教材一年级下册1.春夏秋冬（范文模版）
1. 春夏秋冬教学目标： 1、通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。 2、通过朗读、看图和动作演示
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部编新一年级1春夏秋冬优秀教案
识字1 春夏秋冬 教案设计 教材分析： 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字 的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同 的四季画面。全文共有 8 个
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部编本一年级语文笔记
“部编本”小学语文教材培训笔记 “部编本”语文教材的编写理念、特色与使用建议 主讲人：温儒敏 一、 编写“背景” 二、 “部编本”语文教材的总体特色 1、 体现核心价值观，
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部编本一年级语文上册教案
部编本一年级语文上册教案经过一年时间的小学学科教学工作，作为一年级语文老师的你一定有着许多的收获，那么你知道如何写部编本一年级语文上册教案吗？它会对你教学带来积极的影
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部编本一年级下册语文教学计划
部编本一年级下册语文教学计划（2016-2017学年度第二学期） 一、教学方面 （一）学生基本情况分析 本班共有学生38名。经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，其中极少数同学
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部编本一年级《小小的船》--说课稿
小学语文人教版一年级上册《小小的船》说课稿 一、说教材 《小小的船》是2016年新部编教材第四单元的第二课，是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗。诗歌以优美的语言、形
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部编本一年级上册教案《天地人》
人教版义务教育教科书◎语文一年级上册 1 天地人 教案A 教材解析 本课是识字单元的开篇，以国画为背景，展现了6个汉字，引导学生认识世界、了解世界。第一组3个字向我们呈现
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部编本一年级语文(上)教学计划
一年级第一学期语文教学计划 唐钱楼小学 郑艳霞 一、学生基本情况分析 一年级学生刚入学，大多还不能适应小学较为紧张与辛苦的学习生活。他们没有良好的学习习惯，如作业不知该
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部编本一年级下册《夜色》说课稿
教学中充分发挥语文教学的沟通与交际功能，把谈话作为主要的 教学方法，并以任务分析、游戏、情境创设为辅助形式，借助电化教 学手段，通过始活动、主活动、练习活动、整理活动、作
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部编版一年级语文下册《春夏秋冬》教学设计（五篇范文）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要准备好教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编帮大家整理的部编版一年级
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部编本一年级下《姓氏歌》五篇
2 姓氏歌 教案设计 设计说明 这是一篇有关姓氏的儿歌，第一节通过问答的方式，告诉了我们一些常见姓氏的写法，第二节列举了一些中国姓氏。整首儿歌节奏感强，通过诵读极易引发学生
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部编本一年级语文下册专项复习（最新整理）
部编本一年级语文下册专项复习一、生字表第一单元春（春风）（春雨）（春天）风（风雨）（大风）（东风）冬（冬天）（冬日）（冬雪）雪（大雪）（风雪）（雪人）花（开花）（花朵）（雪花）飞（飞鸟）（飞天）（飞机）入（入学）（入口）（出入）姓（姓名）（姓李）（姓氏）什
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部编本一年级语文教材学习心得体会
部编本一年级语文教材学习心得体会 在本次培训中，专家教师主要从识字教学、写字教学、阅读教学、口语交际等方面进行培训指导，刚开始我对教材的认识没有那么的精深，不过听了专
