专题：部编二上黄山奇石反思
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部编版语文二上《黄山奇石》教学反思
《黄山奇石》教学反思一 《黄山奇石》这篇课文围绕黄山石的“奇”，分别介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”等景观。根据本课的特点及训练的要求，教师不
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二上黄山奇石教学反思(共9篇)
篇一：二年级语文上册《黄山奇石》教学案例与反思 二年级语文上册《黄山奇石》教学案例与反思课刚开始，我正在给学生放多媒体，让他们一边听范读课文，一边看电视中出现的景物，没想
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黄山奇石教学反思
2015学年第一学期十月份教学反思 屠传煜 柳营路小学 2015.10 第十五课：黄山奇石 教学目标： 1、能在语言环境中正确认读“区、仙、尽、管、猴、逼、峰、照”8个生字；认识部首“
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黄山奇石教学反思
部编教材《黄山奇石》教学反思 金山中心小学执教者庄艺灵 本课我主要采用的是愉快教学法。首先创设轻松的情境，引学生入境，愉快进文，然后引导学生在愉快的品读中感悟语言文字的
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黄山奇石教学反思
黄山奇石教学反思 黄山奇石教学反思1 《黄山奇石》本文主要介绍了黄山“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”及“金鸡叫天都”这四种奇石。由于教室条件的限制，多媒体无法
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《黄山奇石》教学反思
《黄山奇石》教学反思总结 《黄山奇石》是人教版小学语文二年级上册的一篇课文，这篇课文描述了黄山“四绝”之一的怪石，那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石，不是神话，是大自然鬼斧神
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《黄山奇石》教学反思
《黄山奇石》教学反思 李咪娜 《黄山奇石》是人教版二年级上册第一单元的第三篇课文。本文主要介绍了黄山“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”及“金鸡叫天都”这四种
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黄山奇石教学反思
黄山奇石教学反思 黄山奇石教学反思1 小学生的思维最初是具体形象、动作和原有知识紧密相连的。而后才逐步转化为大脑的内部运动。根据学生的这一思维方式，我在教学过程中注
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黄山奇石教学反思
《黄山奇石》是一篇写景的文章，主要描写的黄山的“仙人指路”“金鸡叫天都”等奇石的样貌和特点，表现了它们的奇妙。这篇文章描绘了黄山奇石之神奇，景色之秀丽，表达了作者对祖国
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《黄山奇石》教学反思
《黄山奇石》教学反思 《黄山奇石》教学反思1 《黄山奇石》这篇课文即有抽象概括的描写黄山景色秀丽神奇，又有具体形象的描写“仙桃石”，“猴子观海”等4种奇石。作者形象生动
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《黄山奇石》教学反思
《黄山奇石》教学反思 《黄山奇石》教学反思1 《黄山奇石》这篇课文即有抽象概括的描写黄山景色秀丽神奇，又有具体形象的描写“仙桃石”，“猴子观海”等4种奇石。作者形象生动
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《黄山奇石》教学反思
《黄山奇石》教学反思 《黄山奇石》教学反思1 《黄山奇石》这篇课文是小学语文第二册中的文章，通过学习黄山奇石，使学生了解祖国的黄山风景秀丽神奇，尤其是奇石更有趣，激发了学
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黄山奇石教学反思
黄山奇石教学反思 黄山奇石教学反思1 《黄山奇石》一文中，重点讲了四块奇石，一是“猴子观海”、二是“仙人指路”、三是“仙桃石”、四是“金鸡叫天都”。现在的人教版中，前三
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黄山奇石教学反思
黄山奇石教学反思 黄山奇石教学反思1 《黄山奇石》这篇课文是10月份师傅来听课，我认真准备的一堂课。我从问题：黄山奇石“奇”在哪里入手，引导着学生边看图片，边学文章，首先介绍
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《黄山奇石》教学反思
《黄山奇石》教学反思15篇 《黄山奇石》教学反思1 学生对黄山奇石没有身临其境的感受，语言表达能力、对事物的细致观察能力也处于薄弱阶段，对课文理解有一定难度。基于以上情
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《黄山奇石》教学反思-精选文档
《黄山奇石》教学反思 教师上完一节课过后，要写好教学反思，总结教学成果。下面是小编为大家整理的《黄山奇石》教学反思，希望能帮到您！ 本课的素质目标是学会8个生字，认识14个生
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黄山奇石 教学反思
黄山奇石教学反思 二年段 方圆 在这节课的开始，学生通过观看黄山风景图片，对黄山奇石产生了浓厚的兴趣，大大激发了学生的好奇心和求知欲。然后老师放手让学生自主、合作学习，在
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黄山奇石教学反思
《黄山奇石》教学反思 本文描写了黄山的“仙桃指路”“金鸡叫天都”等奇石的样子和特点，表现了它们的奇妙。从作品看对于二年级的学生要理解作者的思想感情是有难度的。课前
