专题：部编三上习作二教案
-
三上习作教案
习作1 写写我们的生活 教学目标: 1、读懂例文《好阿姨》，结合作文提示，让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来。 2、读懂例文《假如我有一支神笔》，结合作文提示，让学生明白写
-
部编版语文三上《习作：写日记》教案（精选五篇）
习作：写日记 教学目标： 1.学习用真情写日记，知道日记的基本格式。 2.学习修改自己的日记。 3.记录生活中的点滴，感受写日记给自己带来的快乐。 教学重点： 指导学生学会写日记，掌握
-
三上习作教案讲解
习作一 教学目标： 消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心。激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。 教学重点：
-
三上习作6 教案
《习作6：写一种自己喜欢的文具》教学设计 教学目标： 1．读懂例文《文具盒的自述》，通过讨论指导这篇例文好在哪里。初步体会“抓住事物的特点来写”是状物文章写作的要领。 2．能按
-
三上习作教案5-8
习作五 动物名片设计大赛 设计理念：九年制义务教育《语文课程标准》(实验稿)指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”因此，如果能引导、启发学生自觉关注现实
-
三上习作7 教案
《习作7：摆玩具，编故事》教学设计 教学目标： 1．读懂例文《找“饿”》，了解其主要内容和自编童话故事的一般要求。 2．指导学生动手摆放自己喜欢的玩具，发挥想象力，编一个有意思的童话
-
三上习作8教案
一、习作内容：（第五册习作八） 请读读下面的诗句： 但愿人长久，千里共婵娟。 不识庐山真面貌，只缘身在此山中。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 居
-
部编版语文三上《语文园地二》教案2
第二单元语文园地 教学目标： 1.学会用钢笔在田字格中规范生字书写。 2.并学会用多种方法弄懂自己不理解的词语。 3.积累一些描写不同季节的词语，并试着运用到写作中去。 教学
-
三上习作教案（写写帮推荐）
习作一把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来。 一、 教学目的：消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强 习作的自信心。激发学生习作的兴趣和动机，
-
苏教版三上习作五教案
苏教版教材三年级上册习作5 教学目标： 1.课下通过观察和查阅、收集各种资料了解动物特点，经过正确处理为写作服务。 2.明确习作要求，综合运用各种能力有创意的为动物设计名片
-
三上 《习作五》
苏教版教材三年级上册习作五：设计动物名片 【教学目标】 1．选取一种自己喜欢的动物，学会用第一人称向大家介绍这种动物。 2．着重介绍动物的外形、生活习性和有关趣闻，学会使用举
-
部编版三上第八单元教案
口语交际·习作·语文园地八 【学习目标】 1.引导学生在通过请教解决实际问题的过程中，掌握向别人请教的方法及注意事项。培养学生口语交际能力。 2.写一篇习作，介绍自己玩得
-
部编三上语文第二单元教案
第二单元 4古诗三首 教学目标： 1．自主学习本课生字，能工整书写。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3．借助注解，了解诗句的意思，想象诗中描绘的景象，领略秋天美丽的景色
-
部编版三上语文园地二教学设计
小学语文部编版三上第二单元语文园地二教学设计【教学目标】Ø结合已有的学习经验，总结理解难懂词语的方法。Ø学会使用钢笔写字，书写时注意横平竖直，把字写得规范、端正、整洁
-
部编版语文三上《一块奶酪》教案2
11 一块奶酪 教学目标： 1.会认9个生字，掌握多音字“处、稍”。 2.能根据要求独立阅读课文，说说课文讲了一个什么故事。 3.学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。 教学重、难
-
部编三上语文第一单元教案（合集5篇）
第一单元 1.大青树下的小学 教学目标： 1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。 2．能和同学交流课文中有新鲜感的句子
-
三上《习作五》（合集5篇）
苏教版小学三年级上册习作五 一、教学目标 知识与技能: 1、选取一种自己喜欢的动物，学会用第一人称，向大家介绍这种动物。 2、着重介绍它的外形特征、生活习性和有关的趣闻，表
-
部编版三上语文《习作 1 猜猜他是谁》优质精品课教案
习作1猜猜他是谁［教学目标］1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。2.能用几句话或一段话描写人物的外貌、性格、兴趣爱好，以此来表现人物的特点。3.能注意写一段话时开头
