专题：部编三上语文教学设计
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部编版三上语文园地二教学设计
小学语文部编版三上第二单元语文园地二教学设计【教学目标】Ø结合已有的学习经验，总结理解难懂词语的方法。Ø学会使用钢笔写字，书写时注意横平竖直，把字写得规范、端正、整洁
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部编版语文三上《一块奶酪》教学反思
《一块奶酪》教学反思（一） 我在教《一块奶酪》这篇童话故事时，以情境导入新课，学生对蚂蚁搬奶酪这样的情境大多都没有见过，让学生通过一段小视频，来直观感受蚂蚁版奶酪的过程，将学
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部编三上语文第二单元教案
第二单元 4古诗三首 教学目标： 1．自主学习本课生字，能工整书写。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3．借助注解，了解诗句的意思，想象诗中描绘的景象，领略秋天美丽的景色
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部编版语文三上《掌声》教案、教学反思
29、掌声 第一课时 学习目标 ①认识“麻、症”等10个生字。会写“愿、姿”等13个字。能正确读写“掌声、文静、愿意”等16个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课文。 ③学
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部编版语文三上《蜜蜂》教案、教学反思
14、蜜蜂 第一课时 学习目标 ①认识“试、验、证”等10年生字。会写“论、试、验”等14个字。能正确读写“无论、试验、纸袋”等20年词语。 ②有感情地朗读课文，表达课文蕴含
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部编版语文三上《去年的树》教学反思
《去年的树》教学反思（一） 本课是一个感人的童话故事，在四次的对话中展开了故事的情节，在通俗易懂的语言中蕴涵着“信守诺言，珍惜友情”，“人与自然和谐发展”等深厚的人文精神。
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部编人教版语文三上《不懂就要问》教学设计(附板书)
部编人教版语文三上《不懂就要问》教学设计（附板书） 教学目标： 知识与能力： 1、学会“要、时、着、思、很、讲、把、面、怕”9个字，会认“懂、那、背、刚、勇、答、题”7个字。 2
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部编版语文三上秋天的雨教学反思
《秋天的雨》教学反思 《秋天的雨》是篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天丰收的景象，还有深秋各种动
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部编版语文三上《语文园地七》教案、教学反思
语文园地七 第一课时 口语交际 学习目标 1、引导学生学会关注自己的生活， 2、能在日常生活中发现问题，提出问题，并设想解决问题的办法。 3、培养口语交际能力。 教学重难点：并设
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部编版语文三上《语文园地八》教案、教学反思
语文园地八 第一课时 学习目标 1、培养学生的交流意识。 2、启发学生善于发现别人的长处，通过具体的事情，真诚地夸奖别人。 3、提高口语交际能力。 教学重难点：启发学生善于发
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部编版语文三上《陶罐和铁罐》教案、教学反思
27、 陶罐和铁罐 第一课时 学习目标 ①认识“陶、懦”等10个生字。会写“陶、谦”等14个字。能正确读写“骄傲、傲慢”等13个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课文。 ③感
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部编版语文三上《好汉查理》教案、教学反思
32、好汉查理 学习目标 ① 正确、流利，有感情地朗读课文 ② 理解课文内容，体会查理发生的变化，感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。 ③ 培养学生的阅读能力。 教学重难点
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部编版语文三上《语文园地四》教案、教学反思
语文园地四 第一课时 学习目标 1、培养学生积极表达的愿望。 2、通过阅读或其他途径，了解更多科学发明和发现的故事。 3、乐于观察，参与口语交际活动，并乐意把观察到的写下来
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部编版语文三上《语文园地六》教案、教学反思
语文园地六 第一课时 学习目标 1、增强热爱祖国壮丽河山的感情。 2、进行口语交际的教学。 2、培养口语交际和书面表达的能力。 教学重难点：培养口语交际和书面表达的能力。
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部编版语文三上《一块奶酪》教案2
11 一块奶酪 教学目标： 1.会认9个生字，掌握多音字“处、稍”。 2.能根据要求独立阅读课文，说说课文讲了一个什么故事。 3.学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。 教学重、难
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部编三上语文第一单元教案（合集5篇）
第一单元 1.大青树下的小学 教学目标： 1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。 2．能和同学交流课文中有新鲜感的句子
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三上语文园地五教学设计
三上语文园地五教学设计 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址黄寨联校教学设计首页 授课时间： 年 月 日 主备人 吴彩萍 第几课时 语文原地五第1、2课时 课题 语
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部编人教版语文三上《迷人的秋色》教学设计(共3课时)
部编人教版语文三上《迷人的秋色》教学设计（共3课时） 教学目标 知识与技能 １、 认识、会写“突、灿、烂、固、遍、称、赞、逗、帅、串、迷”１２个生字。 ２、 有感情地朗读、背诵课
