专题：部编一年级下册静夜思
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部编本语文一年级下册 8《静夜思》教学反思
《静夜思》教学反思 《静夜思》是唐代著名诗人李白写的，学生在幼儿园时就能背诵自如，所以一上课当我刚揭示课题时，学生就在下面说开了，有的甚至就背诵起了《静夜思》，看到这种情
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人教部编办一年级下册《静夜思》说课稿（大全五篇）
一、教材分析我所执教的是人教部编办一年级下册第四单元第八课《静夜思》。这一单元的课文体裁多样，主题是家人。李白的诗想象丰富，风格飘逸豪放。《静夜思》写的是游子月夜思
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一年级下册《静夜思》教学反思[范文大全]
一年级下册《静夜思》教学反思身为一名到岗不久的人民教师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思应该怎么写呢？下面是小编整理的一年级下册
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部编人教版一年级下《静夜思》教学反思
《静夜思》教学反思 《静夜思》是唐代著名诗人李白写的，学生在幼儿园时就能背诵自如，所以一上课当我刚揭示课题时，学生就在下面说开了，有的甚至就背诵起了《静夜思》，看到这种情
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部编版一年级语文下册18-8静夜思教学设计（5篇材料）
《静夜思》教学设计教案 【教学目标】 〖知识目标〗 １、认识１０个生字，会写４个字。认识１个偏旁“攵”。 ２、朗读、背诵这首古诗。 〖能力目标〗 １、培养学生的识字能力。 ２、培养学生
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(部编)人教语文2011课标版一年级下册静夜思 (14)
8《静夜思》教学设计 教学目标 1、 认识“夜、思、床、光、疑、举、望、低、故”9个生字，正确美观地书写“思、床、前、光、低、故、乡”7个汉字。 2、 3、 4、 正确、流利、
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(部编)人教语文2011课标版一年级下册《静夜思》教案
《静夜思》教案 教材分析 《静夜思》语言凝练，感情真挚，意境深远，成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手，无声地拨动着作者的心弦；举头仰望，低头沉
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2018新人教版部编本一年级下册《静夜思》说课稿、教学设计、反思
《静夜思》说课稿 沙后河中心小学 温金瓶 一、说教材 首先说一下我对教材的理解，教材是我们课程内容的承载，老师只有吃透教材，才能在上课时做到游刃有余。《静夜思》是唐朝著名
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人教版一年级语文下册《静夜思》的说课稿（小编整理）
作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的人教版一年级语文下册《静
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一年级语文《静夜思》教案合集
【篇一】一年级语文《静夜思》教案教学目标：1、认识10个生字，会写生字“头”、“乡”、“光”、“故”，认识新偏旁“攵”。2、初步感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人的思乡之情
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一年级静夜思教学反思
一年级静夜思教学反思1 《静夜思》是唐代著名诗人李白写的，学生在幼儿园时就能背诵自如，所以一上课当我刚揭示课题时，学生就在下面说开了，有的甚至就背诵起了《静夜思》，看到这
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一年级《静夜思》教学反思
一年级《静夜思》教学反思 一年级《静夜思》教学反思1 由于当前的一些早期教育，同学在入学前后，对于《静夜思》这样浅显易懂、妇孺皆知的经典篇章，早已烂熟于心。假如课堂上教
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一年级静夜思教学反思
一年级静夜思教学反思 一年级静夜思教学反思1 《静夜思》是唐代著名诗人李白写的，学生在幼儿园时就能背诵自如，所以一上课当我刚揭示课题时，学生就在下面说开了，有的甚至就背诵
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(部编)人教语文2011课标版一年级下册静夜思教学设计
《静夜思》教学设计 一、 教学目标 1、认识“静”“夜”等9个生字。 2、能借助拼音，正确流利地朗读古诗，背诵古诗。3、想象画面，初步感受诗中描绘的景象 。 二、教学重点： 1、想
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静夜思[范文]
《静夜思》 《静夜思》是唐朝著名诗人李白的诗。全诗语言凝练，感情真挚，意境深远，表现了诗人对故乡无尽的思念。课文的背景图是诗句内容的形象反映，生动地再现了诗歌所描绘的意
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2017部编新人教版一年级语文下册《静夜思》教学设计
科目：语文年级：一教学设计: 审核：日期： 编号 8 静夜思 教学目标： 1．认识“夜、思、床、光、疑、举、望、低、故”9个生字；会写生字“思、床、前、光、低、故、乡”7个字。 2．能
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(部编)人教语文2011课标版一年级下册《静夜思》教学设计 (12)
《静夜思》教学设计 教学目标： 1．认识10个生字，会写生字“目、耳、头、米”，认识新偏旁“攵”。 2．感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情，体会诗人的思
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(部编)人教语文2011课标版一年级下册《静夜思》教学设计 (10)
《静夜思》教学设计 庆阳市实验小学王红霞 【教学目标】 〖知识目标〗 １、认识１０个生字，会写４个字。认识１个偏旁“攵”。 ２、朗读、背诵这首古诗。 〖能力目标〗 １、培养学生的识字
