专题：边城说课稿
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《边城》(节选)说课稿（范文模版）
《边城》(节选)说课稿 一、说教材 1.该课所处的地位和作用 《边城》(节选)是中等职业教育课程改革国家规划新教材语文(基础模块)下册，第三单元阅读与欣赏中的第一篇。本单元
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边城说课稿（推荐五篇）
一、说大纲新的高中语文教学大纲在现代文阅读和鉴赏上的要求是“感受文学形象，品味文学作品的语言和艺术技巧的表现力，初步鉴赏文学作品。”二、说教材本单元重在让学生开阔视
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边城-说课稿（推荐五篇）
《边城》说课稿 汪金凤 一、说教材 1、教材地位 本课是人教版高中语文必修5第一单元第三篇课文，选自《边城》。高中语文新课标要求，高中语文阅读的主要目的是增强学生的审美
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2015最新 边城 说课稿 高中语文
《边城》说课稿 一、说教材 《边城》选编在高中语文必修5第一单元第三篇课文，作者是被誉为现代中国的“风俗画家”的沈从文先生，著名作家汪曾祺对沈从文有过一句评语：“除了鲁
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《边城》说课稿（精选多篇）
《边城》说课稿 遵化市高级中学 高丽娟 一、说教材《边城》是高中语文必修5第一单元的一篇小说。是著名作家沈从文的代表作。它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景
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边城教案及说课稿（5篇）
教案 教学目标 1、了解湘西民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力； 2、感受赛龙舟场面描写的精彩，散文语言的精练、生动； 3、体会赛龙舟活动表现出的激励争先、合作、奋发
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完美版边城说课稿（5篇范文）
《边城》说课 以下从六个方面把《边城》一课说给大家。（课件展示）： 一、说教材 说教材要明确本科在教材中的地位和作用（课件展示） 1、教材地位 本课是人教版必修五一单元第三课，选
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《边城》说课稿（样例5）
一、教材分析《边城》是高中语文第二册第一单元的自读课文。本单元学习中国现代小说和外国小说。单元教学目标是欣赏小说的人物形象和语言。欣赏人物形象要分析人物性格的丰
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《边城》
读《边城》有感
少年时不看沈从文，觉得他的文字“拗”。故事也无趣，即使课本学了他的文章，心里也是不屑一顾的。
步入大学以来，却越来越喜欢他。一派冲淡自然，若沉下去咀嚼，便能读 -
浅谈《边城》
目录 目录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（1） 内容摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（2） 正文„„„„„„„„„„„„„
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边城浅析
浅析《边城》中的人性美 [摘 要]中篇小说《边城》是沈从文表现人性美最突出的作品。小说以湘西小镇“茶峒”人民的生活为题材，以湘西淳厚朴实的人情世态为背景，以山清水秀的自
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边城故事梗概
《边城》故事梗概 故事发生在民国初年湘西山区一个偏远的小镇--茶峒城。离城两里有一个渡口，摆渡的是70岁的老船夫和他的外孙女翠翠。 17年前，翠翠的母亲(老船夫的独生女)，同一
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《边城》故事梗概
《边城》故事梗概 故事发生在民国初年湘西山区一个偏远的小镇--茶峒城。离城两里有一个渡口，摆渡的是70岁的老船夫和他的外孙女翠翠。17年前，翠翠的母亲因和一个屯防军人相爱
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《边城》读后感
《边城》读后感
《边城》读后感1
也许是在语文课上看了边城的一个选段，使我有了再拾起这一本书看看。这个寒假我重读了这本书又结合了语文课上老师所说的内容，感受又有一番不 -
边城读后感
边城读后感汇编15篇
边城读后感1
边城，由书中所说，应处在川湘边界，由一条官道延伸过去，有山有水的一个地方。说是凭水依山，但水显然在茶峒人生活中据有更重要的地位。端午的赛会， -
边城读书笔记
边城读书笔记精选15篇当品味完一本著作后，你有什么领悟呢？何不写一篇读书笔记记录下呢？怎样写读书笔记才能避免写成“流水账”呢？下面是小编整理的边城读书笔记，仅供参考，希望能够
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《边城》观后感
我在暑假中观看了《边城》这一部电影，这部电影是根据沈从文同名小说改编的。故事发生在民国初年，70岁的老船夫与外孙女翠翠相依为命，翠翠的婚事成了老船夫的心病，他想把翠翠交给
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边城教案
【教学目标】 1．通过语言、心理、环境描写，赏析文中表现的环境美、风俗美、人情美与人性美。重点理解翠翠身上集中表现出来的“爱”和“美”的人性特质。 2．深入认识作者“美”
