专题：帮扶教师谈心记录
-
谈心记录
谈心时间： 谈心对象: 谈心地点: 目的: 跟该生谈谈关于经验、实践、学习的情况。 内容：（一）关于经验 我问她来到大学将近两年了，面对很多事情是否有困惑。她主要说了她是一个特别
-
谈心记录
谈心纪录 时间：2011年11月11日下午 地点：某某地谈心人： 谈话内容： ：开展党员谈心活动是做好先教活动第二阶段的重要一环，我们必须从思想上重视。今天我以一名普通党员的身份和大家
-
谈心记录
韩闸小学党支部 “守纪律讲规矩”主题民主生活会谈心记录 韩闸小学党支部“守纪律讲规矩” 主题民主生活会谈心记录 韩闸小学党支部主题民主生活会 班子成员调研谈话谈心记
-
谈心记录
谈 心 谈 话 记 录 职务：金山学区党总支书记 姓名：杨天波 一、与王红武 同志提出的意见建议： 谈话时间：7月1日7:30——8:00 谈话地点：校长室 我给王红武 同志提出的意见建议： 1、
-
谈心记录（本站推荐）
四年的大学生活犹如漏斗中的沙石已悄然流进昨日，现在似乎真的到了该说再见的时候了。在大学里，给我感受最多的还是学习上和生活上。我们永远生活在一个群体里，我们必须要学会如
-
教师与学生谈心记录 - 副本
教师与学生谈心记录 时间：10月22日 地点：办公室 学生姓名：杨莹（九四班） 教师姓名：曾梦琴 谈心事由：上课时不经老师同意，自顾跑出教室上厕所（只是表面原因，该生性格比较倔强，经常不顾他
-
教师谈心谈话记录内容
谈话谈心不一定要针对党员的，还有教师对学生的，了解学生最近学习的情况。 时间：5月15日 地点：办公室 学生姓名：陈海 教师姓名：王昌学 谈心事由：课堂不注意听课 谈话内容： 师
-
教师与学生谈心记录
教师与学生谈心记录
时间：5月15日
地点：办公室
学生姓名：陈海
教师姓名：王昌学
谈心事由：课堂不注意听课
谈话内容：
师：最近我发现你上课老是不注意听课，我想问问是什么原因，能告诉我 -
教师结对帮扶与留守儿童交流谈心记录单
教师结对帮扶与留守儿童交流谈心记录单 时间: 地点： 教师姓名： 学生姓名： 交流谈心的内容：交谈后效果： 班级： 性别：
-
教师结对帮扶记录
教师结对帮扶记录 教师的成长是一个连续性和阶段性相结合的过程，教师培养提高工作既是对教师成长的鞭策，也是对学校培养新教师工作的督促。为了使教师的专业成长更快更好，根据
-
教师结对帮扶、谈心制度[5篇]
教师结对帮扶、谈心制度 为了全面贯彻落实中央八部委“共享蓝天”关爱农村留守儿童会议精神及县委、政府和教育局对留守儿童教育工作的指导意见；切实关爱留守儿童，真正做到“
-
谈话谈心记录
谈心谈话记录 支部名称： 时 间： 年 月 日 地 点： 谈话人： （ ） 记录人： 谈话对象及职务： 谈话内容摘要：
-
谈心谈话记录
谈心记录 谈话人：**** 单位职务：第四党支部书记谈话时间：2018年6月11日星期一 谈话地点：办公室 谈话对象：#### 单位（职务）：建材室 副主任 谈话内容（要点）摘要： ****：作为党支部书记，科室
-
谈心谈话记录
时间：2011年5月15日 地点：办公室 谈心人：A 谈心对象：B B：通过开展“三句话”教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前
-
谈心谈话记录范文大全
时间：**年**月**日 地点：会议室 谈心人：AA 谈心对象：BB B：通过开展“三句话”教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以
-
谈心谈话记录
附件 谈 话 记 录 谈话时间： 谈话地点： 谈话人员： 记录人员： 谈话对象： 出生日期： 政治面貌： 文化程度： 工作单位及职务： 谈话事由： 谈话内容：
-
民主生活会谈心记录（范文）
民主生活会谈心谈话记录 谈话时间：1月24日下午六点 谈话地点：办公室 谈话人： 被谈话人： 记录人： 谈话内容： XX:通过开展“两学一做”教育活动，我的认识提高到了一个新的境界，接受了
-
谈心谈话记录
谈心谈话记录 时间: 月 日 地点： 谈话人： 记录人： 谈话方式：□集体谈话 □一对一谈话 谈话对象姓名及职务： 第 页•共 页
