专题：八国联军侵华教案
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八国联军侵华教案（含五篇）
教学目标
1.要求学生掌握的基础知识：义和团运动的兴起， 。冠县起义和"扶清灭洋"口号的提出。义和团运动的发展。慈禧太后的安抚政策。八国联军侵华战争的爆发。义和团抗击八国 -
八国联军侵华战争_教案
第四课 八国联军侵华战争 【教学目标】 一、知识与技能1、了解义和团运动兴起和发展的大致情况2、识记八国联军侵华战争爆发的时间和组成八国联军的八个国家及《辛丑条约》
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八国联军侵华讲课稿
学习完甲午中日战争以后，我们知道这场战争以后它激发了帝国主义瓜分中国的野心，八国联军侵华战争就是在帝国列强因欲求不能得到充分的满足从而发起的战争，八国联军侵华战争的背
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八国联军侵华战争
第五课 八国联军侵华战争 一、学习目标 1、.理解八国联军侵华的原因 2、了解八国联军侵华的罪行 3、掌握《辛丑条约》的内容，理解《辛丑条约》对中国的危害 二、学习重点 辛
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八国联军侵华战争
八国联军侵华战争管理学院 摘要： 1900年（清光绪26年）英、法、德、美、日、俄、意、奥等国派遣的联合远征军，为镇压中国北方义和团运动而入侵中国所引发的战争。八国联军的行动，直
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八国联军侵华战争
第5课 八国联军侵华战争 导学案 一、学习目标：义和团运动和八国联军侵华及《辛丑条约》的签订。 二、学习重难点： 1《辛丑条约》。2义和团运动失败的原因以及教训。 三、知识
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八国联军侵华战争
一、八国联军侵华战争 1、八国联军侵占北京：1900年春，义和团势力发展到京津地区，斗争予头直指帝国主义侵略势力。6月为镇压义和团反帝国斗争，英、美、俄、日、法、德、意、奥八
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第四课八国联军侵华
第四课八国联军侵华
（一）单项选择题（23×2分＝46分）
1、19世纪末，我国一场大规模的反帝爱国运动——义和团运动兴起于（D）
A、湖南B、江苏C、东北D、山东
2、1900年8月，八国联军攻占北 -
八国联军侵华（5篇范文）
第4课八国联军侵华
【课标内容】
（1）了解八国联军侵华史实。
（2）结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中华民族危机全面加深的影响。
【教学目标】
一、知识与能力
（1）通 -
八国联军侵华战争
一、 复习导入 树形结构 二、 1、看视频看到哪些信息？ 2、读课本 3、学生说战争的起因、时间、经过、结果、影响 学生说有关义和团运动兴起和发展的信息。 4、八国、廊坊大
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八国联军侵华战争
4﹑八国联军侵华战争 学情分析： 从上学期八（1）班教学情况分析，班级中等生不多，后进生较多。大部分学生思路比较活跃，但是学困生厌学情绪严重，且基础知识不够扎实。只有个别成绩优秀
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八国联军侵华战争教案4
教学目标 基础知识了 解义和团运动兴起的原因，八国联军侵华的基本事实 掌 握《辛丑条约》对中华民族的危害 能力训练 过程方法综合理 解甲午战争引发义和团运动，八国联军
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八国联军侵华战争10_教案
第5课 八国联军侵华战争 教学目标 一、知识与能力 1．了解义和团运动的兴起、发展以及八国联军侵华的基本史实。 2．掌握《辛丑条约》的内容及危害。 3．通过引导学生比较《辛丑条
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八国联军侵华战争教案3
●课程标准 了解八国联军侵华的史实;结合《辛丑条约》的主要内容,分析《辛丑条约》对中华民族危机全面加深的影响。●教学目标知识目标: 1.了解义和团运动的兴起和发展,特
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八国联军侵华战争教案2
教学目标知识与能力 了解八国联军侵华的史实,说出《辛丑条约》的主要内容并分析其对民族危机的影响,培养学生分析概括历史知识的能力。 了解义和团反侵略斗争的史实,对比
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八国联军侵华战争-教学教案
一、教学目的：要求学生掌握的基础知识：义和团的兴起、八国联军入侵、八国联军的滔天罪行、《辛丑条约》的主要内容及对中国社会的影响 二、重点和难点：《辛丑条约》及其对中国
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《八国联军侵华战争》记忆法
一、八国联军侵华时间、侵略者头目及八国名称 英将西摩尔，要救零零六（1900.6），联合八国军，发动了战争。 二、《辛丑条约》签订时间、签字国、签订者、条约内容 幺舅痛一（1901）年，难
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14八国联军侵华战争
第4课 八国联军侵华战争 课程标准 知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析其对民族危机加深的影响。 教学目标： （1）了解义和团反侵略斗争和八
