专题：北航面向对象课程实验
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《面向对象程序设计》课程教学大纲
《面向对象程序设计》课程教学大纲学时：72 学分：4 理论学时：52 实验学时：20 面向专业：计算机科学与技术、专升本 课程代码：2700410 先开课程：计算机导论，C语言程序设计 课程性
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《面向对象程序设计方法》实验教学大纲
《面向对象程序设计方法》实验教学大纲 （计算机科学与技术本科专业使用） 一、教学目标 通过该实验课，学生应在熟练掌握过程化程序设计方法的基础上，领会面向对象程序设计及类的
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面向对象程序设计实验教学大纲（精选五篇）
《面向对象程序设计》 实验指导书 《面向对象程序设计实验》课程组 目录 实验预备 实验环境和工具使用，多文件应用程序的开发过程 实验一 类与对象 实验二 实验三 实验四 实
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2017-教学大纲-《面向对象程序设计实验》
《面向对象程序设计实验》课程教学大纲 第六次实验： 友元的使用方式 1.学时：2课时； 2.实验类型：验证性实验 3.实验目的： （1）了解友元机制的由来和本质； （2）理解友元机制的主要作用； （3）掌
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《面向对象程序设计》(c++)实验教学大纲
《面向对象程序设计》实验教学大纲 课程总学时：64 学分：4 实验学时：16 实验个数： 6个实验学分：1分 课程性质：专业必修课适用专业：计算机类专业 教材及参考书：《C++语言程序设计（第四
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C 面向对象程序设计课程教学大纲
《C++面向对象程序设计》课程教学大纲 C++ Object Oriented Programming 课程代码：课程性质：专业基础理论课/必修 适用专业：信息计算、信息安全、统计开课学期：2、3 总学时数：10
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《面向对象程序设计方法》课程教学大纲
《面向对象程序设计方法》课程教学大纲 （计算机科学与技术本科专业使用） 一、课程的地位、教学目的和基本要求 C++语言是一种高效实用的程序设计语言，既可进行过程化的程序设计
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学习心得《面向对象》
面向对象课程学习心得 这学期的面向对象课程对我来说是收获匪浅的一门课。通过老师课件的讲解，自己一些相关书籍的阅读和实践作业的完成，逐步对课程有了由浅及深的认识。 面向
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2008春面向对象程序设计上机实验考试题
上机实验考试题班级：2008春计算机科学与技术专业开放教育本科
时间：6月20日晚7:00--9:00上机考试，6月26日晚交实验报告。
要求：完成以下题目的开发，写出实验报告，程序源代码中要加 -
“面向对象的程序设计基础”课程总结
《面向对象的程序设计基础》课程总结 2014~2015学年第一学期基本结束，“面向对象的程序设计基础”课程的教学任务圆满完成。下面对本学期教学情况进行总结。 1.授课班级为14
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“面向对象程序设计”课程教学设计探索
摘要:“面向对象程序设计”是大多数高等院校计算机专业的一门专业基础课,课程的教学效果直接影响学生对专业后续课程的学习。通过良好的教学设计可以将面向对象的思想和技术
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面向对象技术与UML课程设计实验指导书
《面向对象技术与UML课程设计》实验指导书 实验一 系统的用例模型 实验名称：系统的用例模型 实验类型: 设计性实验 学时：一天 一、实验目的 1．熟悉用例图的基本功能和使用方法
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《面向对象程序设计》教学大纲
《面向对象程序设计》教学大纲 课程名称：信息内容安全 课程代码：042504 总 学 时：64 学分：2 课程类型：专业必修课 适用专业: 信息安全专业 制 订 人：徐雪飞 审 定 人：肖文 制订日期
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面向对象程序设计教学大纲
面向对象程序设计（专业限选课） Object-Oriented Programming 【课程编号】XZ26175 【学分数】3 【学时数】60=38+22 【课程类别】专业限选 【编写日期】2010.3.30 【先修课程
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《面向对象程序设计》教学大纲
《面向对象程序设计》教学大纲 课程名称：面向对象程序设计 英文名称：Object Oriented Programming） 学分：2 总学时：36 实验（上机）学时： 8 开课专业：电子商务专业 一、 本课程的性质
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面向对象程序设计心得体会
这次课程设计让我收获到很多，上个学期我们也有过课程设计，但是我们都是从网上下一个程序，连带着报告，看一遍程序，修改修改报告，然后就直接去答辩，都是糊弄糊弄就过去了，自己根本就没
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面向对象知识总结
一、 封装
1.类本身就是一个封装单元
2.实现：A属于私有化；B共有的方法提供给外界访问；C信息隐藏，安全，对外提供清晰的接口
二、继承1.代码共有，方便维护扩展 2.更符合人类遇到的问 -
C#面向对象学习心得
一、封装这是一种隐藏信息的特性。拿本节引例来说，类CalculateDate 将数据结构与算法隐藏在类的内部，外界使用者无需知道具体技术实现细节即可使用此类。封装这一特性不仅大大
