专题：班会我的行为规范了吗
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主题班会(我交到好朋友了吗？)
我会交朋友了吗?
主题班会流程主题班会目标：1了解学生的交友情况
2反思交友行为，学会分清益友和损友，并且要学会交友
主题班会过程
1. 先提问几个同学，了解他们的交友情况（10min） -
行为规范主题班会
行为规范主题班会 2013.3、4 廖波、周东 教学目标： 知识目标： 1.为了使全班同学理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。 2
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行为规范主题班会
规范行为树班级新风 倡导文明展学生新貌 计本1119班召开学生行为规范主题班会 为了进一步提高学生对日常行为规范重要意义的认识，营造积极向上的学习、生活氛围，计本1119班于4
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行为规范主题班会
行为规范主题班会 时间：2015年3月3日 年级：七年级 活动背景： 中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》对我们中学生的日常行
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行为规范班会主持稿
行为规范班会主持稿 行为规范班会主持稿 一个人的日常行为规范是我们人际交往中的礼仪规范，下面管理资料网整理班集体关于行为规范的主题的班会主持稿范文。 行为规范班会主
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校园行为规范班会
《小学生日常行为规范 》主题班会活动方案 活动背景：中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小
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2016行为规范班会主持稿
2016行为规范班会主持稿 行为规范班会主持稿 一个人的日常行为规范是我们人际交往中的礼仪规范，下面第一公文网整理班集体关于行为规范的主题的班会主持稿范文。 行为规范
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《行为规范我能行》主题班会教案[大全五篇]
《行为规范我能行》主题班会教案 翔安区海滨小学 五年（2）班 教育目的： 1、为了使全班同学理解《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的
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行为规范主题班会教案
“讲文明，树规范，从我做起”主题班会 潍坊市经济学校 王建军 教学目的： 使全班同学进一步规范日常行为，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明的
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行为规范养成教育主题班会
行为规范养成教育主题班会 活动目标： 让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生健康成长的需要，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，
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“学生行为规范主题班会
主题1学生行为规范教育 ——播种习惯，收获人生 活动时间：第二周 参加人员：三、二全体学生 一、活动目的 1、通过活动使学生总结一年多来的日常行为习惯，发表自己的个人见解，促使
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小学生行为规范主题班会
《好习惯伴我行》主题班队会 设计目的： 1、通过同学们的活动参与，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。 2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行
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小学生行为规范主题班会
小学生行为规范主题班会
【活动主题】
以“文明礼貌，和谐校园”为主题组织班会活动。
【活动目的】
1．加强养成教育，提高文明素质，养成文明习惯。
2．培养学生自我管理、自我完善 -
日常行为规范班会教案（★）
“学生行为规范教育”主题班会教案
七年一班
一、教育目的
1、通过活动使学生知晓日常行为规范，发表自己的个人见解，促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。
2、通过活动 -
课堂行为规范班会教案
一、教育目的 通过这次班会，收敛学生散漫的行为，让良好的行为能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范的言行来指导学生遵守课堂纪律。 二、活动简介 抓住学生学习行为规范
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日常行为规范主题班会
“行为规范和安全教育主题班会” 五二班 【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉
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小学生行为规范主题班会
行为规范主题班会 时间：2015年9月18日，星期四下午第二节课 地点：东川区第一小学四年级（5）班教室 主题：《好习惯伴我行》 主持：高宇棋李德政 班会目的： 1、通过同学们的活动参与，明确
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小学行为规范主题班会
《小学生行为规范》主题班会 六二班 魏俊玫 活动目的： 1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。 2、提高学生
