专题：班级管理结题报告
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班级管理结题报告（精选五篇）
《关于班级管理工作的研究与实践》 课题结题报告 许华 王伟浩 孙世翠 花岗学区中心学校 [摘要]2009年4月，我校承担了县级立项课题“关于班级管理工作的研究与实践”至今已有
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班级文化建设结题报告
篇一：班级文化建设结题报告 农村小学班级文化建设的研究与实践 嘉善县姚庄小学 庄建梅 内容摘要：小学班级建设工作是一门艺术，需要班主任用心用爱用智慧去营造。针对当前农村
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班级文化建设结题报告
规矩写字，方正做人，让班级文化成为一种教育力量——— 班级文化建设结题报告 卢沟桥中学 王丽霞 一、 课题提出的背景 班级文化是指班级成员实现班级目标的过程中所创造的所有
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我校班级文化建设 结题报告
《我校班级文化建设研究》 结题报告 课题立项号 课 题 名 称 我校班级文化建设研究 教 研 组 数学组 课题负责人 所 在 单 位 1 《我校班级文化建设研究》 结题报告 一、
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《中学生自主管理班级实践研究》结题报告
附件3 《中学生自主管理班级实践研究》结题报告 尤溪五中 林圣斌执笔 前 言 林圣斌于2013年9月申报小课题以来，得到了学校领导的关心和大力帮助，得到了课题组全体教师的支持
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结题报告
《初中语文“语文味”回归课堂教学研究》 结题报告 高耀飞 一、项目研究背景 1.教育发展背景 在新课程背景下的课堂教学中，提升学生语文素养已被抬到了空前的高度。《语文
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结题报告
小学生中年级读写结合结题报告 一、课题的提出 叶圣陶老先生的“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读与习作的技巧”的论述，给了我们启发。阅读与写
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结题报告
邢台市教育科学研究“十一五”规划课题结题报告 课题：“和谐班级文化的实践研究” 撰写人：李清云 一、 课题的提出 1、 课题提出的背景 "构建社会主义和谐社会"是党的十六届
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结题报告
《新课程理念下互动式课堂教学策略的研究》 研究报告 重庆市忠县三汇中学 生物教研组 课题批准号：ZXJK-2012-40 课题类别：一般 学科分类：基础教育课题负责人： 潘体华（忠县三汇中
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结题报告
《关于有效指导低年级学生课外阅读的研究》
结题报告
一、课题研究的现实背景
随着新课程改革的不断深入，人们越来越觉得只注重一本教科书是封闭的教学，牺牲的是个性、是创造 -
结题报告
中国石油大学（华东）创新创业计划结题(论文) 创新创业计划结题（论文） 抽油机效率及失载问题的研究 学生姓名：陈名 杨柳 葛玖浩 毛建平张晨星 指导教师：崔学政 （机电工程学院，项目编
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结题报告
高中生命教育的实践研究结题报告
一.研究背景
现代科技和信息技术的飞速发展，既为广大学生开拓视野、培养技能提供了宽广的平台，也使个别学生产生道德观念模糊，道德自律能力下 -
结题报告
陈冬 沈阳师范大学沈北附属学校 2016.11 《校园安全规范化管理的探究》结题报告 《校园安全规范化管理的探究》结题报告 陈冬 尊敬的各位领导、专家： 您们好。 承蒙领导
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结题报告——
一、结题报告的基本结构 结题报告是一项课题研究结束，研究者客观地、概括地介绍研究过程，总结、解释研究成果，向有关部门（机构）申请结题验收的文章。它是课题研究所有材料中最主
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结题报告
灌云县中小学教学研究第八期立项课题编号：08—077
《农村小学留守儿童管理现状的调查研究》结题报告
灌云县下车中心小学付怀勇我校申报的研究课题《农村小学留守儿童管理现 -
结题报告
《提高小学生口语交际能力的研究》课题研究结题报告一、研究课题的提出 口语交际是人们最基本、最经常的社会实践活动。口语交际能力，是一种在交往的过程中表现出来的灵活机
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结题报告
《小学生主题性课外阅读的现状与策略研究》 课题结题报告 一、课题的提出 1.《语文课程标准》的要求 “要努力建设开放而有活力的语文课程”，“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅
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结题报告
《农村中学以集体舞为载体的大课间活动研究》 主研人员： 研 究 成 果 报 告 研究单位：渠县有庆中学 赵兵 丁小勇 陈中尉 王晓二0一七年十一月 农村中学以集体舞为载体的大课间
