专题：班级量化考核评比办法
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班级管理量化考核细则及优秀班主任评比办法
班级管理量化考核细则及优秀班主任评比办法 一、目的意义 为了强化学生日常行为规范养成训练，使我校常规管理上新水平，促进优良校风的建设，特制订班级管理量化考核细则，并在今后
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班级管理量化考核细则及优秀班主任评比办法
班级管理量化考核细则及优秀班主任优秀班级评比办法
（2013年10月1日起实施）
一、目的意义
为了强化学生日常行为规范养成训练，使我校常规管理上新水平，促进优良校风的建设，特制订 -
班级管理量化的考核细则及优秀班主任评比办法
班级管理量化考核细则及优秀班主任评比办法 一、目的意义 为了强化中学生日常行为规范养成训练，使我校常规管理上新水平，促进优良校风的建设，特制订班级管理量化考核细则，并在今
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班级量化考核及学生处罚办法
班级量化考核及学生处罚办法 一、扣分项目： 1、课堂上学生做闲事、说闲话，迟到、早退，睡觉、吃零食、看小说、照镜子、剪指甲、梳头发、做小动作、走动说话、打牌、下棋、玩手
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中学班级管理考核评比办法
秧坝民族中学班级管理考核评比办法 (2012—2013学年度) 为建立健全秧坝民族中学班级管理评价制度，科学、公正地评价班级管理工作，调动广大教师的工作积极性，培养学生自主管理的
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班级量化考核
班级量化评分表
一、团支部：负责出勤，负责人书记、组织委员、宣传委员。
1、早上到校之后，就进入教室，不站在走廊上，若提醒后不改者扣1分/次。
2、早自修、午自修和晚自修迟到者 -
班级量化考核
关于实施班级量化管理的相关规定 一、总则 为了进一步贯彻党的教育方针，不断强化我校的教育教学及日常管理的科学化、规范化，加强班级管理力度，促使学生良好行为习惯、学习习惯
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班级量化考核
班级量化考核.txt恨一个人和爱一个人的区别是：一个放在嘴边，一个藏在心里。人生三愿：一是吃得下饭，二是睡得着觉，三是笑得出来。为了鼓励同学们勤奋学习、奋发向上，促进同学们德、
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班级量化考核
一、评比说明。
每人每天基本分5分，每天由值日干部负责记载，打分。一周后评出A、B、C、D四个等级。周五下午将等级写入量化考核表上公布。
二、加分细则
1．出操
（1）如果在很多同 -
班级量化评比制度实施方案
班级量化评比制度实施方案 为加强学校德育工作，规范学生行为，营造良好的班风、校风，充分调动学生自我管理的积极性，开创班级工作新局面，拟订本方案。一、活动目的 1、以评促管，逐
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班级量化管理评比标准
班级量化管理评比标准
为进一步增强我班学生的学习积极性和集体荣誉感，提升小组凝聚力，促进班风、学风建设，特制定本办法。
1. 对刻苦认真学习、大胆研究、积极讲解的学生，按程 -
班级量化考核细则
学校班级量化考核细则 为加强学校管理，建立良好的教育教学秩序，优化教育教学环境，全面提高教育教学质量，依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，结合我校实际情况，特制订本
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班级量化考核细则[本站推荐]
15级幼师四班班级量化考核 学习方面： 1. 抄作业扣2分。 2. 不按时交作业扣2分。 3. 考试排名奖：班级前10名加5分。年级前10加10分。年级11-50加4分。50-100加2分。(不重复加分
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班级量化考核细则
班级量化考核细则 为督促本班学生严守校纪班规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成，特制订本细则： 一、出勤： 1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分,无故旷课每
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班级量化考核细则
班级管理量化考核细则 为全面贯彻落实素质教育：按照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的规定，为培养良好的班风、学风、校风，使学生早日养成良好的习惯，形成良好品德，
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班级量化考核细则
太谷县星光学校学生管理方案 班级量化考核方案 学校对学生的管理，主要通过班级管理落实。为了适应我校的快速发展，调动班主任的积极性，加强学生干部的责任心，培养全体学生集体主
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班级量化考核细则
班级量化考核细则 为了给大家创造一个良好的学习环境、同学们羡慕的班集体，争取让每位同学都成为一个受大家欢迎的文明学生，特制定以下量化考核细则，希望大家认真遵守。 总则：
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班级量化考核细则
班级量化考核细则（试行—修订版）为了给大家创造一个良好的学习环境、同学们羡慕的班级体，争取让每位同学都成为一个受大家欢迎的文明学生，特制定以下量化考核细则，希望大家认真遵
