专题：半截蜡烛教学案
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半截蜡烛教学案（汇编）
温馨提示：次学案是老师的教案，又是你的学案， 也是你复习资料，请妥善保存 12半截蜡烛 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的生字，绿线中的生字只识不写。
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半截蜡烛教学案
《半截蜡烛》教学设计 乔官镇北展小学 李忠海 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课的生字新词，重点理解“绝密”“绝妙”“厄运”等词。 3.在理解课文内
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半截蜡烛教学案11
6 半截蜡烛 学习目标： 1、 正确、流利有感情地朗读课文。 2、 学习本课7个生字，两条绿线内的2个字只识不写，学习多音字“悄”，理解由生字组成的词语。 3、 说一说伯诺德夫人一家
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6 半截蜡烛教学案
6.半截蜡烛 主备人：韦丽 审核人：韦丽 【教材分析】 课文叙述了第二次世界大战期间，法国的一个普通家庭的母子三人在危急关头与三名德国军官巧妙周旋、化险为夷的故事，表现了
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半截蜡烛教学案（5篇范例）
《半截蜡烛》教学设计
乔官镇北展小学李忠海
教学目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课的生字新词，重点理解“绝密”“绝妙”“厄运”等词。
3.在理解课文内 -
《半截蜡烛》导学案
《半截蜡烛》导学案 【学案引导，自主学习】 明线索 课文以什么为线索？你从哪些地方明白的？ 析内容 1、精读第一、二自然段，说说这是怎么样的半截蜡烛？“显眼”一词的反义词是什
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《半截蜡烛》教后反思
《半截蜡烛》教后反思
东门小学：詹兴平
语文教学的改革一是要遵循母语教学的规律，即工具性与人文性的统一；二是要把握母语教育的核心目标，即正确地理解和运用祖国的语言文字。《 -
《半截蜡烛》导学案（精选五篇）
德育活动课 《半截蜡烛》 单位：超等蒙古族乡学校 任课教师：高大义 指导教师：王元元 德育活动课教案 半截蜡烛课本剧表演---爱国主义情感教育 时间：第二次世界大战 地点：法国一平
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6.《半截蜡烛》导学案
六年级语文《半截蜡烛》导学案 执笔人：李春燕 时间：2011-02-26 一、教学要求： １、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、学会本课的生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成
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《半截蜡烛》
春蕾学校小学语文备课“两改六落实”课题导学稿
五年级撰稿教师：周丽珍审稿教师：李喜春
课题: 《半截蜡烛》
教学目标：
１、能正确、流利、有感情地朗读课文。
２、学会本课的生字， -
半截蜡烛范文
《半截蜡烛》主 讲 稿六年级语文组袁晓红教材分析：《半截蜡烛》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书六年级语文(下册)第二单元中的一篇课文。这个单元中的课文是围绕着“正
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半截蜡烛评析材料
《半截蜡烛》教师评析材料
王鹏：《半截蜡烛》这篇课文叙述了第二次世界大战期间，法国的一个普通家庭的母子三人在危急关头与三名德国军官巧妙周旋、化险为夷的故事，表现了伯诺 -
半截蜡烛(修改版)（推荐）
一、导入: 老师这里收集了一组图片，让我们静下心来，看一看图片，听一听音乐，用心想一想，待会儿说说你的感受。（屏幕：二战的图片） 师：这些都是发生在第二次世界大战期间的故事，第二次世
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半截蜡烛[范文模版]
半截蜡烛 （第二课时） 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、通过具体的动作、语言和心理描写体会伯诺德夫人一家是如何与德军周旋的。 3、感受伯诺德夫人一家人在敌人面前的勇敢
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《半截蜡烛》导学案（小编整理）
12半截蜡烛
学习目标：
1、通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的
不同。
2、正确、流利、有感情地分角色读课文，并能演一演。
3、体会伯诺德夫人一家在危急关 -
半截蜡烛说课稿
半截蜡烛说课稿 半截蜡烛说课稿1 《半截蜡烛》这篇课文是苏教版小学语文六年级下册第二单元中的一篇课文。这个单元的课文是围绕“正义必胜”这个主题而安排的。《半截蜡烛
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半截蜡烛教案
6 半截蜡烛
教学目标：
1、能正确流利，有感情地朗读课文。
2、学会生字新词，理解由生字组成的词语。
3、能课文分段，归纳段意。能在理解课文内容基础上，说班次伯诺德夫人一家在危 -
半截蜡烛说课稿
《半截蜡烛》说课稿
一、说教材
1、教材简析：
《半截蜡烛》是九年义务教育六年制小语人民教育出版社出版第十二册自读课文第三篇课文。课文生动地记述了第二次世界大战期间，法
