专题：半截蜡烛评课稿
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半截蜡烛评课稿
半截蜡烛评课稿 今天上午，我们一起聆听了胡老师的《半截蜡烛》的一课教学。课堂上，教者以人为本，以读为主，重在引导，整个课堂让学生充满活学的氛围，给听者留下了深刻印象。 一、
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《半截蜡烛》评课稿[全文5篇]
《半截蜡烛》评课稿(汇编5篇)《半截蜡烛》评课稿1《半截蜡烛》是五年级的孩子第一次接触剧本，所以很有必要了解、感受、强化这个新知识。X老师正是从戏剧视角定位教材，并且特
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评《半截蜡烛》
《半截蜡烛》评课
听了朱老师执教的《半截蜡烛》后，感触颇深。课堂中，教者以人为本，以读为主，重在引导，使整个课堂充满活力，给听者留下了深刻印象。一、以读为主，贯穿始终。
《课标 -
半截蜡烛评课稿（共五则）
半截蜡烛评课稿3篇半截蜡烛评课稿1语文课要以人为本，培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神，为体现这些新的理念，实现即定目标，同时也为体现新课程标准中知识与能力、
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半截蜡烛评课(杨艳)
《半截蜡烛》评课 杨艳 上个星期五聆听了陈蓓老师执教的《半截蜡烛》，给我两点启发：一、只要自己课前对教材做充分的解读，对教材的背景一字、一词、一句仔细推敲，才能走近课本，从
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半截蜡烛说课
各位领导、老师们：
你们好！今天我说课的内容是苏教版小学语文六年级下册第二单元第6课《半截蜡烛》这一课。下面我就从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课 -
中学语文《半截蜡烛》教学实录及评课稿
中学语文《半截蜡烛》教学实录及评课稿 学习课文前，组织学生默写词语：半截、蜡烛、绝密、绝妙，其中“绝密”“绝妙”由教师说意思，学生根据意思写词语。默写完毕进行评点，强调“
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《半截蜡烛》
春蕾学校小学语文备课“两改六落实”课题导学稿
五年级撰稿教师：周丽珍审稿教师：李喜春
课题: 《半截蜡烛》
教学目标：
１、能正确、流利、有感情地朗读课文。
２、学会本课的生字， -
半截蜡烛范文
《半截蜡烛》主 讲 稿六年级语文组袁晓红教材分析：《半截蜡烛》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书六年级语文(下册)第二单元中的一篇课文。这个单元中的课文是围绕着“正
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半截蜡烛评析材料
《半截蜡烛》教师评析材料
王鹏：《半截蜡烛》这篇课文叙述了第二次世界大战期间，法国的一个普通家庭的母子三人在危急关头与三名德国军官巧妙周旋、化险为夷的故事，表现了伯诺 -
半截蜡烛(修改版)（推荐）
一、导入: 老师这里收集了一组图片，让我们静下心来，看一看图片，听一听音乐，用心想一想，待会儿说说你的感受。（屏幕：二战的图片） 师：这些都是发生在第二次世界大战期间的故事，第二次世
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半截蜡烛[范文模版]
半截蜡烛 （第二课时） 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、通过具体的动作、语言和心理描写体会伯诺德夫人一家是如何与德军周旋的。 3、感受伯诺德夫人一家人在敌人面前的勇敢
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《半截蜡烛》观课报告
《半截蜡烛》观课报告 《半截蜡烛》生动地记叙了第二次世界大战期间，法国的一个普通家庭的母子三人在危急关头和敌人作斗争的事。赞扬了伯诺德夫人及其儿女的机智勇敢和强烈
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《半截蜡烛》赛课教案（推荐）
《半截蜡烛》第二课时微型课教案 教学目标： 1、 在理解课文的基础上，说一说伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的。 2、 体会伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态
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在情境中品读感悟《半截蜡烛》评课
在情境中品读感悟 ——《半截蜡烛》评课 《半截蜡烛》是五年级第二学期的一篇课文，记叙了一个发生在第二次世界大战时的故事。法国妇女伯诺德夫人和她的两个儿女都参加了秘
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半截蜡烛说课稿
半截蜡烛说课稿 半截蜡烛说课稿1 《半截蜡烛》这篇课文是苏教版小学语文六年级下册第二单元中的一篇课文。这个单元的课文是围绕“正义必胜”这个主题而安排的。《半截蜡烛
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半截蜡烛教案
6 半截蜡烛
教学目标：
1、能正确流利，有感情地朗读课文。
2、学会生字新词，理解由生字组成的词语。
3、能课文分段，归纳段意。能在理解课文内容基础上，说班次伯诺德夫人一家在危 -
半截蜡烛说课稿
《半截蜡烛》说课稿
一、说教材
1、教材简析：
《半截蜡烛》是九年义务教育六年制小语人民教育出版社出版第十二册自读课文第三篇课文。课文生动地记述了第二次世界大战期间，法
