专题：北京五日游教案
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北京五日游攻略（范文）
北京五日游攻略 By——406_3 出去玩，最基本要考虑的有几件事：去哪儿？呆几天？怎么去？住哪儿？（到了）玩哪儿？还有吃哪儿？逛哪儿？ 由于本次目标已十分明确——北京，待整整五天（不含来回时间），据
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北京五日游详细计划
北京旅游五日计划
亲爱的们，恭喜你们顺利的毕业，并且开始自己的毕业旅行，非常高兴你们能来到北京。虽然我在北京呆的时间不是很长，但是自从到这里之后已经有N多人辗转于此，所以我 -
北京五日游教学设计
《综合与实践——北京五日游》教学设计 教学目标 1、知识与技能:运用所学的数学知识来解决旅游中的有关问题，选择最佳的方案和策略， 2、过程与方法:通过比较、分析、观察和思
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北京五日游教学反思
《北京教学五日游》教学反思 东区小学 张晓东 反思这节课，使我认识到在课堂教学中，只要我们着眼学生的发展，重视学生已有的生活经验，让学生通过自己已有的经验来构建新知识，那么，
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原创：自助北京五日游经过与体会-自助游必读
自助北京五日游经过与体会
——北京自助游必读
（2012年9月上旬游玩记录）一、准备
1、携程网()预定酒店，笔者预定的护国寺宾馆，位于地铁4号线出口旁边，很方便。
2、网上（）订往返火车 -
六年级数学下册综合实践课——北京五日游
综合实践课——北京五日游 活动内容：运用所学的数学知识和已有的生活经验解决旅游中的常见问题。 活动目标： 1．使学生能运用所学的乘除法、百分数应用题和时间等数学知识来解
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承德五日游计划
承德五日游计划 2016年10月3日 1.安达——哈尔滨 D7934 19:25——20:10 二等 45元 2.哈尔滨——北京 Z18 21:28——7:30 硬卧 270.5元 2016年10月4日 1.北京——承德K771
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苏杭五日游心得体会范文合集
苏杭五日游心得体会
小时候听人说：“上有天堂，下有苏杭”，那时候由于年纪小，以为上有天堂是指“上有天宫，下有苏杭指的是酥糖（小时候经常吃的一种特别好吃的糖）！当时觉得有道理，酥糖 -
大新凤凰古城五日游游记
今年2月20去的凤凰，现在还没把游记写出来，再不写怕是要忘记了。早在一月底就策划要去凤凰了，但真正准备还是二月初，上网找了一大堆资料，A4纸都十多张了，其实，用得上的并不多。 首先
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西安、延安红色旅游五日游
西安、延安红色旅游五日游
D1：晚成空调旅游车赴西安临潼。
D2：早抵临潼,早餐后游秦始皇陵博物院,兵马俑一二三号坑,铜车马（110元;2小时）； 游著名皇家园林，唐明皇与杨贵妃的避暑胜 -
我到北京上大学夏令营单飞单动五日游（推荐5篇）
我到北京上大学夏令营单飞单动五日游 【旅游宗旨】：我们不是所谓的“高端”夏令营，我们不进行不切实际的概念炒作，我们和你一样，知道短短几天时间不可能改变孩子的一生。 我们
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《北京》教案
第一课时 一、导入 1、同学们，我们先来听一首好听的歌儿，（听的过程中说）会唱的小朋友可以跟着唱。知道这首歌的名字吗？《我爱北京天安门》 2、对，我爱北京天安门。古老美丽的北京
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北京教案
教学目标· 1．情感目标：感受首都北京是一座美丽的城市，激发学生热爱首都，热爱北京的感情。2．认知目标：读通课文，在读课文中初步感知“我会认”的生字。能有感情的朗读2—4自然段。
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《北京》教案
二上《北京》教学设计 教学目标： 1.通过小组合作学习，认识“央”、“瓦”、“庄”、“严”、“阔”、“碑”、“周”、“似”、“拼”、“案”、“坛”、“迹”、“厦”十三个
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北京教案
“祖国的心脏”——北京市 教学设计 ● 教学设计思路 本节主要讲祖国的首都——北京的自然环境、人文环境和环境保护，安排1课时。首先介绍北京的自然环境包括北京的地理位置
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北京教案
第一节北京市的城市特征与建设成就导学案 授课人： 备课时间一、学习目标 1、熟知北京的地理位置、地形地势和气候特征；2、了解北京的政治文化中心的作用； 3、认识北京城建特
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北京教案
10 北京 林文秀 一、教材分析 《北京》是人教版小学语文第三册中一篇写景的游记。作者用生动的语言、准确的词汇，为读者介绍了首都北京的美景：北京是一座令人向往的城市，在那
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北京教案
《北京》教案 一、 教材分析 《北京》是人教版二年级上册语文的第十课，课文从天安门、柏油马路、立交桥、名胜古迹、高楼大厦几个方面介绍了北京的美，教学分为两个课时，本课为
