专题：病句学案学生
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病句学生学案1（本站推荐）
你抓住他的小尾巴了吗
一、 “中考引路”定方向
• 《新课程标准》要求学生能够辨析、纠正句子的常见毛病。病句的识别与修改，主要包括两个方面：一是准确地判断病句的类型；二是 -
病句学案
病句专题学案（二）
编写人：王艳艳审核人：李淑娟
1．下列各句没有语病的一项是（）
A．我们能不能培养出"四有"新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
B．保持艰 -
病句教学案
病句教学案 I/教学目标： 辨析并修改病句 II/考试要求： 语序不当 ；搭配不当 ；成分残缺或赘余；结构混乱；语意不明；不合逻辑 III/知识梳理： 一、语序不当 【难点讲析】 语序不当主要有
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病句学案(一)——搭配不当学生卷
病句学案（一）——搭配不当
学习目标
1、了解搭配不当的基本类型
2、掌握辨析并修改搭配不当类病句的基本方法 一、考点解说
句子的成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语 -
病句第四课时学案
高考专题复习：辨析并修改病句
第四课时
一、简答题
（一）、通过以上几节课的学习，你悟出了哪些辨析病句的方法？（二）你悟出了哪些修改病句的方法？（三）你认为修改病句的原则是什么？二、选 -
辨析病句学案四
没有天生的信心，只有不断培养的信心。 校本教材教案 辨析病句 学习目标： 1、熟悉病句的6种类型，有利于学生有重点地训练语序不当。 2、指出病句类型，但熟练掌握各种病句类型，可以
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病句修改教学案
修改病句专项复习教学案 【学习目标】 1、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。3、学会正确修改病句。 【学习重点】 复习巩固修改病句的方法，提高一般病句的辨
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病句导学案答案
高邮市三垛中学 病句导学案 高一语文组 “辨析并修改病句”导学案 第一课时 课堂演练：1．这里多重定语语序失当。领属性定语“任长霞同志生前用的”应放在最前面，接着应是时间定
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学生版_高三专题复习之病句学案（最终五篇）
高三语文专题复习之病句
一、语序不当
例：组一
1.为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
2、这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩 -
病句练习学生
病句练习 1．下列句子没有语病的是 A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实
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病句专题学案——成分赘余
剑锋阁病句专题学案（3）——成分赘余1．下列各句中，没有语病的一句是 A．2009国庆阅兵直播在各地34辆彩车通过天安门广场中心区时，天安门广场上将展开一幅面积近2万平方米左右的《江
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病句修改导学案（最终5篇）
病句修改导学案
一、学习目标
（1）掌握常见病句的类型。
（2）能准确辨别病句的病因并修改。
二、考试说明：
能辨识和改正常见语病，包括语序不当，搭配不当、成分残缺和赘余、、表意不 -
初中常见病句类型学案
初中常见病句类型
一、 语序不当语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。
示例1。博物馆展出了几年前刚出土的文物。示例2．他做了两个丈夫喜欢的菜。示例3.赵老师亲切地走过来对 -
辨析修改病句学案参赛
辨析并修改病句专题学案（一）
★《考试大纲》解读：二．请指出以下病句中的错误并总结规律。（小组合作展示成果）
对本考点的要求是能够辨析并修改病句，能力层级为E级，属于表达应用。所 -
初中修改病句教学案
中考专项复习——病句辨析与修改（集备讨论稿） 【教学目标】 1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。 【教学重点】 掌握病句的
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病句不合逻辑导学案分析
高考病句不合逻辑 一、先做后讲。请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。 1．(2014•江西卷)大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。 __
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病句之搭配不当学案
病句之搭配不当教案 • 主谓搭配不当 • 动宾搭配不当 • 主宾搭配不当 • 修饰成分与中心词搭配不当• 一面同两面搭配不当 • 关联词搭配不当 一、主谓不搭配 主谓搭配不
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2011年高考专题复习：病句学案
taoti.tl100.com 你的首选资源互助社区 2010年高考专题复习：病句学案 病句辨析类型 一.语序不当 1.多重定语排序 多项定语与中心语的正确次序是 ⑴ 表领属性的或时间、处所
