专题:病句修改八项注意学案
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病句修改八项注意(本站推荐)
病句修改八项注意 一.注意关联词的前后搭配。 在涉及到复句的病句中,我们要考虑关联词搭配是否恰当,关联词有无放错位置,语序是否合理等等。如果句子中使用了必须配对使用的关
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初中语文病句修改八项注意及练习
病句修改八项注意及练习
辨析语病,是中考常见的题型之一。如何辨析语病,教学用书有介绍,不少教师也总结了不少方法,如语感审读法、主干枝叶梳理法、造句类比法等等。但是,这些方 -
病句修改教学案
修改病句专项复习教学案 【学习目标】 1、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。3、学会正确修改病句。 【学习重点】 复习巩固修改病句的方法,提高一般病句的辨
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病句修改导学案(最终5篇)
病句修改导学案
一、学习目标
(1)掌握常见病句的类型。
(2)能准确辨别病句的病因并修改。
二、考试说明:
能辨识和改正常见语病,包括语序不当,搭配不当、成分残缺和赘余、、表意不 -
辨析修改病句学案参赛
辨析并修改病句专题学案(一)
★《考试大纲》解读:二.请指出以下病句中的错误并总结规律。(小组合作展示成果)
对本考点的要求是能够辨析并修改病句,能力层级为E级,属于表达应用。所 -
初中修改病句教学案
中考专项复习——病句辨析与修改(集备讨论稿) 【教学目标】 1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。 【教学重点】 掌握病句的
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《辨析并修改病句》教学案
《辨析并修改病句》教学案 枝江市职业教育中心 伍 松 课 型:复习课 教学目标:1、依据教学大纲,了解《考试说明》对此项考查的要 求。 2、通过分析高考试题,寻求规律,掌握考查的重
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高考语文 修改病句教学案
修改病句教学案 教学目标:准确辨析语病及其类型,熟练予以修改。 教学重点:修改病句的思路方法步骤。 教学过程: 一、回忆病句的基本类型: 二、修改病句的步骤、原则和方法: 三、
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病句的辨析及修改导学案
病句的辨析及修改导学案班级:____________姓名:____________等级:____________一、学习目标1、了解病句类型及病句的考点2、熟悉普通病句的修改方法二、学习重难点学会辨析修改
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病句修改教学案[共5篇]
初三语文(病句修改) 班级: 姓名学号成绩复习要求: 1、了解病句的几种常见类型; 2、能正确地修改病句; 3、能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。 一、病句类型: 成分残缺语序不当
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病句修改
病句修改 1. 下面句子中,语序合理的一项是( ) A 2008年度的诺贝尔化学奖的获得者之一钱永健教授,广泛地引起了华人世界的关注。 B “三鹿奶粉”事件,不仅暴露了三鹿的问题,还揭了
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2017病句修改
歧义句 ①停顿不明。句子停顿的地方不同或不该停顿的地方停顿了,可使句子产生歧义。 例:县里的通知说,让赵乡长本月15日前去报到。 这里涉及一个断句的问题。究竟是让赵乡长
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修改病句
1、下课了,在操场上玩游戏。 2、我们学校书法竞赛活动。 3、老师在认真地为我们批改。
4、在这次比赛中,他取得了优异的成就。 5、他办事总是犹豫不决,一点儿也不武断。 6、隔 -
病句修改
一 、病句的类型
成分残缺是指一个句子缺少了应有的成分,影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。
搭配不当是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。
语序不当是指 -
病句修改
《病句修改》
教学目的:
1、掌握常见病句的类型:搭配不当、成分残缺、重复多余、语序不当、前后矛盾等。
2、修改病句的方法:增、删、调、换等。
教学过程:
一、导入
二、让学生 -
病句修改
病句修改训练题
一、下列句子中没有语病的一项是
A.中国有关部门已派出政府公务船前往南海黄岩岛海域,保护中国渔民和渔船的安全以及正当的渔业活动。
B.通过采取机动车“限 -
修改病句
1、C 解析: A.“山高水低”:比喻不幸的事情。多指人的死亡。含贬义 B.“师出无名”:师:军队;名:名义,引伸为理由。出兵没有正当理由。也引申为做某事没有正当理由。 C.“高山仰止”意
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病句修改专题
病句的辨识与修改专题训练1.(2012·福建省福州市)下列句子中。没有语病的一项是() ....A.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。B.5月21日清晨,福州市民