专题：斑羚飞渡阅读理解
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《斑羚飞渡》阅读理解及答案
斑羚飞渡 沈石溪 ①我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。②伤心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬
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《斑羚飞渡》阅读理解及答案(精选)[精选合集]
《斑羚飞渡》阅读练习（含答案）
（三）①就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖， -
《斑羚飞渡》阅读理解及答案(
《斑羚飞渡》阅读练习（含答案）
（三）①就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖， -
《斑羚飞渡》阅读理解及答案(精选)
1．概括选文
2．将文中连续两次运用“目瞪口呆”，换成“赞不绝口”好不好？为什么？
3．前文写到彩虹，这里又写“那道绚丽的彩虹”，有什么用意？4．文中惊心动魄的场面描写很是精彩，而⑥⑦两段 -
《斑羚飞渡》
《斑羚飞渡》讲学稿
课型：新授执笔：肖念 审核：七语组时间：2011-6-8 学习目标：
1、整体感知，概括课文内容，理解作者的思想感情。
2、品味生动、形象的语言，感受斑羚在生死关头所表现 -
《斑羚飞渡》
《斑羚飞渡》导学案
南流中学任尼娜
【学习目标】
1、 积累字词，整体把握课文内容。
2、复述精彩环节，感受飞渡中的悲壮场面。
3、培养“珍视生命，关爱动物”的优秀品质。 【教 -
27斑羚飞渡阅读理解及答案（五篇材料）
1.文章中详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程，试用自己的话加以复述。
半大斑羚朝前（飞奔），同时，老年斑羚“也快速（起跑），到悬崖边缘，半大斑羚纵身一（跃），朝山涧对面（跳）去，老年斑羚（紧跟） -
《斑羚飞渡》读后感
《斑羚飞渡》读后感1 虽然我知道这只是小说，但我真的不能不感动。我真的愿意相信，艺术高于生活，也来源于生活。这个故事让我再次体会到了灵魂的高尚与纯洁。不仅仅是人的灵魂，
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《斑羚飞渡》知识点
《斑羚飞渡》知识点 1、课文第二自然段的作用是什么？ 第二自然段介绍了伤心崖的情况，这一段内容的介绍为下文的情节发展作了铺垫。如果太宽，即使老斑羚作出牺牲，年轻的斑羚也不
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斑羚飞渡好句
斑羚飞渡好句 1、半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上。它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。 2、紧接着，一对对斑羚凌空跃起
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《斑羚飞渡》点评
对《斑羚飞渡》一课的观后感 红旗中学屈小平2014.5.26 首先感谢进修校的领导能给我这样一次学习机会，和全县的中学语文骨干教师学习和交流。其次我要感谢王中芬老师在准备这
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斑羚飞渡 教案
27 斑 羚 飞 渡 沈石溪 教学目标 ：⒈知识目标： （1）理清故事情节，理解文章主题。（2）整体感知课文，把握文章主题。 （3）抓住方中关键词句深入分析，探究动物身上折射的可贵品质，了解作者写
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《斑羚飞渡》课堂实录
《斑羚飞渡》课堂实录 ◇义务教育课程标准实验教材七年级下册第27课 ◇授课教师：浙江宁波万里国际中学干国祥 ◇授课班级：浙江省慈溪市实验中学初一（3）班 ◇授课时间：2004年5
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《斑羚飞渡》赏析
《斑羚飞渡》赏析 《斑羚飞渡》一文以优美的笔调叙写悲壮的故事，用深沉的感情咏叹动物世界的群体意识，让斑羚的整体精神、牺牲精神在生命的断弦之上，成为永恒的绝唱。本文语言
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《斑羚飞渡》说课稿
初中语文一年级说课模板整理（以《斑羚飞渡》为例）
各位评委老师：
大家好！ 我是王晓玲，我今天说课的题目是斑羚飞渡（板书：课题），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书 -
《斑羚飞渡》读后感范文大全
《斑羚飞渡》读后感范文看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，为此需要认真地写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编精心整理的《斑羚飞渡》读后感范文，仅供参
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《斑羚飞渡》课件
1．斑羚没有姓名这只斑羚那只斑羚是怎样说清楚的明确作者注意分类起了名目又给个体起了名目有了这些名目就便于叙述了分类的名目有老年斑羚公斑羚母斑羚年轻斑羚小斑羚等个体
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斑羚飞渡读后感（最终定稿）
斑羚飞渡读后感(15篇)当看完一本著作后，大家一定都收获不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家整理的斑羚飞渡读后感，欢迎大家借
