专题：八年级地理河流3教案
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八年级地理上册2.3河流教案
2.3 河流 一、教学目标 1.了解我国河流湖泊的概况。 2.举例说出我国内流河和外流河的特征。 3.概述我**亲河——黄河的特点。 4.学习我国长江的特征。 二、教学重难点 1.
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新版人教地理八年级上册《河流》教案
《河流》教案 教学目标： 1.学生能掌握我国河流的特点。 2.运用我国内外流河分布图，说出我国外流区和内流区的划分。 3.能从河流的径流量、水位变化、结冰期、含沙量等方面说
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湘教版八年级地理上册中国河流湖泊教案
第二章 中国的自然环境 第三节中国的河流 实验初级中学教师：梅芳 教学重点 1、主要河流和湖泊的水文特征。 2、外流河的水文特征。 教学难点 外流河的水文特征。 教学手段 录
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八年级地理上册《中国的河流》教案_湘教版
第三节中国的河流 教学重点 1、主要河流和湖泊的水文特征。 2、外流河的水文特征。 教学难点 外流河的水文特征。 教学手段 录像机、投影仪、投影片、景观图片。 课时安排
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地理教案：河流和湖泊概况
教学目标 通过读图，使学生知道我国主要河流的位置、流向和流入的海洋；我国主要湖泊分布的省区和特点。 通过读图，使学生能在图上确认内外流区域的界限；并结合地形图指出它与地形
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人教版地理八年级上册2.3《河流》【教案】（共5篇）
《河流》 教材分析 河流是我国自然环境的重要组成部分。为此，在前两节有关地形和气候学习的基础上，本节教材讲述的是我国的河流。本节教材在了解我国河流概况的基础上，按照不
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八年级河流和湖泊长江教案
第二章 第三节 河流和湖泊（第三课时） ［导入新课］ 播放录像，导入新课。与黄河一样，长江也是中华民族的一条母亲河。这里我们先来欣赏一下抒发中华儿女对长江无限赞美之情的《长江之
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八年级地理教案
八年级美术上册教案
第一单元：形象直观的表现与交流语言课时安排：二课时 第一课时课题：绘画的语言 教学目标：1.引导学生欣赏和认识中外不同的美术作品，了解绘画造型的语言和表现 -
八年级地理上册2.3中国的河流说课稿湘教版教案大全
《中国的河流》说课稿 一、 教材分析 1、 教材地位 本课主要围绕我国河湖的基本概况、以及我国内外流河 的水文特征和我国河湖与地形、气候的关系而展开的。我国 是河湖众多
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八年级地理教学反思3
八年级地理教学反思 姓名：潘颖 今年我担任八年级地理的教学工作，转眼几个月过去了，现反思如下： 一、思考是否已转变了自己的角色 新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的
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2.3河流 教案3(粤教版八年级上册)（五篇材料）
第二节 长江 一、素质教育目标（一）知识教学点 1．使学生清楚长江的源地、人海门、年径流量和流域面积，知道长江是我国长度最长、流量最大、流域面积最广的河流，是我国的第一条大
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地理会考《河流》测试题
河流 测试题 一、单项选择题：1．下列河流与所流入海洋对应错误的是（ ） A．珠江──太平洋 B．怒江──印度洋C．雅鲁藏布江──大西洋 D．额尔齐斯河──北冰洋2．我国最长的内流河是（） A．
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董利君八年级地理下册3教案（精选合集）
八年级地理3课时 董利君 第五章：中国的地理差异 教学目标 知识目标：1、知道地理区域划分的不同依据及相应的区域类型。2、知道四大地理区域划分的自然、人文原因。3、初步了解
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八年级地理上册永威模式教案第二章第三节河流和湖泊（精选合集）
第三节 众多的河流与湖泊 第一课时 一、出示目标：1、结合地形图理解内外流河的水文特征及其地形区和所属气候的关系。 2、内外流河的水文特征；南北方河流特征的比较。 一、出
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粤人教版地理八年级上册第二章第3节《河流》教案1
第五章 中国的河流和湖泊 第一节 河流和湖泊概况 一、素质教育目标（一）知识教学点 1．使学生熟悉我国主要河流和湖泊的名称及分布，知道内流区、外流区的划分，记住我国主要湖泊，外
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河流 教案
第三节 河流 教学目标： 1、知道外流河、内流河、外流区、内流区的概念 2、了解外流区与内流区的划分与分布 3、理解内流河、外流河特征的差异 教学重点： 内流河、外流河主要
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河流教案
河流教案 教学目标 1: 知识目标 (1)对与河流有关的主干知识进行迁移和重组,构建以河流知识为中心的知识结构 (2)与河流有关的知识进行查漏补缺 2：能力目标 培养学生多角度
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河流教案
教学目标 1.识记我国主要外流河、内流河的名称及位置；了解内外流区的划分及分布；知道我国的两大湖区及主要的淡水湖、咸水湖。 2.理解并会分析内、外流河的水文特征。 3.了解
