专题：比赛场次教学课件
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《比赛场次》教学反思
《比赛场次》教学反思
“比赛场次”的问题在三年级下册学生有过初步接触，当时球队数限制在4支以内，引导学生用画图或列表的方法来解决问题。本内容是在上述基础上的进一步发展 -
比赛场次教学反思
比赛场次教学反思
比赛场次教学反思1
学校组织的新课标教学比赛活动已经结束。此次比赛为青年教师搭建了一个锻炼自己、展示风采的平台。也许最后的结果并不能让所有人满意， -
比赛场次教学设计
《比赛场次》教学设计 教学内容 北师大版小学数学六年级上册第 85-86页。 教学目标： 1、结合体育中的实例，探索比赛中的搭配问题，会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简
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《比赛场次》教学设计
《比赛场次》教学设计 l、了解“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策略，提高解决问题的能力。 2、会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴涵的简单的规律，体会图、表的简
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《比赛场次》教学设计下载
《比赛场次》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能目标 了解“从简单的情形开始，找出规律，算出结果”的解决问题的策略，提高解决问题的能力。同时也培养学生分析、推理能力，阅读
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比赛场次教学反思
比赛场次教学反思 15篇 比赛场次教学反思 1 从准备课一直到活动结束，可以说我收获的东西比以前几年的都要多。特别是“如何组织学生活动”这方面的收获，更是我从事教学工作永
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《比赛场次》教学反思
从准备课一直到活动结束，可以说我收获的东西比以前几年的都要多。特别是“如何组织学生活动”这方面的收获，更是我从事教学工作永远受益的。现在的数学教学特别强调学生的自主
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比赛场次教学设计
自主探寻 发现规律 ——《比赛场次》教学设计 【教材分析】 《比赛场次》是小学义务教育教科书北师大版六年级上册“数学好玩”这一单元的内容。本课的教学重点是借助“
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计算比赛场次
九年义务教育课本数学四年级第二学期教案
计算比赛场次
教学目标：
1、知道单循环赛的规则
2、理解计算比赛场次的算理,并能正确地计算.
知识点：理解计算比赛场次的算理,并能正 -
比赛场次教案[范文]
《比赛场次》教案 教学目标： 知识与技能目标：以生活中的实践活动为载体，用连线、列表、排列、图解的策略解决简单的组合问题。 过程与方法目标：在学习过程中体会和感受解决问题
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《比赛场次》教案设计
《比赛场次》 教学设计 泰华学校 王海蓉 教学内容： 北师大版小学数学六年级上册第43,44页，《比赛场次》第一课时。 教学目标： 1、知识与技能目标： 了解“从简单的情形开始，找出
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比赛场次教案
比赛场次 教学内容：北师大版小学数学第十一册43------44页。 教学目标： l、了解“从简单的情形开始寻找规律“的解决问题的策略，提高解决问题的能力。 2、会用列表、画图等方式
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比赛场次说课稿
六年级数学《比赛场次》说课稿一、说教材
北师大版第十一册课本第43页例题，第44页练一练。
“比赛场次”的问题在三年级下学期时学生有过初步接触，当时球队数限制在4支以内，引 -
《比赛场次》教学设计（五篇材料）
《比赛场次》教学设计作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是
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比赛场次教学反思[精选五篇]
比赛场次教学反思身为一位优秀的教师，教学是重要的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编为大家整理的比赛场次教学反思，仅
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比赛场次教学设计1（模版）
万丰小学五年级教学案 设计者：陈红敏 学科：数学 课题：比赛场次 课时：1 一、学习目标： 1、在10个对象以内会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴涵的简单的规律，体会图、表的简洁
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六年级上册《比赛场次》教学反思
六年级上册《比赛场次》教学反思 比赛场次的问题是三年级下学期时学生有过接触，当时球队支数限制在四支以内，六年级上册比赛场次的内容是在上述基础上的进一步发展。主要借助
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听《比赛场次》心得体会
听《比赛场次》心得体会 店子镇中心校 王军 有幸听了孙士光老师的《体育中的数学——比赛场次》一课，听后感触很深，下面我就谈一下我的感受。一、教学设计合理 本课主要借助解
