专题：北师大版时分秒说课稿
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时分秒说课稿
《时分秒》说课稿 一、说教材 《时分秒》是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册一单元的第一课内容,这部分教学内容在《数学课程标准》中属于小学数学与代
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三年级 时分秒说课稿
三年级时分秒说课稿 【说教材】 一、说课内容 人教版义务教育课程标准教科书三年级数学上册第1页的内容时分秒。 二、教学内容的地位，作用和意义 本单元在学生初步认识整时
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时分秒的认识说课稿
《时分秒的认识》说课稿 镇南小学 薛东升 《时分秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书二年级下册的教学内容，通过前两节课的实践活动，学生已对1分钟、1小时持续的时间具有
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人教版小学数学三年级上册时分秒说课稿
人教版义务教育教科书 三年级上册第一单元《时、分、秒》说课文案----通辽市扎鲁特旗巨日合中心校 一、说教材 （一）单元编排体例及目的 本单元教材的编排由主题图、例题和习
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《时分秒》教案范文合集
第一单元《时、分、秒》 第1课时 《时、分、秒》 教学目标： 1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。 2．通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间
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时分秒教案
课题：时、分、秒 ——认识钟面与整时 教学内容： 苏教版二年级下册教材第8页例题1、“试一试”。教学目标： 1、让学生知道想要知晓时间需要通过时钟。 2、对钟面有初步的认识。
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时分秒教案
教学过程： 1、认识1小时和1分钟： 时针走一大格，从一个数走到下一个数是1小时。1小时的时间就是同学们上一节课（45分钟）加课间休息（15分钟）。 分针走一小格，从一个格子走到下一个格子
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公开课 时分秒
第一课时 秒的认识 教学内容：教科书P59-61 教学目的： 1、 借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中新的时间单位“秒”，知道1分=60秒。 2、 通过学习活动，让学生体验一
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北师大版《年月日》说课稿
北师大版《年月日》说课稿 巽寮中心学校 钟小满 一、说教材 年、月、日是在学生已经掌握了时、分、秒之间的关系的基础上学习的。有关年、月、日的知识具有常识性，学生在课堂
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勾股定理说课稿北师大（实用25篇）
写写帮会员为你精心整理了25篇《勾股定理说课稿北师大》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：勾股定理说课稿一、教材分析（一）、本节课在教材中的地位作用“勾股
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时分秒教学设计
时分秒教学设计 教学目标： 1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。 2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。 教具、学具准备：主题图课件（或挂图）、各种钟表，钟面模型，口算卡片。 教学过
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时分秒教学设计
学目标： 1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。 2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。 教具、学具准备：主题图课件（或挂图）、各种钟表，钟面模型，口算卡片。 教学过程： 一、创设情境
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《时分秒》教学反思[合集]
《时分秒》教学反思身为一名人民老师，课堂教学是重要的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《时分秒》教学反思，仅供
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《时分秒》教学设计
教学内容： 《时分秒》教学设计 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第一单元。 教材分析： 本单元是进一步学习时间单位的内容，学生在一年级己经学会了看整时
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《时分秒》教学反思
《时分秒》教学反思1
关于时间的教学，一直是一个难点，一年级认识几时几分，三年级认识“秒”和经过时间的计算，每次遇到关于时间的知识，学生学起来都比较困难。去年和今年连续教 -
《时分秒》教学反思
《时分秒》教学反思15篇
《时分秒》教学反思1
前段时间我们花费了较长时间学习了“时分秒”这一单元。时间单位对于学生而言是比较抽象的，加之还要学习理解时间单位之间的进 -
时分秒的认识
《时分秒的认识》说课稿 各位领导、各位老师：大家好！ 我今天说课的内容是《时分秒的认识》，我准备从以下这八个方面展开说课。首先是教材简析： 一、教材分析 《时分秒的认识》是
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时分秒的认识
时分秒的认识教学设计 教学内容： 青岛版小学数学三年级上册教材71—73页信息窗1 教材分析： 时间单位比较抽象，不像长度、重量单位那样容易用具体物体表现出来。单位之间的进率
