专题：毕升的梦想教学反思
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毕升的梦想
《毕升的梦想》说课设计 教材简介 《毕升的梦想》是西师大版第十册“生活的智慧”主题单元中的第一篇课文，文中写的是——毕升，一个书坊里普通的印刷工，他为了“用便捷的印刷术
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《毕升的梦想》教学设计
设计理念 本课设计遵循阅读教学要以读为本，在读中体会活字印刷术对世界文化的发展作出的巨大贡献。在读中感悟毕升在发明活字印刷术过程中的投入。在教学过程中，力求让学生自
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毕升的梦想教学设计
《毕升的梦想》教学设计 酇城镇中心小学胡云 教学目标 1.正确,流利,有感情地朗诵课文。 2.联系语境理解词语,联系上下文理解含义深刻的句子,体会毕升在发明活字印刷术过程中
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毕升的梦想教案
《毕升的梦想》教学设计 教学目标： 1、从直接描写毕升的语言、行为的语句中，感受这位伟大的发明家为实现梦想的努力和投入。 2、体会活字印刷术对世界文化发展的深远影响。 教
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毕升的梦想教案
《毕升的梦想》教学设计 教材简析 毕升，一个书坊里普通的印刷工，他却有一个梦想：用便捷的印刷术取代传统的笨拙的雕版印刷术。为了这个梦想，他不断地思索，不断地实践，在一次偶然
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毕升的梦想课堂感悟与反思
《毕升的梦想》一课感悟与反思 东川中心小学袁圣真 这次的五年级语文同课异构活动让我受益匪浅，同时与其他几位老师的课相比之后，我也看到了自己课堂的很多不足，下面说说我课
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毕升的梦想教学设计[优秀范文5篇]
一、 教学目标 1. 理解课文主要内容，联系上下文理解关键词句的意思，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2. 学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3.
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毕升的梦想教案（xiexiebang推荐）
13 毕升的梦想 教学目的： 1．掌握本课8个生字，能正确书写并运用。 2．联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。3．正确、流利
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毕升身份之谜（范文大全）
毕昇身份之谜 他是中国古代活字印刷术的创始人，他的发明被列入“中国古代四大发明”，他为我国经济文化的发展开辟了广阔的道路，也为世界文明的发展贡献了自己的一份力量。可是，
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梦想课教学反思
充实着，快乐着，感动着，成长着„„——梦想课程教学反思梦想课程是集合作、游戏、自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应
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《梦想的力量》教学反思
《梦想的力量》教学反思身为一名人民教师，教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的《梦想的力
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梦想的力量教学反思
作为一位刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的梦想的力量教学反思，欢迎大
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梦想的力量教学反思
梦想的力量教学反思 梦想的力量教学反思1 《风娃娃》是人教版第三册第四单元的一篇课文，本单元教材围绕“怎样看问题，想问题”这个主题安排了一些给人启迪的成语和故事，让学生
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梦想的力量教学反思
梦想的力量教学反思 梦想的力量教学反思1 这次互听课我讲的是《梦想的力量》，这是一篇略读课文，篇幅较长。为了完成教学任务，教学时，我略显仓促，有一种一直在赶的感觉。瑞恩的梦
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梦想的力量教学反思
梦想的力量教学反思 梦想的力量教学反思1 这篇课文我的设计意在教育学生做人要善良、富有同情心、懂得关爱他人，做事要有明确的目标，要想美梦成真，必须要有执著的态度和坚持不
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梦想课程 教学心得反思（模版）
外来务工子弟学校“梦想课程”成长记
之浙江省宁波市鄞州区记得第一次拿到梦想课程教科书的时候，心里充满了好奇与期待。从目录看到全新理念“问题比答案更重要，方法比知识更 -
《梦想的力量》教学反思
《梦想的力量》教学反思这篇课文是第四单元的最后一篇课文，记得去年上这篇文章很失败，所以我认真吸取教训，先认真地本班学生，然后根据学生的整体水平确定了这一课的教学重点、难
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《梦想的力量》教学反思
《梦想的力量》教学反思这篇课文我的设计意在教育学生做人要善良、富有同情心、懂得关爱他人，做事要有明确的目标，要想美梦成真，必须要有执著的态度和坚持不懈的奋斗。就略读教
