专题：包身工夏衍的优秀教案
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2021年包身工夏衍的读书笔记范文大全
《包身工》是夏衍早在二十多年前发表的一篇报告文学。它报导了日本资本家在旧中国进行经济侵略所采取的一种特殊的剥削方式，大家读了之后会有那些感受呢?下面为大家精心整理
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包身工优秀教案
《包身工》教学设计 【教学目标】 ①知识与能力目标： 了解报告文学的特点，学习本文点面结合的写作特点， 探究多种手法穿插使用的写作特色。 ②情感态度价值观目标： 理解文中重点
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包身工_优秀教案
《包身工》教案 第一课时1．导入语： 同学们，今天咱们要讲一个故事，一个真实的故事。看看这人能坏到什么程度，心能黑到什么程度，被欺负的人能惨到什么程度。上节课，同学们和薛老师
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《野草夏衍》读书笔记
有这样一个故事。有人问：世界上什么东西的气力最大?回答纷纭得很，有的说象，有的说狮子，有人开玩笑似的说，是金刚。金刚有多少气力，当然大家全不知道。结果，这一切答案全不对，世界上
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夏衍野草读后感
夏衍野草读后感篇一：《野草》读后感文中的夏衍写下了《野草》这篇文章。文中说小草的力气是最大的，它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如
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《包身工》—新课改优秀教案
《包身工》教案 一．学习目标 1.理解本文选材和结构的特点：全文以包身工一天的活动作为记叙主线，穿插有关包身工制度的起因、发展和趋向的说明和议论，二者有机地结合起来表现主题
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《包身工》优秀教案（合集5篇）
课题： 包身工 教学目标：1．知识与技能 了解报告文学的一般特征和结构方式，培养阅读报告文学作品的能 力，培养筛选信息的能力。 2．过程与方法 引导学生掌握新闻事实、背景材料、
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包身工教案（范文大全）
《包身工》公开课获奖教学设计 [教材分析] 夏衍的报告文学《包身工》选编在语文教科书第一册的第四单元，前三个单元分别是诗歌、文言文和散文单元，而第四单元属于“沟通与应用
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包身工 教案（大全）
《包身工》教案 【教学目标】 1．知识与技能 ：了解报告文学的一般特征和结构方式，培养阅读报告文学作品的能力，培养筛选信息的能力。 2．过程与方法 ：引导学生掌握新闻事实、背景
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《包身工》教案
一、教学目的： 1．学习课文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和抒情，既以问题为中心，又以包身工一天的活动线索来组织材料的写法2．认识包身工制度的罪恶本质，激发学生憎恨旧社会，热
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《包身工》教案
包身工 一、 教学目的： 1、理清文章脉络，概括课文的内容要点 2、理解文中有关语句的概括作用 3、认识包身工制度的残酷野蛮的反人道本质，接受情感教育 二、 教学重点 本文的表
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《包身工》教案
《包身工》教案 【教学目的要求】 、把握文表现的人文内涵，培养学生的社会责任感和人权意识。 2、了解报告文学的特点。 【教学重点、难点】 、抓住新闻事实和新闻背景，把握文
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《包身工》教案
《包身工》教案 《包身工》教案1 教学目的1.理解本文选材和结构的特点：全文以包身工一天的活动作为记叙主线，穿插有关包身工制度的起因、发展和趋向的说明和议论，二者有机地结
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《包身工》教案
包身工 【教学目标】 知识与能力 1、了解报告文学的基本常识，了解作者及本文的创作背景。 2、了解包身工的来源和包身工制度的起源、发展。 3、理清课文思路，把握线索，领会文章
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夏衍集邮的那些故事
夏衍集邮的那些故事 夏衍属于中国第一代集邮家。从1914年在杭州念中学起，到1991年把邮品捐赠给上海博物馆，集邮生涯长达77年。然而，祖父自谦，从来不说自己是收藏家，连集邮家也很
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夏衍,我们永远怀念你
夏衍，我们永远怀念你！六（5）班余桂鑫
他，曾当过染坊店学徒；他，曾入日本明治学校电机科学习；他，曾加入国 民党；他，又加入共产党；他，还曾翻译了高尔基的名著《母亲》。 他是谁？他不就是夏衍，生 -
夏衍的话剧剧本
夏衍的话剧剧本
夏衍（1900-1995），原名沈乃熙，字端先，是中国新文化运动的先驱者之一，中国著名文学、电影、戏剧作家，文艺评论家、文学艺术家、翻译家、社会活动家。祖籍河南开封，1900 -
《包身工》优秀教案（写写帮推荐）
《包身工》教案 一．学习目标 1.理解本文选材和结构的特点：全文以包身工一天的活动作为记叙主线，穿插有关包身工制度的起因、发展和趋向的说明和议论，二者有机地结合起来表现主题
