专题：八下地理气候教案
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地理教案：天气和气候范文大全
第一节 [教学目的] 1．理解的概念及其区别。 2．了解天气预报图与人们生活、生产的密切关系。 3．学会阅读简单的卫星云图。 4．学会识别天气预报常用的天气符号，看懂天气预报图。
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八下地理珠江三角洲教案
第三节 珠江三角洲区域的外向型经济 学习目标： 了解掌握珠江三角洲的地理位置。 了解逐渐壮大的外向型经济。 【预习提示】1.什么是“珠三角”?2.你知道珠江三角洲的自然环境
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八下地理新疆教案
第八章 认识区域：环境与发展第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发 教学目标： 1.了解新疆的位置和地形概况。 2. 掌握新疆的自然环境特征，分析气候特征对农业生产的影
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地理教案：地形和气候（精选5篇）
教学目标 ：一、知识目标：1、识记：（1）欧洲地形特征； （2）温带海洋性气候特征、地中海气候特征； 2、理解：温带海洋性气候和地中海气候的成因； 二、能力目标：学会分析自然环境各基本要素之间
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新西兰地理气候
新西兰地理气候
新西兰位于南太平洋，西隔塔斯曼海与澳大利亚相望，西距澳大利亚1600公里，东邻汤加、斐济面积为268103平方千米，海岸线长6900千米，海岸线上有许多美丽的海滩。新西 -
八下地理资料（精选）
1、我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化，反映了我国自然环境的差异显著。
（1）自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。（2）自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。（3） -
地理教案：第四节 气候特征（合集五篇）
教学目标 1．使学生知道我国气候的主要特征，学会分析气候特征的方法，明确我国丰富的气候资源为发展农业生产提供了有利条件。 2．使学生能联系实际，说明气候对生产和生活的影响。 3
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地理教案：天气和气候 教学设计
天气和气候 天气和气候 【教学重点】天气预报图的使用、天气与气候的区别 【教学手段】 录像：天气预报 计算机课件：（1）世界主要城市天气预报；（2）天气形势图；（3）各种常用的天气符号图；（4
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地理教案：第四节 气候特征2
第四节 气候特征 【教学目的】 1．使学生理解我国气候的主要特征及其成因。 2．使学生理解我国气候对农业生产提供的有利条件。 3．使学生能联系实际，说明气候对生产、生活的影响。
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气候八年级地理课件
气候是很重要的地理概念，下面就是小编为您收集整理的气候八年级上地理课件的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！气候八年级地理课件【教学目的
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气候教案
课题 ：第三章 中国的气候 教学重点：我国气候类型分布、温度带和干湿地区分布 气温分布特点集成因、降水分布特点及成因 课时：2 教学过程： 第三章中国的气候 提问：气候的成因有
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地理八下期末试题
初二地理八年级下学期期末试题 （时间：60分钟，分值100分。共6页，只交5、6页） 一、单选题：（每题1.5分，共60分。请将正确答案涂在答题卡上） 1．关于我国四大地理区域的叙述，正确的是（ ） A．北方
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2018八下地理备课组计划
2018年八年级下册地理备课组教学计划 备课组组长：董红娟 一、指导思想： 切实贯彻新《课程标准》重要思想，遵循教育教学规律，坚持“以学定教 ”、“因材施教”的原则，充分挖掘和利
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八下地理期末复习资料
第五章 中国的地理差异1、根据各地的地理位置、自然和人文的差异，将我国划分为四大地理区域：北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。2分界线是秦岭—淮河一线，划分的主导因
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八下地理教研组工作计划
地理教研组工作计划
一、指导思想：
以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力 -
八下地理教学工作计划
2011—2012学年度下学期八年级地理教学计划
秋风送爽，硕果飘香。又是一个新学期，为顺利完成本学期的教学工作，并取得良好的成绩，我根据八年级地理学科的特点，特制订计划如下：
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济南市气候地理条件5篇
济南地理气候、自然资源 济南市位于北纬36度40分，东经117度00分，南依泰山，北跨黄河，地处鲁中南低山丘陵与鲁西北冲积平原的交接带上，地势南高北低。地形可分为三带：北部临黄带，中部
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地理关于气候的知识点（大全五篇）
只有知识就是力量，只有知识才能使我们真诚地热爱、尊重人类的劳动，真诚地欣赏伟大劳动的美丽成果而不受干扰;只有知识才能使我们强大，诚实和理性。下面小编给大家分享一些地理
