专题：八下地理说课稿
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八下说课稿
《藤野先生》说课稿 一、说教材 新课程标准主张中学语文教学应致力于全面提高学生的语言能力和人文素养，培养学生学习语文的语感，发展学生的思维和创新精神，促使学生养成学习语
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八下说课稿
人教版语文八年级下册“说课标、说教材” 六家子镇学校——王海娟 一、说课标 （一）识字与写字 能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。 （二）阅读 八年级的记叙文阅
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八下地理资料（精选）
1、我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化，反映了我国自然环境的差异显著。
（1）自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。（2）自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。（3） -
八下地理珠江三角洲教案
第三节 珠江三角洲区域的外向型经济 学习目标： 了解掌握珠江三角洲的地理位置。 了解逐渐壮大的外向型经济。 【预习提示】1.什么是“珠三角”?2.你知道珠江三角洲的自然环境
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地理八下期末试题
初二地理八年级下学期期末试题 （时间：60分钟，分值100分。共6页，只交5、6页） 一、单选题：（每题1.5分，共60分。请将正确答案涂在答题卡上） 1．关于我国四大地理区域的叙述，正确的是（ ） A．北方
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2018八下地理备课组计划
2018年八年级下册地理备课组教学计划 备课组组长：董红娟 一、指导思想： 切实贯彻新《课程标准》重要思想，遵循教育教学规律，坚持“以学定教 ”、“因材施教”的原则，充分挖掘和利
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八下地理期末复习资料
第五章 中国的地理差异1、根据各地的地理位置、自然和人文的差异，将我国划分为四大地理区域：北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。2分界线是秦岭—淮河一线，划分的主导因
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八下地理新疆教案
第八章 认识区域：环境与发展第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发 教学目标： 1.了解新疆的位置和地形概况。 2. 掌握新疆的自然环境特征，分析气候特征对农业生产的影
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八下地理教研组工作计划
地理教研组工作计划
一、指导思想：
以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力 -
八下地理教学工作计划
2011—2012学年度下学期八年级地理教学计划
秋风送爽，硕果飘香。又是一个新学期，为顺利完成本学期的教学工作，并取得良好的成绩，我根据八年级地理学科的特点，特制订计划如下：
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新八下地理期末检测试题
期末检测试题(时间:60分钟 满分:100分)第Ⅰ卷(单项选择题,共50分)一、单项选择题(每小题2分,共50分)1.青藏地区之所以成为一个独特的地理单元,是因为() A.地势高B.气温低C.
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首都北京八下地理问题式教案设计
八下地理问题式教案设计 课题 第二节首都北京 学习目标 【知识与技能】1.了解北京的地理位置及其重要性。2.认识北京作为全国政治中心和文化中心的城市职能。3.知道首都经
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八年级地理说课稿
八年级地理南北气温的差异说课稿 一、说教材 （一）教材内容 本节课是新课标人教版地理八年级上册第二章第二节《气候多样 季风显著》 第一课时——南北气温的差异。 （二）教材分析
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高一地理说课稿
高一地理说课稿 高一地理说课稿1 一、说教材（一）教材的地位与作用本节课是高中地理必修一的最后一节内容，从它的位置安排就可以看出它的定位：即是对自然地理知识的总结、归纳和
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地理说课稿：《日本》说课稿
一，教学设计说明： 本课内容选自湖南学校第七年级第七章第一章，日本，日本自然地理部分的教学内容。二，教学类型：新教学三，教学分析： 1，编辑心： （1）教材前后联系： 香朝教材的写作由大
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初中地理说课稿
各位评委老师：
大家好！
今天我说课的课题是《 》。课型是新课。我将按说教材分析、说教法、说学法、说教学程序、说反馈练习设计这五个环节去说课。
一、说教材分析
1 说教材 -
初中地理说课稿
初中地理说课稿 初中地理说课稿1 一、说教材1、教材的地位和作用《全国政治文化中心——北京》是人教版八年级下第六章第一节的内容。北京是我国的首都，每一个中国的公民都应
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七年级地理说课稿
七年级地理说课稿 七年级地理说课稿1 一、说教材本章安排在第七章亚洲的后面，通过亚洲的学习，学生对亚洲区域地理的知识、区域地理的学习方法和技能已有了初步的了解。欧洲西
