首都北京八下地理问题式教案设计

第一篇：首都北京八下地理问题式教案设计

八下地理问题式教案设计 课题

第二节首都北京

学习目标

【知识与技能】1.了解北京的地理位置及其重要性。2.认识北京作为全国政治中心和文化中心的城市职能。3.知道首都经济圈。

【过程与方法】在读图中加深分析、整理资料的能力；掌握了解一座城市的方法和思路。【情感态度价值观】在学习中加深学生对祖国悠久历史、深厚文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。

学习重点

1.北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能； 2.北京市的未来发展方向。

学习难点

1.北京市地理位置的评价； 2.北京市城市建设中存在问题及解决措施。

学情分析

具有初步的地理知识和分析事物的能力。

学习准备

基本的学习用具、地图等

师生互助学习过程与方法

活动内容

教师活动 学生活动

备注

创设情景

新中国为何定都北京呢？先从位置、自然、人文环境去看看。

思考作答。

活动探究

一、【活动1】地理位置-阅读课本P37图—— 6.26或地图册P22图：

1、从经纬度、海陆位置等方面说出北京的位置特征？ ①北京的经纬度位置：北京（116°E，40°N）；属东八区。

②北京的海陆位置：北京市位于华北平原西北部；背靠群山，面向渤海；出海最近的港口城市是天津。

③北京的相对位置：与河北、天津相邻；是连接东北、西北、中原地区的必经之地。

2、北京的地理位置的有什么优越性？

①北京纬度位置优越。北京处于暖温带、半湿润区，干湿适中。②北京海陆位置优越。虽居内陆，但距海较近，交通发达。

③北京战略位置优越。战争年代“三面环山（东北、西北、西南）”易守难攻；和平年代，东南平坦，适宜经济发展、城市建设。

④经济区位优越。西有黄土高原，北有内蒙古牧区，南有华北平原，能源、原材料、食物供应充盈。

二、【活动2】自然环境-----6.26或地图册P22图，回答：

1、北京的地形有何特征？北京地形有山地、平原、丘陵，以平原为主；，地势西北高、东南低。

2、北京的气候有何特征？以温带季风气候（暖温带大陆性季风气候）为主，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。

⑶北京主要的河流及其特征是什么？北京的河流境内贯穿五大河流，属海河水系，永定河、潮白河、北运河（温榆河）是全市主要的三条大河；受地势影响多自西北向东南流入渤海；北京的河流较多，水源资源丰富；冬季有冰期。

1、了解北京的人口、北京：面积1.68万平方公里； 人口：1961（2010）。

2、了解黄土高原的能源、原材料基地（是指山西的煤炭，内蒙古和甘肃的石油），南邻粮、棉、油等物产丰富的黄淮海平原。

北京纬度位置优越：地处中纬度暖温带、半湿润区，有适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势。

活动内容

教师活动

学生活动

备注

活动探究

三、【活动3】人文环境-----阅读课本P374及图6.27.---图6.33，回答：为什么说“北京是悠久的历史文化名城”？

1、北京建城、建都历史悠久。北京有3000多年建城史（3000多年前，最早为周武王时的蓟城；辽、金、元、明、清五朝帝都），有800多年的建都史（先后有34个皇帝在此统治）；现存的宫殿、庙宇等古建筑居全国之首；为北京积淀了深厚的历史文化底蕴。

2、旧城格局独特。旧城形成于元、明两代，呈“凸”字轴线形（沿中轴线对称），城内建筑棋盘状；四合院、胡同独具特色。故宫是我国现存最大、最完整的古建筑群；天坛是我国现存的规模最大的古代祭祀性建筑。文化底蕴深厚。

3、名胜古迹众多。长城、明清故宫、周口店北京猿人遗址、天坛、颐和园、十三陵等已列入世界遗产名录。

4、文化底蕴深厚，形成了传统的“京派”文化特色。

①建筑艺术：旧城（形成于元、明两代）格局独特（北京旧城格局的特点—A.城市格局沿中轴线对称；B.呈“凸”字形；C.城内建筑棋盘状；四合院、胡同独具特色。是我国历代都城规划和建设的代表作。它体现的是“普天之下，唯我独尊”的帝王思想。故宫是我国现存最大、最完整的古建筑群；天坛是我国现存的规模最大的古代祭祀性建筑。②艺术文化：京剧（生、净、末、丑各角色栩栩如生）； ③饮食文化：北京烤鸭、满汉全席。

四、【活动4】阅读P22图6.22——图6.25及本P40——P44图文，回答：

（一）现代北京的发展表现在哪些方面？

1、北京发挥了多项城市职能？

⑴北京是全国的政治中心。北京是中央党政军领导机关（党中央、人大、国务院）所在地。⑵北京是全国文化中心。北京的教育、科技、文化发达，有北大、清华、人大、中科院等120余所高等院校和170余所科研机构和众多的体育场馆、各类博物馆120余所等文化场所及众多的国家级文艺团体等。

⑶北京是国际交流中心。北京有外国驻华使馆137个、国际组织和地区代表机构17个，外国新闻机构190个代表机构，各种国际会议也在此频繁召开。

⑷北京是全国交通中心。北京是欧亚大陆最大的交通枢纽，是我国的铁路、公路、航空枢纽和交通中心。

⑸北京是全国信息中心和学术研究中心。

3、完成P37活动3 ⑴地形：处于华北平原，地势平坦，适宜建城； ⑵气候：温带季风气候，气候温暖。⑶河流：河流较多，水源资源丰富。

⑷交通：是连接中原地区与代表平原、内蒙古高原、黄土高原的交通要道；

⑸历史：位于农耕区与游牧区的交界处，是中原农耕文化与北部游牧文化的碰撞区，是游牧产品与农产品的交易地。

了解现代北京的特色：现代北京城是在明清格局基础上的拓展，具有“传统”与“现代”并存的特色。

活动内容

教师活动

学生活动

2、城市空间以旧城为中心向四周扩展，周围密布着新区和卫星城，已成为全国的信息中心、学术研究中心、交通中心和对外交往中心，工业发达，商业繁盛，正向着国际大都市迈进。

3、城市交通发达。环城道路与地铁、轻轨构成了四通八达的城市交通网。

4、调整了城市发展措施：调整经济结构，大力发展高新技术产业和第三产业，把污染大耗能、耗水的企业转产和外迁。中关村成为“中国的硅谷”

（二）北京未来的发展方向是什么？建设和发展过程中应注意些什么？

1、建设现代化国际大都市。

2、现代北京城是在明清格局基础上的拓展，具有“传统”与“现代”并存的特色。在北京的建设和发展中，应在注意保持旧城格局和原有风貌，正确处理好“发展”与“保护”的关系，维护北京了传统与现代并存的特殊景观。完成P39活动1、2.（三）北京在城市发展的过程中存在着哪些问题？如何解决这些问题？ ⑴自然环境问题：沙尘暴、缺水； 人文环境问题：交通（堵塞）、城市用地紧张、环境污染。⑵解决办法：节约用水，南水北调； 控制人口，改善交通； 保护环境，治理环境污染。

四、【活动4】---请大家阅读P44图文资料，回答以下问题： ⑴首都经济圈的大致范围是什么？ ⑵首都经济圈的发展优势是什么？ ①京津唐地区（起主导作用）

A.首都优势：全国的政治中心和国际交流中心。

B.经济和区域优势：产业结构层次较高，信息人才、智力和科技水平较高。

②冀鲁豫晋各省（协作关系）丰富的煤铁石油等矿产资源及全国重要的工业基地、能源基地和农牧产品基地等优势。⑶天津在首都经济圈中起着什么作用？完成P44活动2。天津是首都经济圈中的海港城市，是北京的出海门户，承担著首都经济圈商品对外交流的作用。

4、了解北京城市职能。

5、想象城市现代化的表现：交通方便快捷、信息通达、环境优美、功能齐全、设施先进、文化、教育、科研水平很高等等】。

小结

本节课你有什么收获？

理解记忆.活动内容

教师活动

学生活动

练习

1.北京的主要职能是（）A全国的政治、经济、文化中心 B全国的政治、文化中心C全国的政治、经济、金融中心

D全国的政治、经济、交通中心

2、填出图中序号所代表的地理事物名称： A是（）山脉，B 是（）古迹，C是（）河流，D是（）河流，板书设计

课题：第二节首都北京

位置：华北平原北部；面积：1.68万平方公里人口：1961万（2010）

二、自然环境地形：一平原为主，东北、西北、西南三面环山； 气候：夏季炎热，冬季寒冷干燥；

河流：众多。永定河、温榆河、潮白河，属海河水系 人文环境北京建城、建都历史悠久。旧城格局独特。

名胜古迹众多：长城、天坛、周口店北京人遗址，明清故宫、颐和园等。“京派”文化特色①建筑艺术：故宫；天坛；四合院、胡同。②艺术文化：京剧（生、净、末、丑各角色栩栩如生）； ③饮食文化：北京烤鸭、满汉全席。

三、城市职能：

北京是全国的政治、文化、国际交流、全国交通、全国信息中心和学术研究中心。

四、现代北京发展的表现及北京未来发展方向：现代化国际大都市

知识库

北京旧城格局形成于哪两个朝代？有什么特点？为什么会这样布局？ ⑴形成：至明、清两代，北京旧城的格局基本形成。

⑵特点：旧城格局的特色是皇宫外面有皇城，皇城外面有都城。城市的建筑排列成棋盘状。城市中轴线突出，皇宫位于城市中心中轴线上，东西建筑以中轴线对称展开。方城十字街，大小四合院，环环相扣，层次分明。

⑶为什么会这样布局？①北京旧城之所以这样布局，从自然因素考虑，一主要是要利用现在北海和中海为城市提供充足的水源。因为城市是人口集聚的大型聚落，每天需要大量的淡水，因此水资源的分布会影响城市的布局；二是因为我国位于北半球，北京位于我国北方，冬季严寒且常刮西北风，为了有充足的光照，以利于房屋的避寒保暖，坐北朝南成为城市布局的主导方向。②北京旧城的这种布局特色还体现了中国几千年的传统思想。将宫城和殿堂放在城市中心体现了“普天之下，惟我独尊”的封建帝王思想；面向南方体现了“面南而王”的传统观念。

教学反思

第二篇：八下教案设计unit5. topic3.

Unit 5 Feeling Excited Topic 3 Many things can affect our feelings.Section A Ⅰ.Material analysis 本课通过Kangkang帮助Michael缓解发表演讲前的紧张情绪，引出对话的主题：描述影响心情和情绪的事情和具体事物。对话呈现了重点词汇：test, nervous和speech, 充分表现了Michael 发表演讲前的焦虑；通过3 的听力练习，继续呈现了几组学生们在生活中经常发生的会影响心情的场景并给予合理的处理建议；最后以4a中提供的情境作为载体，向学生呈现了简单句的六种基本句型，使学生系统地掌握简单句的构成。Ⅱ.Learning aims 1.学生能正确拼读并运用单词表中的黑体单词test, nervous和speech。2.学生能正确运用以下短语造句：

have a test, get nervous, give a speech, follow one’s advice, fall off…

3.学生能正确地运用相关的交际功能用语写出有关情绪询问和给出建议的对话。4.学生能掌握简单句的构成。Ⅲ.The key points

1.学生在交流中能自如地运用描述情绪和情感的形容词。2.辨别六种简单句式。Ⅳ.Learning procedures 1.The teacher introduces the new words: test, nervous and speech by showing the pictures on the screen.2.The teacher shows the six sentences of 4a on the screen and asks the students to mark them with N(nervous), H(happy), W(worried)or A(afraid).3.The teacher asks the students to read the questions in 1b.(1)What is Michaelworried about?(2)How does Michael feel when he has to give a speech?(3)What is Kangkang’s suggestion for helping Michael?(4)Do you think Michael will do well in his test? 4.The teacher plays the flash of 1a.Then ask two students to tell the answers to 1b.5.The teacher asks the students to read the conversation and complete the passage in 1c.6.Let the students read 1a, then learn in groups to find out the difficult points and sum up the main points of the conversation.(1)have a test

(2)get nervous

(3)give a speech Ⅴ.Exercises

用括号内所给词的适当形式填空。

1.Mother lets Michael ___________(not watch)TV all day because the final exam is coming.2.I think this is a wrong ___________(decide), so don’t plan to do it.3.He has a lot of trouble ___________(work)out the problems.4.We hope ___________(see)him be happy again.5.I saw some boys ___________(play)basketball when I passed the gym.Unit5.Topic3.Section B Ⅰ.Material analysis 1a通过Kangkang，Jane和 Maria的对话阐述了不良情绪会影响人们的身心健康，每个人都要学会保持好心情的道理。三个小伙伴为了帮助情绪低落的Michael，决定要演一部话剧，让学生懂得友谊本身就是一剂保持健康的良药！对话呈现了重点词汇：sick, proud, anyway和ready, 以及重点短语：be confident about…, in a bad mood, be proud of, put on(a short play)和get ready for…，同时复习了each other和give sb.a surprise的用法。在2中有针对性地设置了六种简单句式的练习，同时要求学生掌握运用passport, boss 和grandson三个黑体单词。Ⅱ.Learning aims 1.学生能正确拼读并运用单词表中的黑体单词sick, proud, anyway, ready, passport, boss 和grandson。

2.学生能正确运用以下短语造句：

be confident about…, in a bad mood, be proud of , put on(a short play), get ready for…，each other和give sb.a surprise.3.学生能自如地谈论有关影响情绪的事物并提出解决问题的适当的建议。Ⅲ.Learning procedures 1.The teacher introduces the new words by showing pictures on the screen.2.The teacher asks the students to make up sentences, using the new words shown on the screen 3.The teacher asks the students to look at the picture of 1a and guess: what are they talking about? Remind them to guess based on the conversation of Section A.2.The teacher plays the flash of 1a and ask two students to tell the answers to 1b.3.The teacher plays the recording, stopping when necessary and asks the students to finish 1c.4.Let the students read 1a, then learn in groups to find out the difficult points and sum up the main points of the conversation.The teacher makes a summary to explain the key points and difficult points to the students:(1)be confident about…

(2)in a bad mood

(3)be proud of…(4)give sb.a surprise

(5)put on(a short play)

(6)get ready for… 5.The teacher organizes the students to discuss the following questions in groups: If your friend is in a bad mood, how will you help him/her to solve the problem? 6.The teacher assigns homework:(1)Review the summary after class.(2)Ask the students to write a passage according to the conversation in 1a.Ⅳ.Exercises

根据句意及汉语提示完成句子。

1.He won the game, and we are ___________ ___________ him.(以……为自豪)2.Maria is a kind girl.She can always ___________ ___________ ___________ with her classmates.(友好相处)3.Those bottles are ___________ ___________ milk just now.(充满)4.After he ___________ ___________ ___________, we began to carry it out.(作决定)5.I am always ready to help my classmates when they are ___________ ___________.(处于困境)

Unit5.Topic3.Section C Ⅰ.Material analysis 本节课建议用1课时上完。主要活动为1a, 谈论了一些事物对情感的影响，如月亮、环境、天气、颜色等，呈现了重点词汇：environment, especially, fill和trouble, 重点短语：be filled with sth.和have trouble doing sth.的用法。1c为1a 的拓展延伸，要求学生掌握并运用noise 和loud 两个重点词汇，在学生提前进行了信息的搜集整理的基础上，列举出更多影响情感的事物。最后在2的写作练习中收获本节课的学习成果。Ⅱ.Learning aims 1.学生能正确拼读并运用单词表中的黑体单词environment, especially, fill，trouble, choose, loud和noise。

3.学生能正确运用以下短语造句：

be filled with sth., have trouble doing sth.和make sb +adj./ v.4.学生能自如地谈论不同的事物对情感的影响。Ⅲ.Teaching procedures 1.The teacher tells the students that there are many things that can affect our moods.We should take some useful measures to fight against the bad moods.The teacher guides the students to tick the things that can affect their feelings and moods in 1a.Teach the word environment.2..Let the students read 1a, then learn in groups to find out the difficult points and sum up the main points of the passage.1)get together with sb.(2)fill… with…

be filled with…

(3)have trouble doing sth.3.The teacher asks the students to read 1a by themselves and complete the table of 1b.The teacher check the answers.4.The teacher asks the students to retell 1a according to the key words in 1b.5.The teacher asks the students to discuss in groups to find more things that can affect our feelings and moods.Ask them to add their own opinions.Ⅳ.Exercises

（）1.Here ____ for helping Mary.A.is an advice B.is some advice C.are some advices D.is some suggestion（）2.He always gets ____ when giving a speech.A.nervous B.nervously C.relaxed（）3.Practice ____ the piano, and you will play it well.A.to play B.play C.playing（）4.Our teacher asked us ____ football in the street.A.to not play B.not play C.not playing（）5.His words made me ____.A.angry B.angrily C.to be angry

D.relaxing D.played D.not to play D.being angry

Unit5.Topic3.Section D Ⅰ.Material analysis Section D是一节复习课，在综合复习Section A-C的词汇、语法和功能句的基础上，巩固学生本话题的学习内容。学生将在1a的阅读环节中，了解到好心情对人们的身心健康的重要性，学会通过参加适当的运动，拥有健康的饮食习惯、充足的睡眠，遇到问题主动向老师和同学请求帮助等来保持好的心情，克服不良情绪，并学会照顾自己。测学生综合运用语言的能力。Ⅱ.Learning aims 1.学生正确朗读出单词表所有单词及短语，能正确拼读、书写并运用黑体单词。2.能熟练掌握简单句的六种基本句型。3.学生能自如地谈论如何拥有好的心情。

4．学生能综合运用本课短语、句型写出关于克服不良情绪，学会照顾自己的短文。Ⅲ.The key points

1.学生能正确拼读、书写并运用黑体单词，掌握描写情绪和情感的形容词及相关短语和表达。2.掌握简单句的六种基本句型。Ⅳ.Learning procedures

1.The teacher asks the students to skim the passage of 1.Ask them to find out the new words and phrases, and then guess their meanings according to the context.2.The teacher asks two students to tell the new words and phrases, and then asks the students to grasp the new words: spirit, silent, think…over, decision, and sense.3.The teacher asks the students to read the whole passage carefully to find out the difficult points and sum up the main points of the passage.4.The teacher makes a summary to explain the key points and difficult points to the students.(1)in good spirits

(2)think… over

think about…

think of …(3)make a decision(4)get back to …

(5)a sense of …

5.The teacher shows four sentences on the screen, and then asks the students to read 1 by themselves, and mark True or False.(1)Active feelings can help to keep us healthy.(2)Doing exercise can help you relax.(3)You can get help from the internet.(4)Before making important decisions, think them over.6.The teacher asks the students to retell 1a.V.Exercises

根据句意及汉语提示完成句子。

1.He won the game, and we are ___________ ___________ him.(以……为自豪)2.Maria is a kind girl.She can always ___________ ___________ ___________ with her classmates.(友好相处)3.Those bottles are ___________ ___________ milk just now.(充满)4.After he ___________ ___________ ___________, we began to carry it out.(作决定)5.I am always ready to help my classmates when they are ___________ ___________.(处于困境)

Unit5.Topic3.4

第三篇：八下地理期末复习资料

第五章 中国的地理差异

1、根据各地的地理位置、自然和人文的差异，将我国划分为四大地理区域：北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。

2分界线是秦岭—淮河一线，划分的主导因素是气温和降水，青藏地区和其他地区划分的主导因素是地形。

第二节 北方地区和南方地区

（2）为温带（大陆性）季风气候，气候特点：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。（2）在城市建设和发展中，注意保持旧城基本格局和原有风貌，同时兴建地铁、国家奥林匹克体育中心、中华世纪坛以及一些高级旅游饭店和住宅小区等现代建筑；

5、中关村是我国最早的高科技园区。

第二节 特别行政区——香港和澳门

1邻，港澳地区是世界上人口密度最高的地区之一。

2、制度：香港和澳门是我国的两个特别行政区，我国实行“政策，祖国内地实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度。

3陆。祖国内地自然资源、劳动力资源丰富且低廉，而香港拥有丰富的资金、技术、人才和管理经验。可以进行紧密的经济合作，优势互补、互惠互利。

影响：西部地区—资源优势变经济优势；迅速增加当地财政收入；推动相关产业发展；增加就业机会。东部地区—缓解东部地区能源短缺问题；由于天然气是清洁能源，所以西气东输可以改善东部的环境。

第一节 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原

2、自然状况：

（1）范围：东起太行山，西至乌鞘岭，南连秦岭，北抵长城。属于暖温带，半干旱区，位于第二级阶梯，四大地理区域的北方地区。位于黄河的中游地区。

（2）黄土物质来源——“风成说”占主导地位，黄土高原的黄土物质是从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹过来的。地貌特征是千沟万壑，3、水土流失：

原因：（1）自然：黄土土质疏松的特性；降水集中在7、8月，多暴雨；（2）人为：地表裸露，缺少植被保护；人类活动使植被破坏。危害：（1）带走地表肥沃土壤，使农作物产量下降；（2）使沟谷增多、扩大、加深，导致耕地面积减少；

（3）向黄河下游输送泥沙，使下游形成“地上河”，给河道整治和防洪造成巨大困难。

我国水土流失严重的地区主要在黄土高原，位于第二级阶梯。

4、脆弱的生态环境：黄土高原地形破碎，气候较为干旱，不仅水土流失严重，而且多种自然灾害频发：旱灾、洪涝灾害、泥石流、滑坡和塌陷。最严重的自然灾害是旱涝灾害

5、生态建设和环境改善：

（1）植树种草等生物措施，建梯田、修挡土坝等工程措施相结合，治理水土流失；（2）控制人口增长，合理安排生产活动，如陡坡地退耕还林、还草，过度放牧地方减少放牧的牲畜数量。

第四篇：八下地理资料（精选）

1、我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化，反映了我国自然环境的差异显著。

（1）自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。（2）自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。（3）自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级下降。

2、在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异。

（1）我国农业具有西牧东耕、南稻北麦的分布特点（2）人口.城市.交通线表现为东密西疏的分布特点（3）经济发展水平东部高，西部低

3、秦岭—淮河一线就是我国一条重要的地理分界线，以北和以南地区均有明显的差异。

（1）秦岭—淮河以北农田多为旱地，以种植小麦、大豆为主，一年收获一次或两年收获三次。交通运输以陆路运输为主；民居屋顶坡度较小，墙体较厚（2）秦岭—淮河以南地区农田多为水田，以种植水稻、油菜等为主，一年收获二至三次。水运仍然是人们常用的一种交通运输方式；民居屋顶坡度大，墙体高。（3）秦岭—淮河一线以南、以北地区主要植被不同的原因气温和降水的影响（气候）；河流流量不同的原因降水的影响（4）秦岭—淮河一线是温度带中(亚热带和暖温带)的分界线，是干湿地区中（湿润地区和半湿润地区）的分界线。

四大地理区域

1、综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以将我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区第六章

北方地区第一节自然特征与农业

黑土地黄土地

1、位置：我国北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭—淮河以北，东临渤海和黄海。

2、地形：北方地区的地形以平原和高原为主。东部有面积广阔的东北平原和华北平原；西部有沟壑纵横的黄土高原。

3气候：北方地区地跨我国的中温带和暖温带，大部分地区属于温带季风气候。冬季寒冷；夏季炎热属于半湿润区。降水季节分配不均，主要集中于夏季。

4、人们常把东北平原称为“黑土地”。黄土高原、华北平原又常被称为“黄土地”。

重要的旱作农业区

1、北方地区平原面积大，土壤肥沃，耕地集中连片。本区降水偏少，耕地多为旱地，主要种植小麦、玉米、谷子等粮食作物，以及甜菜、棉花、大豆等经济作物，成为我国重要的旱作农业区。

2、华北平原和黄土高原降水较少，且集中于夏季，灌溉水源不足，春旱严重。目前，国家采取了南水北调等跨流域调水措施。发展节水农业，才是这里农业持续发展的必由之路。

第二节 “白山黑水”——东北三省

山环水绕沃野千里

1、我们常用“白山黑水”“林海雪原”“北大仓”来形容东北三省。

2、东北三省积雪期长.大.小兴安岭和长白山地是我国最大的天然林区。

3、东北三省包括黑龙江省、吉林省和辽宁省，位于我国的东北部。

4、东北三省地形以山地和平原为主。东部为长白山地，鸭绿江和图们江是中朝两国的界河。北部为小兴安岭，西倚大兴安岭。北部黑龙江是中俄两国的界河。中间位东北平原。

5、东北三省气候冷湿，冬季漫长严寒，夏季短促温暖。大兴安岭北部地区长冬无夏，只有南部的辽东半岛冬季较短。东北三省降水集中在夏季，冬季降雪较多。

6、东北三省的传统民居具有房顶坡度大、墙体厚、窗户小等特点

从“北大荒”到“北大仓”

1.东北三省纬度较高，农作物一年一熟。在春秋季节，经常受寒潮影响，易发低温冻害。2.东北平原适宜大规模的机械化耕作.气候雨热同期.有利于农作物的生长。这里盛产小麦、玉米、大豆、水稻等，是我国机械化程度最高.提供商品粮最多的粮食生产基地。3.东北平原北部地区历史上被称为北大荒。如今.“北大荒”变成了“北大仓”。4开荒使湿地面积锐减.生态环境恶化（生态问题）。现建立自然保护区

我国最大的重工业基地

1、东北三省是新中国成立后建成的第一个重工业基地是“新中国工业的摇篮”。

2、东北三省矿产资源种类多.储量大，特别是煤.铁.石油等矿产资源在全国有重要的地位。这里依托丰富的资源，迅速发展成为我国最大的重工业基地

3、东北三省形成了以钢铁.机械.石油.化学工业为主导，包括煤炭.电力.建材.森林等工业部门的比较完整的重工业体系

4、哈尔滨.长春.沈阳.大连是东北三省重要的综合性工业中心

第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原文明的摇篮

1黄土高原因覆盖着深厚的黄土而得名。地表支离破碎千沟万壑，水土流失严重2黄土高原东起太行山脉西至乌鞘岭北连内蒙古高原.南抵秦岭,跨山西、陕西、河南、甘肃、宁夏、青海等省区。3黄土高原富有地方特色的“黄土风情”(1)窑洞(2)信天游陕北民歌(3)黄帝陵

风吹来的黄土

1黄土高原是世界上最大的黄土堆积区黄土高原的形成：风成说2黄土土质疏松极易遭受流水的侵蚀天长日久形成塬.梁.峁.川等多种多样的黄土地貌景观

严重的水土流失

1黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一。2黄土高原水土流失的原因有自然因素和人为因素。（自然原因：①黄土土质疏松，多孔隙，许多物质易溶于水。②地表裸露，缺乏植被保护③夏季降水集中，且多暴雨；人为原因：①人多地少，开发历史悠久，长期的过垦过牧导致生态环境恶化。②修路、采矿等活动破坏地表）3黄土高原水土流失带来的危害：①严重的水土流失，带走了地表肥沃的土壤，破坏了农田和村庄使得自然灾害加剧生态环境恶化；②泥沙下泄导致河流含沙量剧增，淤塞下游河床.水库给防洪及河道整治造成了巨大困难。

水土保持

黄土高原的生态建设措施：一方面，采取植树种草等生物措施与建梯田、修挡土坝等工程措施相结合，治理水土流失；另一方面，合理安排生产活动，如陡坡地退耕还林、还草，过度放牧的地方减少放牧的牲畜数量等。

第四节祖国的首都——北京

政治文化中心

1、天安门广场.人民大会堂是首都北京的符号，故宫、四合院是古城北京的符号，“鸟巢”“水立方”是现代北京的符号

2、天安门广场位于北京的市中心，是世界上最大的城市中心广场。

3、北京的位置：位于华北平原的西北角，西面和北面背靠群山，地势由西北向东南倾斜。

4、北京的城市职能：北京是全国的政治中心.文化中心、国际交往中心。

历史悠久的古城

1长城.明清故宫.周口店北京猿人遗址.颐和园.天坛.明十三陵等先后被列入《世界遗产名录》北京城中体现历史文化传统的四合院.胡同牌楼等也令人流连忘返2北京故宫是世界现存规模最大.保存最完整的宫殿建筑群现为故宫博物院。3颐和园是我国现存规模最大.保存最完整的皇家园林。4南锣鼓巷是我国唯一完整地保存着元大都里坊风貌的传统民居区。5前门大街是老北京城最繁华的商业街有许多中华老字号

第七章南方地区第一节自然特征与农业

气候湿热的红土地

1、南方地区的位置：南方地区位于秦岭—淮河以南、青藏高原以东，东面和南面分别濒临东海和南海。

2、地形特点：南方地区地形复杂多样，东西差异明显。西部以高原和盆地为主；东部有交错分布的平原、低山和丘陵，沿江有面积较大的平原和三角洲。

3、南方地区的主要地形区有：四川盆地、云贵高原、长江中下游平原

4、南方地区降水丰富，属于湿润的亚热带、热带季风气候。夏季高温多雨、冬季温暖湿润是本区气候的主要特征。

5、南方地区被称为“红土地”，四川盆地被称为“紫色盆地”，云贵高原是喀斯特地形形成。南方地区主要种植水稻，也种植小麦、棉花、油菜等。南方地区盛产茶、竹、甘蔗、橡胶，以及柑橘、香蕉、菠萝等热带、亚热带水果。

第二节 “鱼米之乡”——长江三角洲地区

江海交汇之地

1、长江三角洲地区主要包括上海市、江苏省南部和浙江省北部地区。

2、成为“鱼米之乡”的原因：①这里以平原为主，是我国重要的稻米产区。②这里河湖众多，是我国重要的淡水鱼产区。

3、长江三角洲地区位于长江的下游地区，濒临黄海和东海，地处江海交汇之地。

4、河流对区域发展的影响：①河流为长江三角洲地区提供灌溉水源，有利于农业的发展②河流为长江三角洲地区提供便利的水路交通，有利于其对外联系③河流为长江三角洲地区提供工业用水，淡水产品。

5、我国最大的城市群长江三角洲地区。这里有著名的古都——南京、杭州，还有苏州、扬州等众多的历史文化名城。南京的中华门是明

朝初期都城的正南门，是我国现存规模最大的古城堡。

6、上海是长江三角洲城市群的核心城市，是我国最大的城市，也是我国最重要的综合性工业城市。上海不仅对长江三角洲地区，而且对长江流域乃至全国都有辐射带动作用。

水乡的文化特色与旅游

长江三角洲地区有许多著名的旅游景点，作为世界文化遗产的苏州古典园林和杭州西湖就是其中的杰出代表，江苏的周庄、同里，浙江的乌镇、西塘等，传统的戏曲文化、茶文化、丝绸文化和饮食文化等。

第三节东方明珠”——香港和澳门

1、香港地处中国大陆的东南端，位于珠江口东侧，与广东省深圳市相邻。香港由香港岛、九龙、“新界”组成，于1997年7月1日回归祖国，并设立香港特别行政区。香港的区旗是紫荆花。

2、澳门位于珠江口西侧由澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成，于1999年12月20日回归祖国，设立澳门特别行政区。澳门的区旗是莲花

3、香港是世界著名的自由贸易港，也是重要的国际金融中心、贸易中心、信息服务中心及航运中心。(博彩旅游业)是澳门经济发展的支柱产业。

4、香港和内地的经济合作优势互补，互惠互利

5、港澳与祖国内地的联系十分密切，港澳所需的淡水、食品、原料和燃料等生产和生活资料主要依靠祖国内地稳定的供应。

6、港澳地区与珠江三角洲地区的合作以“前店后厂”为基本模式

第四节祖国的神圣领土——台湾省

不可分割的神圣领土

1、台湾省包括台湾岛，以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛。台湾岛北临东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建相望，是我国面积最大的岛屿。

美丽富饶的宝岛

1、台湾岛多山，山地面积约占2/3，平原主要分布在西部沿海地区，是人口集中的区域。

2、台湾山脉主峰玉山海拔3 952米，是我国东部的最高峰。岛上河流短急，水能丰富。

3、北回归线通过台湾岛的中南部。台湾岛属亚热带、热带季风气候.4、台湾岛的风景名胜：日月潭、野柳地质公园、玉山

5、台湾岛西部平原土地肥沃，盛产稻米、甘蔗、茶叶和热带、亚热带水果。

6、樟树是台湾最著名的树种，红桧是台湾特有的树种。

7、台湾的美称：东方甜岛、海上米仓、水果之乡、兰花之乡、植物王国、祖国东南海上的明珠、祖国东南海上的明珠

外向型经济1、20世纪50年代，台湾经济以农业和农产品加工为主；60年代开始，形成“进口—加工—出口”型的经济；90年代开始，台湾重点发展以电子工业为主导的高新技术产业

2、台湾出口导向型经济发展的有利因素：海岛多港口、大力建设出口加工区、大量受过教育和培训的劳动力、大力建设出口加工区

第五篇：八下地理新疆教案

第八章 认识区域：环境与发展

第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发

教学目标：

1.了解新疆的位置和地形概况。

2.掌握新疆的自然环境特征，分析气候特征对农业生产的影响。3.了解新疆自然资源状况及对工业发展的促进作用。

4.明确经济发展中存在的生态环境问题及解决措施，初步树立人地协调和可持续发展的观念。

教学重点：新疆的自然环境特征，农业发展，油气开发及生态保护。教学难点：

新疆的位置对其发展的影响。教学课时：二课时

第一课时

教学过程：

导入新课

多媒体播放新疆的景观图片导入。如天山天池、塔克拉玛干沙漠景观图。

学习新课：

一、新疆的位置与范围

（一）、学生自学，教师出示自学要求

请同学们看教材P85-P86及图8-41，完成下列问题

1、位置范围：新疆维吾尔自治区位于中国的_____边陲，土地面积约占中国陆地总面积的____，是中国陆地面积_____的省级行政区域单位。与__个国家接壤，它们是：____、______、______、_____、________、________、_________、_________。与新疆相邻的省级单位有 ：_______、________、________。

2、西部大开发：包括川、___、贵、云、藏、___、甘、青、宁、新、_______、桂，共12个省级行政区域单位。青藏铁路、_________、西电东送等标志性工程相继建成并发挥效益。

3、在图上找出相邻的国家和相邻的省级单位

（二）学生独立完成，教师巡视指导。小组内展示，纠正，补充。

（三）教师出示下图（或幻灯片）帮助学生过关。

（五）合作探究:

新疆邻国众多,对新疆的发展有哪些重要影响?

（新疆外部环境复杂;融合了各邻国的民族和文化,有丰富多彩的人文环境;新疆一直是丝绸之路的中转站,外部需求较大;新疆的发展能带动周边的邻国发展,是我国和这些邻国交往的桥头堡。）

二、新疆的自然地理环境

（一）、学生自学，教师出示自学要求 请同学们读教材P86-P88，完成下列问题

1、地形：以_____和_____为主。特点是“___________”,自北向南依次是___________、准噶尔盆地、_________、____________和昆仑山脉。

2、气候：典型的___________气候,干旱少雨,气温的_______和_______都很大。本区用于灌溉的水利设施主要是_______。

3、河流和湖泊：多为_____河,河水补给主要依靠_____________和_________。_________是中国最长的内流河,___________为中国唯一注入北冰洋的外流河。湖泊多为_____湖。

4、自然资源:（1）土地资源丰富，类型多样，但主要是____________。

（2）矿产资源丰富,主要有_____、_________、_________等。特色矿产是____、______、_________等。

（3）气候资源主要是_______、_____。

5、读图、描图、填图

（二）学生独立完成，教师巡视指导。小组内展示，纠正，补充。

（三）合作探究:

1、结合新疆的地理位置和地形分析新疆气候特点的成因。

（新疆远离海洋,深居内陆,周围又有高山环绕,海洋水汽不易到达,所以降水稀少,气候干旱。）

2、通过新疆的气候特点,分析农业发展的有利和不利条件。（有利条件是夏季热量充足、光照强烈,昼夜温差大,有利于农作物和瓜果的生长。不利条件是本区降水少,蒸发旺盛）

达标检测 1．某区域的主要特征是：“三山夹两盆”的地形，气候干旱，油气资源丰富等，该区域是（A）

A

B

C

D 2．图中区域的主要气候类型是（A）A．温带大陆性气候 B．亚热带季风气候

C．温带季风气候 D．高原山地气候

3．对该地区地理事物的描述，与实际情况不相符合的是（c）．．．．A．地形特征是“三山夹两盆” B．区域内有我国面积最大的沙漠 C．区域内没有外流河 D．区域内有我国最大的内流河

4.制约新疆农业生产的主要因素是(A)A.水源条件

B.地形条件 C.光照条件

D.科技条件

读塔里木盆地示意图，完成24，25题。5．对该地区人文和自然地理方面的 描述与实际情况相符合的是（B）A．有著名的灌溉设施“都江堰”

B．绿洲灌溉农业发达

C．终年气温高、降水多

D．沙漠广阔，沃野千里

6．①河下游河道多年断流，河流 两侧的胡杨林大片死亡，沙漠也步步 逼近……2001年，人们调引博斯腾湖 的水流入①河下游河道。这样做的主要目 的是为了（D）

A．增加灌溉水源

B．开垦荒漠绿洲 C．调配水资源的空间分布

D．改善生态环境 7.新疆沙漠广布，主要原因有（B）

（1）深居内陆（2）河流稀少（3）山脉阻挡（4）植被稀疏 A.（1）（2）B.（1）（3）C.（2）（4）D.（3）（4）8.坎儿井的水源主要来自（C）

A.河流水 B.海洋水 C.冰雪融水 D.大气降水 9.坎儿井之所以在地下输水，是为了（B）

A.利于灌溉 B.避免蒸发 C.利用地势自流 D.节约成本

10．新疆维吾尔自治区地处我国西北边陲，是我国面积最大的省区。读图回答下列问题。

（1）新疆中部的山脉是__________，南部的盆地是____________。

（2）塔里木河在每年7到9月水量大增，形成汛期，主要原因是什么？

（3）干旱是新疆地区典型的自然特征，请从地图上反映的信息找到1—2个证据。

（4）新疆公路线大多绕盆地的边缘修筑，呈环状分布，这是为什么？

（5）新疆是全国重要的棉花产区，试从气候和水源两方面说明该地区发展棉花生产的有利条件。

答案：（1）天山、塔里木盆地

（2）夏季气温高，高山冰雪融化。

（3）沙漠广布、河流稀少、多内流河内陆湖泊

（4）盆地边缘是绿洲，人口城市集中；而盆地内部是沙漠，人口城市稀少（5）光照充足、昼夜温差大，空气温度小，有高山冰雪融水提供灌溉水源。教学反思：

第二课时

教学过程 ： 导入新课：

复习提问导入：上节课我们学习了新疆的位置范围及自然地理环境，请问新疆的自然地理环境特征是什么？指名学生回答。今天这节课我们要学习新疆的社会经济面貌和生态环境保护

学习新课：

一、社会经济面貌及生态环境保护

（一）、学生自学，教师出示自学要求 请同学们看教材P89__P92，完成下列问题

1、新疆的经济发展现状:(1)农业：新疆逐步形成了_____、小麦、_____、瓜果、和畜牧等优势产业，是目前中国最大的_______、啤酒花和甜瓜生产基地,以及重要的_______和_____生产基地。

(2)工业：建成了以_____________和_______________为主的工业体系。工业部门主要有_______、_____________等，在准噶尔盆地、塔里木盆地和吐哈盆地相继建成了油田,在_________和独山子等地建立了石油化学工业基地。

(3)交通运输业：公路通车里程不断增长,铁路连通全区主要地州,新疆现为中国_______最多、________最长的省区。“西气东输”工程通过_____运输,把油气资源输送到祖国的_____和______地区。依次经过的省区是_____、______、_______、______、_______、______、_____、______、______。新亚欧大陆桥在中国境内由______、________、________铁路组成。(4)其他：积极发展第三产业。新疆是中国拥有_________数量最多的省区。2010年,_____设立经济特区。位于霍城县内的_________口岸,是新疆对外开放的重要窗口。

2、读图、描图、填图

3、新疆生态环境问题及措施: 1)问题：主要表现在_____________________、________________、_______________、_____________等方面。(2)措施：主要采取了_____、_____、_____________、______________等措施,来促进区域的可持续发展。

（二）学生独立完成，教师巡视指导。小组内展示，纠正，补充。

（四）合作探究:

(1)分析新疆人口、城市和交通设施分布特点的成因。

（新疆境内降水稀少,气候干旱,水源主要来自盆地周围的山地降水和冰雪融水,在盆地边缘浇灌出大大小小的许多绿洲,绿洲地带水源充足,土壤肥沃,是人口、城市和交通设施的主要分布地区。

(2)在西部开发过程中,当地农业生产应如何调整生产结构增加农民的收入?

（应立足当地的自然优势,发展具有市场竞争力的特色农业,缩小粮食的种植面积,扩大葡萄、蔬菜、孜然等适应市场需求的特色作物。）

(3)西气东输工程的实施将为东西部地区带来哪些好处?(各答一条即可)（东部地区：①缓解东部地区的能源短缺问题;②优化能源结构,天然气是清洁能源,可以改善东部地区大气环境质量,减轻酸雨的危害。

西部地区：①能够使西部的天然气资源得到大规模的开发,可以变资源优势为经济优势;②可增加当地的财政收入和就业机会,拉动相关行业的发展,带动地方经济的迅速发展;③可以缓解周边地区因薪柴砍伐而带来的环境压力。）

二、拓展延伸

1、新疆地区农业发展的措施

(1)干旱地区农业发展的关键是适度利用水资源,选择适宜的农作物种类。

(2)调整农作物种类,发展节水农业、立体农业以及农产品的深加工是新疆农业发展的方向。

2、西域卫士——胡杨 胡杨,又称“胡桐”“眼泪树”“异叶杨”,为杨柳科落叶乔木。它和一般的杨树不同,能忍受荒漠中干旱、多变的恶劣气候,对盐碱有极强的忍耐力。在地下水含盐量很高的塔克拉玛干沙漠中,照样枝繁叶茂。人们赞美胡杨为“沙漠的脊梁”。我国新疆是全球胡杨面积最大、资源最多的地区。塔里木河两岸的原始胡杨林构成了一道天然的绿色走廊。

三、教师布置课外活动题

收集新疆的景点介绍给同学，分组讨论，为新疆旅游业的发展献计献策。

达标检测

“天山南北好牧场，葡萄瓜果甜又甜……戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农庄……”。

1、歌曲赞美了新疆天山好牧场，适合畜牧业生产，除此以外，天山还可以重点发展(B)A．种植业 B．旅游业 C．冶炼业

D．博彩业

2、“戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农庄”体现当地富有特色的(C)A．河谷农业 B．水田农业 C．绿洲农业

D．基塘农业

3、当我们听到“积雪融化灌农庄”时，可能会联想到新疆的一种著名的水利工程，即(B)A．都江堰 B．坎儿井 C．地下水库

D．自流井

暑假期间，小华在我国某地旅游，拍摄到如下美丽的自然风景，据此回答4～5题。

4．小华旅游的地区在(B)A．西藏 B．新疆

5．该地区的瓜果特别甜的主要原因是(B)A．终年气温高，降水多 C．平原广阔，土壤肥沃

C．北京

D．台湾

B．夏季日照强，昼夜温差大 D．灌溉水源充足

6．我国“十五”期间启动的重点建设项目中，对促进新疆的发展具有十分重要作用的是（B）A.西电东送 B.西气东输 C.南水北调 D.青藏铁路

7、新疆有一怪:“干旱盼太阳”。天气越干旱,塔里木河流域的人们越盼望出太阳。出现这一现象的原因是(D)A.天气干旱,河流断流,吸引游人观光 B.气温越高,有利于牧草生长

C.天气越干旱,太阳能越丰富 D.气温越高,冰雪融水越多,灌溉水源越充足

8、暑假期间小明计划去吐鲁番旅游。在准备行李时,爸爸提醒带太阳帽,妈妈提醒带防晒霜,爷爷提醒带毛背心,奶奶提醒带雨伞,谁的提醒小明可以不考虑（D）A.爸爸

9、读“新疆示意图”，完成下列要求：

（1）写出字母代表的地理事物 A．________市 E．________市 H．________油田 G．________油田 C．________河 D．________山脉

B．________盆地，盛产_______（水果）

（2）写出国家或省名 B.妈妈

C.爷爷

D.奶奶

①__________（国家）②__________（国家）③__________④__________⑤__________（3）本地发展农业生产的有利条件是___________；_____________。特色农产品有________、________等。

答案：（1）：乌鲁木齐、喀什、克拉玛依、塔中、塔里木河、阿尔泰山、吐鲁番、葡萄（2）蒙古、哈萨克斯坦、西藏、青海、甘肃

（3）、光照充足、昼夜温差大、长绒棉、甜菜、哈密瓜等

10、读“新疆示意图”，完成下列各题。

（1）新疆地区自然环境的典型特征是。（2分）

（2）在“丝绸之路经济带”建设中，新疆有独特的区位优势和向西开放重要窗口作用，主要体现在地理上与、南亚、西亚地区接壤或邻近。（2分）

（3）我国从哈萨克斯坦进口的油气资源，采用的运输方式主要是。（2分）（4）2013年，新疆天山成功申请成为世界自然遗产，天山将更加吸引世界的目光……对天山的开发利用请你谈一点建议，并简述其理由。（4分）

答案：（1）干旱（三山夹两盆）（2）中亚（3）管道

（4）打造成丝绸之路经济带上的旅游胜地（旅游业），理由：天山自然风光秀丽，民族文化风情独特；发展畜牧业，理由：有大面积优质草场。发展生态和立体农业（多种经营），理由：天山海拔较高，垂直差异显著，有适宜多种作物生长的优越自然条件，如山上开发名贵中草药材、山麓种植瓜果……（任答一种，理由合理即可）

洪山一中：龙江南编写