专题：八下古诗理解性对句二
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八下课外古诗理解默写文档
八年级下课外古诗词理解默写 1、《赠从弟（其二）》诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句：冰霜正惨凄，终岁常端正。 2、《赠从弟（其二）》陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直。”本
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古诗理解性默写
古诗理解性默写 ●古诗（10首） 1、《次此北固山下》（王湾）：小景与大景互相映衬，为后人所称道的名句： ， 。描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的名句： ，。集中表达对故乡洛阳
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古诗理解性默写
一《诗经·关雎》 1．小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑” 这两句就是佐证。 二《观沧海》（曹操） 1．《观沧海》中，想象中的景象，最能表达作者
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八下古诗文理解性默写复习
八下古诗文理解性默写复习
26 小石潭记
1、作者是怎样发现小石潭的？（隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。）2、小石潭得名的由来。（全石以为底，近岸，卷石底以 -
八下诗词理解性默写(答案)
语文版八年级语文(下)古诗文名句理解性默写练习一、《满江红》理解性默写 （1）《满江红》表明作者对贵妇人的生活并不留恋，反而蔑视的句子是：四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。 苦
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2018年新版人教版八下课外古诗理解
2018年新版人教版八下课外古诗理解 1式微 《诗经·邶风》 式微①，式微！胡不归？微君②之故，胡为乎中露③！ 式微，式微！胡不归？微君之躬④，胡为乎泥中！ 注释：①式：作语助词。微：（日光）衰微，
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古诗 理解性背默
1.《野望》中最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句是：相顾无相识，长歌怀采薇。 2.《野望》中描写一派秋意颇浓的山野景色的对偶句是：树树皆秋色，山山唯落晖。 3.《野望》一诗中写放
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中考古诗理解性默写
北京语文中考理解性默写【全】 (一)曹刿论战 1．《曹刿论战》中体现曹刿善于把握战机的语句是 齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。 下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣 。”遂逐齐
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七年级古诗理解性默写
七年级古诗理解性默写整理
1.曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
2.《观沧海》中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦 -
高考古诗理解性默写整理
古诗理解性默写 《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决出场的诗句___________________,____________________。 表现琵琶女年长色衰，寂寞的诗句___________________,_____________
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八下语文专题复习资料理解性默写填空
1 八下语文期中专题复习资料理解性默写填空 1.《与朱元思书》吴钧 ⑴总领全文的句子是：风烟俱净，天山共色。写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。 概括赞叹富春江景
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八下课外古诗词理解性默写（大全五篇）
《赠从弟（其二）》 （1）诗中描写风狂的反复句是：风声一何盛，松枝一何劲! （2）主旨句：岂不罹凝寒，松柏有本性! （3）诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句：冰霜正惨凄，终岁常端正。 （4）陈毅诗中写
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八下语文理解性默写诗词句[模版]
1⑸触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句： ， ； ， 。2《五柳先生传》陶渊明 ⑴表现作者性格的句子是： ， 。 表明先生的吃穿住的句子是： ， ； ， 。⑵ 先生的三大志趣是： ， ， 。 ⑶文中，引用黔娄之
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八下语文古诗词理解性默写2[定稿]
八年级下册语文古诗词理解性默写 1、《赤壁》杜牧 诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 2、《过零丁洋》文天祥 写出国家和个人的境遇的诗句是：山
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第三单元 古诗理解性默写
《别云间》理解性默写： 1. 《别云间》回忆诗人艰苦的战斗生活的句子是三年羁旅客,今日又南冠。 2. 写作者几年来的生活遭遇,表达无限哀怨而又无可奈何心情的两句是三年羁旅客
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八上古诗理解性默写
八上古诗理解性默写 《1．借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。 2．虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 3．表现
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八上古诗理解性默写
开通黄钻 古诗理解性默写 八上 苏教版八年级上册古诗理解默写练习1、《七律 长征》一诗表现红军战士乐观主义精神的诗句是 ， 2、毛泽东在《七律•长征》诗中，用比喻和夸张的
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人教版语文八下诗词名句及理解性默写
答案 25、诗词曲五首 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 诗中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或：喻含新事物不断涌现的哲理)的诗句是∶沉舟侧畔千帆过，病树
