专题：八下学习仿写教案
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八下第一单元《学习仿写》教学设计
八下第一单元《学习仿写》教学设计 八下第一单元《学习仿写》教学设计 郑宝琴 刊首：王勃模仿庾信的”落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”,写出了千古名句”落霞与孤鹜齐飞，秋水共
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仿写教案
《作文仿写》教学设计 大连湾中学于光教学目标： 1、掌握仿写的基本知识和方法 2、能在对文章进行批注的基础上，运用仿写的方法进行写作训练。 3、培养读经典作品的爱好、提
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仿写(教案)
二、仿句 所谓仿句题，也叫句式运用题。它用于考查学生的理解能力、品析能力、表达能力，以及对修辞知识、语法知识的积累与运用。这种题型，一般是命题者提供一定的语境，要求考生
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《仿写》教案
仿写 ---六年级期中专题复习教学目标 1、知识与能力 让学生学会正确运用常考的修辞手法，让学生熟练地进行仿写。 2、过程与方法 分析例句，了解仿写要求，使之“形神兼备”。 3
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仿写教案
语言表达应用——仿写教学设计 导入：从2012年起，语言表达应用题开始走入我市中考语文试卷。《孙子兵法》说：“知己知彼，百战不殆”。下面我们直击考点，明确语言表达应用的考查点
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仿写教案
仿写的错误类型及解答技巧 于立英 仿用句式题小巧而富有活力，涉及面广，可涉及语法、表达方式、语意连贯、风格谐调等方面，还能有效地考查学生的分析能力、综合能力、想像创造
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《作文：学习仿写》表格式教案
第一单元作文：学习仿写 教学目标： 1．初步领会形同神似的仿写要求。 2．培养学生的想象能力和语言表达能力。 3．了解仿写的基本类型，掌握相应的解题方法和技巧。 教学重点、难点： 教
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写作 学习仿写
写作 学习仿写 【教学目标】 知识与技能：收集、诵读课内外经典作品，培养阅读经典作品的爱好，提高欣赏经典作品的能力。 过程与方法：领悟课内外经典作品的篇章结构和写作技巧，掌
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仿写教案一（推荐）
新课标高考复习——仿写 教学目标： 1、了解仿写的类型、分类、原则、方法。2、掌握仿写的方法，写出形似意通的句子。3、提高语言表达运用的能力。积累优美句段。 本专题主要内
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仿写句子教案
仿写句子教案 王斌彦第课时 【教学目标】 1.知识目标：通过复习相关知识、课堂训练，掌握仿写句子的答题步骤和要领。 2.能力目标：提高仿写句子的能力，培养学生分析问题、解决问题
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仿写句子教案
备课人：严燕玲 任教班级：九1/九2 中考语文复习：仿写句子 教学目标：1. 了解仿写的知识；明确仿写的基本要求。 2. 掌握仿句题的解题方法和技巧。 3. 提高自己的语言素养和创新能力
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中考仿写教案
中考仿写句子专项训练 一、 基础分析 （一） 本节内容基础分析 《语文课程标准》提出“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发散思维，”对基础知识的考察也
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仿写句子教案
仿写句子教案 导入新课 一位哲人说过，伟大的创造源于学习和模仿，文学创作也是如此，仿写句子即是对模仿这一基本能力的考察。也有人称语句仿写：“戴着镣铐的舞蹈”。 命题方向近
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《匆匆》仿写教案
课后小练笔 仿写《匆匆》教案 教学目标 1、让学生学会正确运用常考的修辞手法，让学生熟练地进行仿写。 2、分析、赏析例文，了解仿写要求，使之“形神兼备”。 3、让学生学会展开
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句型仿写教案
句型仿写教案 1.仿写题，从“仿”的角度看，首先要仿例句之“形”──句式、修辞、结构，为此必须认真分析例句的句式特点、修辞手法、结构特点以及文段、句子之间、句子内部之间
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仿写
鲤城实小一年八班五号陈泽鑫 仿写《水乡歌》 家乡歌 家乡什么多？ 人多。 千个人，万个人， 爱心一个接一个， 我帮你来你帮我。 家乡什么多？ 车多。 千辆车，万辆车， 车儿一辆接一辆，
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仿写
1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。 鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。 2、什么样的年龄最理想？鲜花说，开
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仿写[范文]
高考仿写题分类解析 河北省沧州市第一中学 呼君 仿写，即根据例句（词）内容、结构、修辞等特点，另造一个或一组新句（词）。因其能综合考查学生语言运用、模仿和创新能力，多年来深受命
