专题：背影导学案原创
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《背影》导学案
七背影
【学习目标】1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。 2.学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。 3.体会本文表现的 -
背影导学案
《背影》导学案 主备：李永升 审核：初二语文组 ●学习目标： 1、情感朗读，体味文章所表达的父子深情。 2、学习本文人物描写的方法，体会朴实的语言风格。 3、抓住“背影”这一感情
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背影导学案（5篇）
八年级语文（上）导学案
课题：背影
班级：___________姓名：______________
学习目标：
1、有感情朗读课文，整体把握课文内容，体会洋溢在字里行间的人间至情。
2、学习本文抓住人物形象的 -
背影导学案（5篇模版）
导学案——《背影》 教学目标： （一）知识目标 1. 掌握课文中出现的重要词汇。 2. 抓住文中表达作者感情的重要语句。 （二）能力目标 整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感
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13.《背影》导学案
1 《背影》 课型：讲读课教材分析：《背影》是人教版初中语文第四册第一单元的一篇散文。作者朱自清在20岁时，经历家庭的两次变故：祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子
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八年级语文《背影》导学案及答案
八年级语文《背影》导学案及答案 八年级语文《背影》导学案及答案【学习目标】 【学习目标】 1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。 2
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7 背影 导学案 有答案
课题：7背影 主备 万芬芬 授课班级 七1班 姓名 【学习目标】 1. 整体把握课文内容，理清文章线索。 2．学习从独特视角刻画人物的方法；品味朴实无华却饱含感情的语言。 3．体会文中
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背影学案
《背影》教学设计 高密市向阳中学：管冬梅 课时：第一课时 教材版本：人教版初二上册 学习目标： 1、积累一些词语，识记文学常识。 2、体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人
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《背影》导案
《背影》导案 第一课时 教学目标： 1、读准字音，掌握词义 2、通读课文，了解内容、线索、结构 3、初步体会文章的思想感情 教学重点：感知 教学过程： 一、 导入 作为男人的一生，是儿
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背影(导案)
背影（导案） 一、课程标准及教材分析 课标要求： “注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感”，“能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚的情操与趣味的熏陶。” 教材分析： 《背影》
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朱自清《背影》学案
朱自清《背影》导学案 教学目标 １、抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。2、 朴实的语言风格。 3、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情，培养学生“关爱
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13 背影(学案)
背影 【学习目标】 1、积累字词和有关文学常识。 2、整体感知课文内容，理清行文线索，分析结构，把握中心。 3、研读重点文段，领会文章所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
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导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实，能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系；2.女真建立金和岳飞抗金。【学习
