专题：八字句与被字句难点
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把字句与被字句
把字句与被字句 一、给下列句子换个说法。（把下面的句子改为被字句。） 1.我把手帕洗干净了。______________________________________________。 2.我把桌子擦得干干净净。___
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把字句与被字句
把字句与被字句 （一）转换方法： “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发
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被字句教案
留学生汉语语法课教案 “被字句” 一、教学时长：一课时（45分钟） 二、教学对象：汉语初级阶段的学生 三、教学目标： 1、通过对本课时的学习，让学生能用“被字句”造句，指导学生能够自
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被字句和把字句定稿
“把字句”和“被字句”的互换 ____微课教学设计 青龙小学 邓雪莲 教学目标： 掌握把字句和被字句的互换方法，灵活地进行把字句和被字句的互换。 教学重点： 掌握方法，灵活地进
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把字句被字句（精选合集）
“把”字 句 什么是“把”字句： 1. 谓语动词牵头用介词“把”引出受事对受事加以处置的一种主动句。 2. “把”字句的语法意义是表示由于某种动作或原因的影响而产生某种结果
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把字句和被字句
把字句和被字句互换的方法 关于把字句和被字句的互换练习，我记得在第二册语文练习中已经出现过了，人教版第三册的《语文园地七》再次出现了两种句式的互换练习，可见它的重要性
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把字句和被字句
把字句和被字句 把字句： 例句：1、乌云把太阳遮住了。2、妈妈把屋子收拾干净了。 把字句的基本格式是“甲把乙怎么样”。从意义上说，把字句表示对人或事物的处置，“把”后面的宾
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把字句被字句
把字句与被字句练习 例： 大 水 淹 没 了 庄 稼。（什么1）（动 作） （什么2）把字句：大水把庄稼淹没了。被字句：庄稼被大水淹没了。 方法1： 先在陈述句中分析出什么1、什么2和怎么样，再按下
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把字句被字句
将把字句改为被字句练习1、春风把花儿吹红了。________________________________ 2、我把手帕洗干净了。________________________________ 3、我把桌子擦得干干净净。____
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把字句被字句doc
二、“被”字句与“把”字句 1、了解三种句式的特点: 陈述句:主语+动词+宾语 我们征服了洪水。 把字句:主语+把+宾语+动词 我们把洪水征服了。 被字句:宾语+被+主语+动词
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把字句与被字句转换（最终定稿）
把字句与被字句转换 、 1昨天，我把书包放在桌面了。2昨天晚上，妈妈把我挤下床了。3今天早上，我把一碗饺子给吃光了。4昨天下午，我把饼干吃完了。5妈妈把玻璃擦干净了。 6我把地
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把字句与被字句练习
把字句与被字句练习方法1：在陈述句中分析出名词1、名词2和动词，而后按下面格式改写：（1） 改为把字句：名词1+把+名词2+动词 （2）改为被字句：名词2+被+名词1+动词 方法2：理解句子意思，自
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把字句与被字句练习
把字句与被字句练习把字句：大水把庄稼淹没了。 （事物1） （事物2） 被字句：庄稼被大水淹没了。 （事物2） （事物1） 方法 先在句中分析出事物1、事物2和怎么样 把字句：事物1+把+事物2+怎么
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一年级把字句被字句
“把字句”换“被字句” 11 、我把书包放在桌面了。 21、风儿把乌云吹散了。1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。12 、妈妈把我挤下床了。 22、我把手帕洗干净了。2、小男孩
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把字句_被字句_练习题
把字句 被字句 练习题 1. 故乡美丽的土地被东方升起的鲜红的太阳照亮了。 2. 一座堤坝被凶猛的洪水冲掉了。 3. 我的衣服被雨水淋湿了。 4. 同学们把一项任务交给了我。
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把字句和被字句教学（范文大全）
主动句——“把”字句 1.结构：主语+把+宾语+谓语+其他成分 2.意义：强调动作对宾语的处置或影响，以及结果 3.注意： ①如果有能愿动词、否定副词或表示时间的词，这些词一般放在“把
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“把”“被”字句复习
1、哨棒被武松赶紧丢在一边。 2. 每天，教室被同学们打扫得干干净净。 3. 小华拿走了数学课本。 4. 蔺相如击败了秦王。 5. 蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。 6. 同学
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把字句换成被字句
把字句换成被字句 1. 大水把庄稼淹没了。 2. 雨水把我的衣服淋湿了。 3. 陈医生把孩子的病看好了。 4. 乌云把太阳遮住了。 5. 蚂蚁把一条大虫吃了。 6. 我把红领巾洗干净了
