专题：班主任工作要育人为先
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育人为先
育人为先，切实加强学校德育工作 ——洽湾镇中心小学“道德信用社”创建情况汇报 各位领导： 大家好！今天我很荣幸能向大家介绍德育工作，在此，请允许我代表学校老师向一直以来关心
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育人德为先
育人德为先——谈班级德育教育潢川县张集中学：杨天佑“德乃国家之基也”，人格教育才是教育领域的根本问题，首要问题，是教育的核心。尽管我们已经迈入科学技术突飞猛进、生活水平
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教书育人,育人为先
教书育人，育人为先 教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作。 教书与育人是有区别的。教书是传授知识和技能，而育人是指关心爱护和教育学生。教书育人二者又是因果
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精诚育人 德育为先
精诚育人 德育为先 长春外国语学校 刘玮精诚育人 德育为先 长春外国语学校 刘玮 挥手告别大学生活转眼间已经一年了，告别了曾经有过的彷徨、困惑，带着满满的收获和幸福，我满怀
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精心育人 德育为先
精心育人 德育为先 ——新罗区学校德育工作先进单位自荐材料 龙岩市松涛小学现有教学班56个，学生3160名，教师145人。学校高度重视德育工作，坚持“精心育人，德育为先”的策略，以促
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以德为首育人为先[最终定稿]
以德为首，育人为先 《中华人民共和国义务教育法》第三十六条明文指出：学校应把德育放在首位，寓德育与教学活动之中，，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生
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班主任育人工作创新
好的习惯受益终生 史村中心小学李军霞 几年来的班主任工作，首先让我感觉我班同学的保洁意识增强了，做到教室内外不乱扔果皮纸屑了，养成了爱卫生的良好习惯。同时每一个同
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班主任育人案例-班主任工作案例
班主任育人案例文/孙爱华因为爱而选择相信人与人之间的相处，信任很重要。从做二十二班班主任以来，我一直喜欢相信我的学生，我不想质疑这些稚气未脱的孩子们。但这也导致了某个
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班主任育人工作创新案例
变堵为疏，巧妙转化班级“小团伙” 寺头镇寺头小学 刘霏 接手四年级以来，各项工作都比较顺手，大部分同学都能够遵守各种纪律，学习认真。但也发现了一些问题，有那么五六个人总在一
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班主任育人工作创新案例
班主任育人工作创新案例 ——用爱给学生插上理想的翅膀 临朐第四中学 贺同明 背景： 众所周知：初二，作为初一到初三的过渡期，学生的成绩开始在这个时期拉开距离。一步跟不上，步
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班主任育人工作创新案例（汇编）
班主任育人工作创新案例
抓住时机及时鼓励改变人生。
寒亭区高里街道台底DMG希望小学韩素芳班主任是学校里最辛苦的人，做的都是一些琐碎的小事，但是让每一个学生都能全面发展， -
班主任工作育人的事迹材料
班主任工作育人的事迹材料 班主任工作育人的事迹材料1 “忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”，这就是呼玛三小叶青教师的工作准则，也是她留给人们印象中的一道靓丽的
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班主任育人工作案例2
抓住切入点，传递教育关爱
案例：
二零零九年四月的一天早上我一到学校，年级组的老师就把我叫去了。“太不像话了，昨晚你们班几个大小伙子在教学楼前打一名女同学，丢不丢人。”年级 -
班主任工作要“三心二意”
班主任工作要“三心二意” □水城达人 半年来，已做过一年班主任工作的我一改以往全包式的管理方法，尝试着一种鼓励式的、民主式的管理方法来经营这个班。半年的实践过程中，虽然
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班主任工作“四要”
班主任工作“四要”班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观
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以人为本育人为先创平安和谐校园
以人为本育人为先创平安和谐校园
——田良寄宿制小学规范化管理纪实田良寄宿制小学创办于2004年3月，是一所两规制农村小学。学校占地面积12000平方米，校舍建筑面积4792平方米 -
以德为先,全面育人(德育汇报材料)
以德为先，全面育人 ——河北小学德育汇报材料 河北小学是一所拥有五十余年历史的名校，是共产党在保定市建立的第一所学校，具有光荣的革命传统。多年来，我校领导始终坚持“五育并
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班主任育人经典案例专题
班主任育人经典案例 ------让后进生的明天同样灿烂 辛集市小辛庄乡学校 王冀川 爱永远是教育的真正内涵。如果没有爱，任何说服都无法开启一颗封闭的心灵；如果没有爱，任何甜言
