专题：班主任培训制度
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班主任培训制度[精选合集]
班主任培训制度
班主任是学校德育工作的实施者和中坚力量，班主任的素质和工作水平，直接关系到学校的德育水平，关系到学生的成长和教育及学校的可持续发展。因此对班主任进行定 -
班主任培训制度
班主任培训制度一、班主任必须积极参加上级及学校组织的各种培训活动。
二、定期利用会议、资料、公开班、团会等形式培训班主任，做到每期有一次以上。
三、组织班主任积极参 -
班主任培训制度
读书改变命运习惯成就未来 班主任培训制度 班级工作是学校的基础工作，班级工作的好坏与学校的教学秩序和教学质量息息相关。然而，班级工作主要是通过班主任来完成的。因此，认
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b10-24班主任培训制度
班主任培训制度 陈桥小学 陈桥小学班主任培训制度一、指导思想： 班主任是教育和管理学生直接承担者和执行者，班主任管理工作的好坏直接影响到学校学生工作水平高低。班主任
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小学班主任培训制度
小学班主任培训制度3篇一、培训原则:根据我校班主任队伍的现状,分层次、分阶段地进行培训。以案例为载体,开展班主任培训,培训主要遵循以下三个原则:1.从实际出发的原则。2.
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班主任培训制度2014.2
大店中学
班主任培训制度
一、指导思想：
班主任是学生教育和管理直接承担者和执行者，班主任管理工作的好坏直接影响到学校学生工作的水平。班主任工作责任重大，专业性强。对精 -
班主任培训制度5篇
班主任培训制度
班主任工作是学校工作的重要组成部分，班主任工作至关重要。有一批爱岗敬业、无私奉献、自身素质高，业务素质强的班主任队伍，就有一所好学校，为了提高班主任的能 -
班主任培训经验交流制度
屯留县职业高级中学校
班主任培训经验交流制度1、为全面调动班主任工作的积极性和主动性促进班主任队伍整体素质和工作能力的不断提高推动学生管理工作不断发展要坚持经常地 -
小学班主任培训制度
班主任培训工作制度 学校的德育工作主要由班主任来完成，班主任是学校“德育队伍”的核心力量。班主任组织和实施班级管理，管理水平的高低在很大程度上决定着教育教学质量的优
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中学班主任培训制度
蒋集学校班主任培训制度 班主任是学校德育工作的实施者和中坚力量，班主任的素质和工作水平，直接关系到学校的德育水平，关系到学生的成长和教育及学校的可持续发展。因此对班主
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班主任培训全员制度
班主任培训全员制度 班级工作是学校的基础工作，班级工作的好坏与学校的教学秩序和教学质量息息相关。然而，班级工作主要是通过班主任来完成的。因此，认清班主任工作在学校工作
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班主任培训制度（合集五篇）
班主任培训制度 一、指导思想 学校工作，德育为先，德育工作，班主任队伍建设是关键，为加强班主任队伍建设，充分发挥其在学校教育工作中的骨干作用，我们将坚持科学发展观，用正确的思
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班主任培训制度（优秀范文5篇）
班主任培训制度
班级工作是学校的基础工作，班级工作的好坏与学校的教学秩序和教学质量息息相关。然而，班级工作主要是通过班主任来完成的。因此，认清班主任工作在学校工作中的 -
班主任培训制度（精选多篇）
班主任培训制度班主任是学校德育工作的实施者和中坚力量，班主任的素质和工作水平，直接关系到学校的德育水平，关系到学生的成长和教育及学校的可持续发展。因此对班主任进行定期
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明德小学班主任培训制度
明德小学班主任培训制度 学校的德育工作主要由班主任来完成，班主任是学校“德育队伍”的核心力量。班主任组织和实施班级管理，管理水平的高低在很大程度上决定着教育教学质量
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班主任岗前岗后培训制度
班主任岗前、岗后培训制度 一、指导思想： 班主任是班级的组织者、领导者和教育者；是学校教育决策、计划的执行者；是班级各科教育、教学的协调者；是学校、家庭、社会的沟通者；是学
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班主任聘任、培训、考核、评优制度
班主任聘任制度 为鼓励教师做好班主任工作，进一步提高学生管理水平，根据上级的有关规定，结合我校的实际，特制定本办法。 一、班主任的地位 班主任是选聘的对班集体教育管理工作
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新班主任岗前、岗后培训制度
团泊镇中学班主任岗前培训制度 一、目的意义： 班主任是全面负责班级学生思想、学习、健康和生活等工作之教师，他是班级活动的组织者、领导者和教育者，是联系任课教师、学生、学
