专题：班主任应具备五心
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班主任应具备“十心”
班主任应具备“十心”人生的道路是漫长的，专业成长的道路更是漫长而艰辛的。善于挖掘自己，反思自己，才能提升自己，更好地驾驭自己。我们的专业技能是教书育人，“学高为师，身正为范
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班主任必须具备“五心”（小学班主任论坛发言稿）
班主任必须具备“五心”班级是一个小集体、小社会。班主任是世界上最小的主任，是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵
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当好特殊教育学校班主任要具备五心
当好特殊教育学校班主任要具备“五心” 陇南市武都区聋哑学校 苏芳英 *** 特殊教育学校班主任面对的是特殊群体，和普通的学生有着很大的区别，他们在心理或者生理上都
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班主任要具备“五心”，做到“三如”
班主任要具备“五心”，做到“三如”班主任是一个班级的组织者、教育者、管理者，是学校对学生进行教育的主要助手和骨干，是沟通家庭教育和社会教育的桥梁，是协调班级任课教师的纽
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班主任应具备的基本素质（最终定稿）
班主任应具备的基本素质
一、职业道德
1.作为班主任，首先要爱自己所从事的教育事业，对工作充满热情。只有热爱班主任工作才会把它做好，大家都知道，有什么样的班主任，就会有什么样 -
班主任应具备哪些素质。hh
班主任应具备哪些素质
社会的进步在于人的进步，人的进步必须通过教育。作为班主任的我更要尽快提高自身的素质，才能适应教育事业的发展和社会改革发展的需要。
一、 思想政治 -
班主任应具备的知识结构
班主任应具备的知识结构班主任对学生全面负责，承担多项任务，既有教育管理学生的任务，又有一定的教学任务。因此，班主任应具有较高的学识修养。班主任的知识结构应包括以下四个方
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班主任应具备教育理论素养
班主任应具备教育理论素养从班主任工作的现实情况来看，虽然不得不承认依靠教育理论提升班主任工作质量的做法既不轻松也不容易，但越来越需要创新工作形式的班主任还是有必要掌
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基层安全员应具备四心doc
基层安全员应具备“四心”
企业基层安全员工作在生产第一线，职业道德、管理知识和工作能力的强弱直接关系到检查监督的质量高低，从而影响到安全生产工作的好坏，基层安全员应具 -
班主任应做到“四联五心”-班主任工作心得
班主任应做到“四联五心”在新的历史时期，管理、教育学生是一项全方位的工作，需要学校、教师、家长、社会等各个部门的积极配合。因此，班主任应做到“四联五心”,以达到教育目
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做个五心班主任[最终定稿]
做个五心班主任 随着人们对“师德”的日益重视，各种加强师德建设的措施不断出台。作为班主任，是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁，就更应该重
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班主任经验交流：班主任应具备“四心”和“两勤”（写写帮整理）
班主任经验交流：班主任应具备“四心”和“两勤”以“四心”温暖学生的心田，以“两勤”推动学生不断前进，方能塑造出一颗颗美好的心灵，培育出一株株栋粱之材。爱心，是教育学生的前
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班组长应具备的“五高”素质
班组长是一个企业最基层的负责人，是一个实施企业的决策、各项管理指标在员工中的直接指挥者和执行者。班组长是班组成员的主心骨、领头雁，基层班组战斗力的强弱，取决于班组长素
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浅谈优秀班主任应具备的素质
浅谈优秀班主任应具备的素质 班主任在教书育人过程中，承担着各种不同的角色：在与学生探讨知识时，他是老师，循循善诱；在关心学生疾苦时，他是母亲，无微不至；在与学生交往中，他是朋友，无
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班主任应具备的基本素质和工作方法
班主任应具备的基本素质和工作方法一、班主任必备的基本素质1.思想素质把学生培养成为社会主义事业合格的建设者和接班人，是学校的办学宗旨，也是班主任履行的义务。作为班主任
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优秀班主任应具备的基本素质
小议优秀班主任应具备的基本素质
[摘要]班主任肩负着“传道、授业、解惑”和把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人的重任。因此，一名优秀的班主任必 -
班主任应具备的七种能力
班主任应具备的七种能力在现代社会中，学生在人际交往中除了父母以外，班主任是他们接触得最多的人。班主任对学生的人格、品德起着举足轻重的作用。班主任是班级工作的领导者，组
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浅议民办大学班主任应具备的基本素质
浅议民办大学班主任应具备的基本素质 郭军峰 （法学院 学生科） [摘要] 民办大学的发展壮大离不开基层学生管理工作者，班主任就是一支强大的生力军，而班主任的素质高低决定着其
